健康服務與管理專業

健康服務與管理

健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 能係統掌握健康管理理論、技術與(yu) 方法，具備現代健康理念、健康管理特長及健康服務技能，能勝任醫藥衛生和健康產(chan) 業(ye) 等企事業(ye) 單位的健康監測、分析、評估、健康教育、健康谘詢、健康指導等健康服務與(yu) 管理工作的應用型人才。掌握健康服務與(yu) 管理的理論知識與(yu) 實踐技能，從(cong) 事健康監測、分析、評估、幹預等健康服務工作，勝任健康管理公司、健康保險機構、健康體(ti) 檢中心、養(yang) 老機構、醫療機構、社區服務機構、以及衛生和健康的管理部門，事業(ye) 單位等組織管理工作。

核心課程：中醫學基礎、基礎醫學、預防醫學概論、健康管理概述、健康管理服務與(yu) 營銷、心理與(yu) 健康、中醫學精要、中醫保健技術、中醫養(yang) 生技術、基礎營養(yang) 學、運動與(yu) 健康學、體(ti) 適能理論基礎、針灸學、特殊人群的健康管理等。

知識能力

1、畢業(ye) 生應獲得以下幾方麵的知識和能力： 1.掌握管理科學、社會(hui) 科學現代科學的基本理論和基本知識；

2、具有適應辦公自動化，應用管理信息係統所必須的定量分析和應用計算機的技能；

3、具有進行質量管理、數據的收集和處理，進行統計分析的基本知識和能力；

4、熟悉我國有關(guan) 的法律法規、方針政策以及製度；

5、具有較強的社會(hui) 調查和寫(xie) 作能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 方向

健康管理與(yu) 服務專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 後可從(cong) 事健康服務、健康管理、健康促進、疾病防控等相關(guan) 領域工作，致力於(yu) 醫療服務機構、社區衛生服務中心、健康體(ti) 檢中心、健康管理公司等工作。

健康服務與(yu) 管理是基於(yu) 個(ge) 人健康檔案基礎上的個(ge) 體(ti) 化健康事務管理服務，它建立在現代生物醫學和信息化管理技術模式上，從(cong) 社會(hui) 、心理、生物的角度來對每個(ge) 人進行全麵的健康保障服務。

健康管理學在我國還是處於(yu) 起步階段，現在的健康管理人員就業(ye) 的主要方向包括健康管理公司、營養(yang) 保健公司、體(ti) 檢機構、社區衛生服務機構等。健康管理師現在屬於(yu) 人力資源和社會(hui) 保障部的一個(ge) 新職業(ye) 。

本專(zhuan) 業(ye) 學生主要通過學習(xi) 基礎醫學、臨(lin) 床醫學和預防醫學相關(guan) 知識，接受疾病控製和健康相關(guan) 行為(wei) 幹預等方麵的技術訓練，具備開展健康教育、健康指導、衛生保健、衛生信息管理、醫療監督、疾病的預防控製等方麵工作的能力。

健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 前景

隨著人們(men) 對健康服務需求的高層次、多樣化，傳(chuan) 統的以疾病為(wei) 中心的診治模式已不能滿足社會(hui) 需求，以維護、促進個(ge) 體(ti) 和群體(ti) 健康為(wei) 中心的健康管理產(chan) 業(ye) 發展前景廣闊，健康管理產(chan) 業(ye) 已經成為(wei) 新的經濟增長點，對健康管理人才的需求日益增多，健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 也將隨之快速發展。現有健康管理從(cong) 業(ye) 人員多為(wei) 經過短期培訓後轉型的醫護人員，或者是沒有醫學背景的人員，甚至是社會(hui) 人員直接上崗，經過院校教育的專(zhuan) 業(ye) 人才嚴(yan) 重缺乏，遠遠不能滿足健康服務業(ye) 快速發展的需要[2]。提高人民群眾(zhong) 的健康水平是決(jue) 勝全麵建成小康社會(hui) 的一項重要任務，大力培養(yang) 與(yu) 行業(ye) 發展特征相符的健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 人才已成為(wei) 高校的重要任務。對於(yu) 明確健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 人才培養(yang) 模式、培養(yang) 標準，編寫(xie) 核心課程、實現產(chan) 學研融合起到了積極的作用，必將推動健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 的快速發展。

健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生可從(cong) 事健康管理機構、醫養(yang) 結合機構、社區健康管理中心、中醫館、養(yang) 生館等從(cong) 事健康谘詢、評估、健康教育、健康評估、康複醫療與(yu) 保健類相關(guan) 產(chan) 品營銷、社工活動或參與(yu) 相關(guan) 管理工作。

隨著我國醫藥衛生事業(ye) 的發展及民眾(zhong) 健康意識的不斷提升，人口老齡化和城鎮化進程加快，城市工作壓力大、生活節奏快、飲食結構改變等原因，亞(ya) 健康人群和慢病人群不斷增長，社會(hui) 對健康服務與(yu) 管理人才的需求正在增加。

本專(zhuan) 業(ye) 學生主要通過學習(xi) 基礎醫學、臨(lin) 床醫學和預防醫學相關(guan) 知識，接受疾病控製和健康相關(guan) 行為(wei) 幹預等方麵的技術訓練，具備開展健康教育、健康指導、衛生保健、衛生信息管理、醫療監督、疾病的預防控製等方麵工作的能力。

充沛的市場需求、多樣化的專(zhuan) 業(ye) 健康服務需要及巨大的專(zhuan) 業(ye) 人才缺口呼籲全方位的健康服務體(ti) 係建設及多層次專(zhuan) 業(ye) 化健康服務人才培養(yang) ，這些都為(wei) 健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生就業(ye) 拓寬了道路、提供了機遇。

健康服務與(yu) 管理從(cong) 事行業(ye)

隨著人們(men) 對健康服務需求的高層次、多樣化，傳(chuan) 統的以疾病為(wei) 中心的診治模式已不能滿足社會(hui) 需求，以維護、促進個(ge) 體(ti) 和群體(ti) 健康為(wei) 中心的健康管理產(chan) 業(ye) 發展前景廣闊，健康管理產(chan) 業(ye) 已經成為(wei) 新的經濟增長點，對健康管理人才的需求日益增多，健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 也將隨之快速發展。現有健康管理從(cong) 業(ye) 人員多為(wei) 經過短期培訓後轉型的醫護人員，或者是沒有醫學背景的人員，甚至是社會(hui) 人員直接上崗，經過院校教育的專(zhuan) 業(ye) 人才嚴(yan) 重缺乏，遠遠不能滿足健康服務業(ye) 快速發展的需要。提高人民群眾(zhong) 的健康水平是決(jue) 勝全麵建成小康社會(hui) 的一項重要任務，大力培養(yang) 與(yu) 行業(ye) 發展特征相符的健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 人才已成為(wei) 高校的重要任務。對於(yu) 明確健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 人才培養(yang) 模式、培養(yang) 標準，編寫(xie) 核心課程、實現產(chan) 學研融合起到了積極的作用，必將推動健康服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 的快速發展。