煙台汽車工程職業(ye) 學院是一所以培養(yang) 服務汽車產(chan) 業(ye) 的技能型人才為(wei) 主要目標的公辦高等職業(ye) 院校,占地1000畝(mu) ,建築麵積26.1萬(wan) 平方米,教職工550人,在校生10219人。學院設有汽車製造工程係等7個(ge) 教學係部,開設了汽車製造與(yu) 裝配技術等26個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ,現有省級特色專(zhuan) 業(ye) 3個(ge) ,院級特色專(zhuan) 業(ye) 6個(ge) ,省級精品課程16門,院級精品課程24門,省級教學團隊1個(ge) 。學院建有3.2萬(wan) 平方米的實訓中心,校內(nei) 實訓室115處,儀(yi) 器設備總值5800萬(wan) 元,校外實訓基地130多處。
學院始終堅持以現代高職理念為(wei) 引領,以內(nei) 涵發展為(wei) 主線,全麵落實服務宗旨、就業(ye) 導向,以滿足企業(ye) 發展和適應學生成長為(wei) 最高追求,以“點亮人性之美、發掘潛在之能、打造藍領精英、奠基幸福人生”作為(wei) 育人理念,以培養(yang) 具有必備的基礎和專(zhuan) 業(ye) 知識、較高的職業(ye) 崗位能力、較好的社會(hui) 適應素質、滿足汽車生產(chan) 、銷售、服務第一線需要的高端技能型人才為(wei) 培養(yang) 目標。在辦學實踐中逐步形成了龍頭引領,多維聯動的汽車集團辦學特色;麵向兩(liang) 大市場、三大產(chan) 業(ye) 的汽車專(zhuan) 業(ye) 設置特色;能力中心、六位一體(ti) 的課程模式特色和人車合一、平而不凡的汽車藍領文化特色。正在努力將學院建設成有特色和活力的半島製造業(ye) 人才基地、汽車藍領搖籃、省內(nei) 有較高知名度和影響力的技能型高職院校。學院畢業(ye) 生就業(ye) 率一直在95%以上。
辦學理念:
發展理念:建立適合學生成才的教育模式是我們(men) 的最高追求;為(wei) 學生奠基人生、為(wei) 企業(ye) 輸送人才是我們(men) 的永恒主題。
育人理念:點亮人性之美,發掘潛在之能,打造藍領精英,奠基幸福人生。
教學理念:人文技能相融,理論實踐並重。
學院願景:培育平而不凡學生,成就教能雙馨教師,建成特色優(you) 質名校。
學院精神:務實 熱情 包容 向上
辦學目標:有特色和活力的半島製造業(ye) 人才基地;滿足企業(ye) 發展和適應學生成長的汽車藍領搖籃;省內(nei) 有較高知名度和影響力的技能型高職院校。
三風一訓
校 訓:實在做人 認真做事 關(guan) 愛他人 服務社會(hui)
校 風:自尊 自信 自立 自強
教 風:敬業(ye) 精業(ye)
學 風:知行合一 學做一體(ti)
煙台汽車工程職業(ye) 學院已初步建立了一支數量相當、師德高尚、結構合理、特色鮮明、專(zhuan) 兼結合、具有“雙師素質”教師比例高的師資隊伍。現有教職工550人,其中專(zhuan) 任教師327人,兼職教師163人。專(zhuan) 任教師中,具有副高及以上職稱的教師102名,碩士及以上學位的165人,專(zhuan) 業(ye) 教師中,具有雙師素質的232人,“雙師型”教師占專(zhuan) 業(ye) 課教師比例達71%以上。擁有1支山東(dong) 省優(you) 秀教學團隊、16門省級精品課程,3個(ge) 省級特色專(zhuan) 業(ye) 。教師輔導學生比賽獲得省級以上獎勵200多項。
煙台汽車工程職業(ye) 學院是一所經山東(dong) 省政府批準、教育部備案的國辦高等職業(ye) 院校, 被山東(dong) 省教育廳、財政廳確立為(wei) 第二批人才培養(yang) 特色名校立項建設單位,是教育部等六部委確定的汽車運用與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) 領域技能型緊缺人才培養(yang) 培訓基地。2010年以“雙優(you) ”成績通過了省委高校工委組織的德育與(yu) 校園文明建設檢查評估;2011年、2012年先後以優(you) 異成績順利通過省高校人才培養(yang) 評估及複評。連續八年被評為(wei) “山東(dong) 省精神文明先進單位”。 學院堅持以現代高職理念為(wei) 指導,以內(nei) 涵發展為(wei) 主線,鑄特色,塑文化,樹品牌。全麵落實服務宗旨、就業(ye) 導向,以滿足企業(ye) 發展和適應學生成長為(wei) 最高追求,以培養(yang) 具有必備的基礎和專(zhuan) 業(ye) 知識、較高的職業(ye) 崗位能力、較好的社會(hui) 適應素質、滿足汽車生產(chan) 、銷售、服務第一線需要的高端技能型人才為(wei) 培養(yang) 目標。正在努力將學院建設成有特色和活力的半島製造業(ye) 人才基地、汽車藍領搖籃、省內(nei) 有較高知名度和影響力的技能型高職院校。 |
1.地域優(you) 勢 隨著山東(dong) 半島藍色經濟上升為(wei) 國家戰略,作為(wei) 首批沿海開放城市之一,煙台成為(wei) 半島藍色經濟圈的橋頭堡,是國家的汽車生產(chan) 基地之一,成了眾(zhong) 多大型企業(ye) 投資的首選,也為(wei) 汽車人才提供了廣闊的發展市場。目前,在煙台落戶的世界500強企業(ye) 就有近百家,加入煙台汽車產(chan) 業(ye) 的世界500強企業(ye) 達到7家,形成了龐大的汽車產(chan) 業(ye) 群。 如今,在煙台及周邊區域內(nei) 已經匯集擁有整車製造及零部件生產(chan) 企業(ye) 500餘(yu) 家,與(yu) 汽車生產(chan) 相配套的銷售及服務企業(ye) 近萬(wan) 家。眾(zhong) 多的汽車生產(chan) 、銷售、服務企業(ye) ,既擁有豐(feng) 富的技術、設備等資源優(you) 勢,又提供了廣闊的就業(ye) 發展空間,每年汽車行業(ye) 的用工需求量達到2萬(wan) 餘(yu) 人,與(yu) 現有的汽車專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生供給量相比缺口達到1萬(wan) 多人,高端汽車人才缺乏尤為(wei) 嚴(yan) 重,汽車人才的供需失衡為(wei) 學院帶來了千載難逢的發展機遇。 |
2.行業(ye) 優(you) 勢 政府重視、行業(ye) 支持、社會(hui) 參與(yu) ,既為(wei) 學院改善了辦學條件,也為(wei) 發展指引著方向。 汽車產(chan) 業(ye) 是煙台市的支柱產(chan) 業(ye) ,快速發展的汽車產(chan) 業(ye) 群亟需大批高端應用型人才作為(wei) 可持續發展的支撐,學院如今已發展成為(wei) 煙台及周邊地區汽車人才的培訓基地。煙台市、區兩(liang) 級黨(dang) 委和政府對學院的建設和發展給予了高度重視和大力支持。目前,學院已建設成為(wei) 占地1000畝(mu) ,擁有固定資產(chan) 10億(yi) 元,教學儀(yi) 器設備總值5800萬(wan) 元,校內(nei) 實訓中心麵積3.2萬(wan) 平方米,實訓室115處,校外實訓基地136處,環境優(you) 美、設施一流、功能齊全、獨具特色的現代化職業(ye) 學院。 |
3.專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢 近二十年的探索,在汽車專(zhuan) 業(ye) 建設上既積累了經驗,也儲(chu) 蓄了後勁。 早在1995年,學院就適時開設了汽車製造與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) ,並率先在全省實行學分製的彈性學製和校企結合、工學交替人才培養(yang) 模式的改革。如今,學院的汽車專(zhuan) 業(ye) 經過不斷拓展,已經形成了麵向汽車前後市場的,涵蓋汽車生產(chan) 、銷售與(yu) 服務的三大專(zhuan) 業(ye) 群。經過近二十年的探索實踐,學校積累了一整套針對汽車類專(zhuan) 業(ye) 學生培養(yang) 的教學體(ti) 係和管理模式。先進的教學理念和完善的硬件設施極大提高了學院的人才培養(yang) 質量,同時也為(wei) 學院的發展積蓄了充足的力量。 |
1.龍頭引領,多維聯動的汽車集團化辦學特色 山東(dong) 省經貿委、山東(dong) 省教育廳於(yu) 2008年組建了以煙台汽車工程職業(ye) 學院為(wei) 牽頭單位的山東(dong) 省汽車製造職業(ye) 教育集團。集團以煙台汽車工程職業(ye) 學院為(wei) 龍頭,先後吸納了山東(dong) 省包括企業(ye) 、行業(ye) 協會(hui) 和中高職學校在內(nei) 的100多家成員單位。學院借助集團平台,以校企合作為(wei) 突破口,帶動專(zhuan) 業(ye) 建設和教學改革,提高人才培養(yang) 質量,拓展學生就業(ye) 渠道。集團成立以來,企業(ye) 已向學院注資已達500多萬(wan) 元,提供規範化實訓基地136家。學院先後與(yu) 上海通用東(dong) 嶽汽車有限公司、鬥山機械有限公司、矢崎汽車配件有限公司、北京現代等國內(nei) 外知名企業(ye) 合作開發課程70門,每年通過訂單式培養(yang) 、冠名班等形式向成員單位輸送優(you) 秀畢業(ye) 生3000多名,使校企合作走向了共營共贏的良性發展軌道。 |
2.兩(liang) 大市場、三大產(chan) 業(ye) 的汽車專(zhuan) 業(ye) 特色 學院緊緊圍繞汽車類行業(ye) 、企業(ye) 的需求,聚焦汽車前後兩(liang) 大市場,麵向汽車生產(chan) 、銷售、服務三大行業(ye) ,大力改革人才培養(yang) 模式,著力培養(yang) 綜合素質高、專(zhuan) 業(ye) 能力強、具有吃苦精神、敬業(ye) 品質、創新意識的汽車類專(zhuan) 業(ye) 人才。已建成了3個(ge) 省級特色專(zhuan) 業(ye) ,16門省級精品課程,並初步形成了以汽車製造與(yu) 裝配技術、汽車技術服務與(yu) 營銷、汽車檢測與(yu) 維修技術三個(ge) 省(院)級特色專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 抓手,帶動學院18個(ge) 主打專(zhuan) 業(ye) 建設。通過三大特色專(zhuan) 業(ye) 群的龍頭引領,努力打造以課程體(ti) 係工作化,課程標準行業(ye) 化,質量標準規範化,教學模式多樣化,學生評價(jia) 多元化,企業(ye) 參與(yu) 全程化,校企文化一體(ti) 化的專(zhuan) 業(ye) 特色。 |
3.能力中心、六位一體(ti) 的課程特色 學院將深化課程改革作為(wei) 推動和深化教學改革,提升整體(ti) 教學質量的一項重要舉(ju) 措。在課程建設中充分發揮專(zhuan) 業(ye) “雙帶頭人”的主導作用,圍繞培養(yang) 學生能力的中心,校企聯合開發課程。26個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 主幹課程全部實施新課改,製定了新的課程標準,開發配套教材,凸顯“六位一體(ti) ”的課程特色。 在課程教學中,以勞動力市場需求及一定技術領域的職業(ye) 需求為(wei) 導向,將用於(yu) 組織和實施課程教學的核心內(nei) 容確定為(wei) :職業(ye) 能力需求分析→職業(ye) 能力目標→職業(ye) 能力訓練項目→職業(ye) 活動素材→教學做一體(ti) 化→形成性考核六個(ge) 要素;重視職業(ye) 能力訓練的教學做一體(ti) 化的課程教學模式更貼近實際崗位的操作流程,更能滿足培養(yang) 麵向生產(chan) 、建設、服務、管理第一線的高端人才的需要。 |
4.人車合一、平而不凡的汽車藍領文化特色 學院在辦學實踐中,注重文化建設,逐步形成了集汽車文化、傳(chuan) 統文化、企業(ye) 文化於(yu) 一體(ti) 的汽車藍領文化。 學院提倡“人車合一、平而不凡”的文化理念,學院的主題雕塑和中心廣場以中國汽車第一品牌“紅旗”命名,旨在培養(yang) 學生的理想,激勵學生樹立“方向、品質、安全、動力”四素合一的人生觀。建立了汽車文化長廊,道路以中外汽車著名品牌命名,以培養(yang) 學生作為(wei) “汽車人”的行業(ye) 自豪感和職業(ye) 自豪感;在實訓教學中引入“6S”等企業(ye) 文化和管理理念;通過軍(jun) 訓、感恩勵誌教育等規範化係列主題教育活動,和運動會(hui) 、大學生藝術節等豐(feng) 富多彩的第二課堂活動,讓每個(ge) 人都有出彩的機會(hui) ,都有展示自己愛好特長的舞台,通過點滴成功來激發學生自信自強,激勵學生自尊自愛,進而奮發向上,努力拚搏,成就美好人生。 |
學院以就業(ye) 為(wei) 導向,緊緊把握高素質技能型人才培養(yang) 目標;通過校外實訓基地頂崗實習(xi) 和人才招聘會(hui) 、境外就業(ye) 等途徑,拓展就業(ye) 渠道。學子們(men) 在各級各類大賽中獲省級以上獎項達200多項,我院學子以專(zhuan) 業(ye) 技能過硬、踏實肯幹、綜合素質好倍受行業(ye) 企業(ye) 青睞,常年供不應求。就業(ye) 單位多為(wei) 業(ye) 內(nei) 運作好,資深誠信、前景好,效益不錯的企事業(ye) 單位,如上汽五菱、富士康、浪潮樂(le) 金、采埃孚、永弘機械、大宇造船等。大部分學生畢業(ye) 兩(liang) 年後即成長為(wei) 所在企業(ye) 的技術骨幹,其中上海通用東(dong) 嶽汽車有限公司一線員工有1/4畢業(ye) 於(yu) 我院。良好就業(ye) 為(wei) 學子明日精彩人生開啟了新篇章。 |
安全和諧、文明舒適的生活空間;窗明幾淨、幽雅宜人的學習(xi) 天地,是莘莘學子的美好家園。全院綠化麵積235618平方米,校園四季常綠,三季有花,湖水蕩漾,廊橋交錯,如詩如畫;建有田徑場、籃球場、排球場、網球場、足球場、乒乓球場等教學運動場。將校園文化精髓,借助學院廣場雕塑、主要道路、 “六園”、“六藝”等,物質文化載體(ti) 呈現出來,大到校園的整體(ti) 布局規劃,小到一園、一景乃至一隻輪胎的擺放設置,都作為(wei) 一種文化內(nei) 涵的表征。使學生在其間耳濡目染、日積月累,最後將學院文化精神內(nei) 化於(yu) 心、外化為(wei) 行,成長為(wei) 素質全麵的藍領精英。 |
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