山東省職教高考有哪些政策?

山東省職教高考政策15問

1、國家層麵對加強職業(ye) 教育人才培養(yang) 有哪些新舉(ju) 措？

2019 年，國務院《國家職業(ye) 教育改革實施方案》指出，職業(ye) 教育與(yu) 普通教育是兩(liang) 種不同教育類型，具有同等重要地位，明確要求完善高層次應用型人才培養(yang) 體(ti) 係，建立"職教高考"製度，暢通技術技能人才成長渠道。2020 年1 月，教育部和山東(dong) 省聯合發布《教育部山東(dong) 省人民政府關(guan) 於(yu) 整省推進提質培優(you) 建設職業(ye) 教育創新發展高地的意見》（以下簡稱《高地意見》），在山東(dong) 省先行先試，率先探索建立"職教高考"製度，全麵構建從(cong) 中職、專(zhuan) 科、職業(ye) 教育本科、應用型本科到專(zhuan) 業(ye) 學位研究生的應用型人才培養(yang) 體(ti) 係，打破夏季高考的獨木橋格局，形成職教、普教並行的高考雙車道。同時，推進實施"學曆證書(shu) +若幹專(zhuan) 業(ye) 能力證書(shu) （1+X）"證書(shu) 製度，為(wei) 職業(ye) 院校學生拓展就業(ye) 創業(ye) 本領提供支持。健全單獨招收全國職業(ye) 院校技能大賽、中國技能大賽、世界技能大賽優(you) 秀選手的政策，為(wei) 技術技能人才持續學習(xi) 和發展提供機會(hui) 。

這些改革創新舉(ju) 措為(wei) 職業(ye) 院校學生搭建起多樣化選擇、多路徑成才"立交橋"，初中學生和家長要結合學生的學習(xi) 特點和自身實際情況，依照興(xing) 趣和稟賦理性選擇孩子的成才路徑。

2、什麽(me) 是"職教高考"製度？

職教高考製度是與(yu) 普通教育高考製度具有同等功能的高考製度。

2012 年開始，山東(dong) 省實施春季高考，至今一直實行春季高考和夏季高考兩(liang) 種高考模式，春季高考考試內(nei) 容包含文化知識、專(zhuan) 業(ye) 理論知識和專(zhuan) 業(ye) 技能，中職學校和普通高中學生均可報考。

從(cong) 2022 年（2019 年入學的高中段學生）起，山東(dong) 省開始實施"職教高考"製度，采取"文化素質+職業(ye) 技能"考試招生辦法，職業(ye) 技能考試成績在錄取中所占權重原則上不低於(yu) 50%。

3、職教高考與(yu) 春季高考的招生對象有什麽(me) 不同？

此前，春季高考對招生對象沒有限製，中職學校和普通高中學生均可報考，有許多普通高中學生通過春季高考升入本科。

從(cong) 2022 年起，普通高中應屆畢業(ye) 生（即2019 年秋季入學的初中畢業(ye) 生）不能再報考職教高考，職教高考報考人員為(wei) 中職應屆畢業(ye) 生和社會(hui) 人員，社會(hui) 人員報考應取得高中階段教育畢業(ye) 證書(shu) 或具有同等學力。

4、山東(dong) 省屬本科高校將會(hui) 發生什麽(me) 變化？

此前，所有山東(dong) 省屬本科高校性質一樣，都是綜合性大學，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一類大學。

《高地意見》出台後，山東(dong) 省政府已經確定將半數左右省屬本科高校轉型為(wei) 應用型本科高校，同時，借鑒國外辦學模式，以新設本科院校、獨立學院和優(you) 質高職院校為(wei) 主體(ti) ，積極探索建設應用技術大學。屆時，中職學校學生通過職教高考升入優(you) 質本科高校的渠道暢通、數量逐年增加，既有利於(yu) 職業(ye) 學校學生升學成才，也將有力提升本科高校的高層次應用型技術技能人才培養(yang) 能力。

5、職教高考的本科招生數量會(hui) 有什麽(me) 變化？

春季高考從(cong) 2012 年開始，目前全省春季高考報名人數10 萬(wan) 人左右，本科招生數量1 萬(wan) 人左右，春季高考本科升學率在10%左右。

實施職教高考製度後，職教高考本科招生計劃將逐步達到應用型本科高校本科招生計劃的30%，為(wei) 職業(ye) 院校學生提供更多升入應用型本科高校機會(hui) 。這意味著，山東(dong) 省職教高考本科招生數量將逐年增加，到2022 年，將由現在的1 萬(wan) 人增加到7 萬(wan) 人左右，職教高考的本科升學率將提高，吸引力不斷擴大，職業(ye) 學校學生升學深造的路子越來越寬，機會(hui) 越來越多。

6、職業(ye) 院校應用型人才培養(yang) 方式會(hui) 如何改變？

《高地意見》提出，一是按照教學規律和人才成長規律，探索在國家示範（骨幹）高職院校、省優(you) 質高職院校的特色專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 辦四年製本科職業(ye) 教育，提升本科層次應用型人才培養(yang) 能力。二是支持高職院校深度參與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 學位研究生教育實踐培養(yang) 環節，構建以產(chan) 學研用為(wei) 途徑的專(zhuan) 業(ye) 學位研究生培養(yang) 模式，使高職院校成為(wei) 職業(ye) 院校學生深造提升的重要渠道。三是加強中職與(yu) 應用型本科"3+4"、高職與(yu) 應用型本科"3+2"對口貫通分段培養(yang) ，促使職業(ye) 院校能夠培養(yang) 各層次應用型技術技能人才。四是優(you) 化改進專(zhuan) 升本考試製度，加強過程考核，從(cong) 2020 年起，依據高職（專(zhuan) 科）學生在校期間的綜合素質測評成績設置報名條件，為(wei) 特長突出的學生提供升學深造的機會(hui) 。

7、對職業(ye) 院校技能大賽獲獎學生有什麽(me) 激勵政策？

目前，獲教育部主辦或聯辦的全國職業(ye) 院校技能大賽三等獎及以上獎項或全省職業(ye) 院校技能大賽一等獎的山東(dong) 省中等職業(ye) 學校應屆畢業(ye) 生，參加春季高考免試專(zhuan) 業(ye) 知識和基本技能。多年來，我市國賽、省賽成績一直保持全省前茅，每年都有一批各專(zhuan) 業(ye) 技能大賽獲獎選手升入本科院校繼續深造。

8、目前春季高考統一考試招生考試科目有哪些？總成績如何組成？

春季高考統一考試招生采取"文化素質+專(zhuan) 業(ye) 技能"考試模式。春季高考"文化素質"考試包括語文、數學、英語3 個(ge) 科目，其中語文120 分、數學120 分、英語80 分，文化素質總分320 分。"專(zhuan) 業(ye) 技能"考試包括專(zhuan) 業(ye) 知識和技能測試兩(liang) 部分，總分430 分，其中專(zhuan) 業(ye) 知識滿分為(wei) 200 分，技能測試滿分為(wei) 230 分。高考總成績750 分。

9、目前春季高考統一考試招生技能測試部分如何組織？

技能測試分大類進行，共 18 個(ge) 大類。按照方便組織，相對集中，就近考試的原則，由部分高職院校承擔考試任務，報考人數較多的大類需要幾所學校共同完成，考試時間一般為(wei) 3 月中旬。省教育招生考試院分大類統一製定考試方案，統一命題。各大類考試形式有實操、筆試、線上電腦考試等，實行模塊化考試，考試成績由主考學校公布。

10、春季高考統一考試招生本科錄取分數線如何劃定？

本科普通批。分兩(liang) 次劃定文化錄取控製分數線，第一次根據招生計劃數與(yu) 考生成績，分專(zhuan) 業(ye) 類別按招生計劃1:1.1的比例劃定；第二次在考生填報第二次征集誌願之後，在有效生源範圍內(nei) （含服從(cong) 調劑考生），根據征集計劃數與(yu) 考生成績，分專(zhuan) 業(ye) 類別按招生計劃1:1的比例劃定。

11、春季高考統一考試招生專(zhuan) 科錄取分數線如何劃定？

專(zhuan) 科（高職）批。根據招生計劃數與(yu) 考生成績，在有效生源範圍內(nei) ，分專(zhuan) 業(ye) 類別按招生計劃1:1.3 的比例一次性劃定；高職院校專(zhuan) 項計劃根據招生計劃、生源情況及考生成績，單獨劃定文化錄取分數線；未達到本科線的技能拔尖人才考生，可填報專(zhuan) 科誌願並錄取。

12、高職（專(zhuan) 科）單獨考試招生麵向哪些群體(ti) 招生？

招生對象。我省高職（專(zhuan) 科）單獨考試招生主要麵向中等職業(ye) 學校（含職業(ye) 中專(zhuan) 、職業(ye) 高中、普通中專(zhuan) 、成人中專(zhuan) 、技工學校）學生開展。

13、高職（專(zhuan) 科）單獨考試招生如何組織考試和錄取？

考試和錄取。高職（專(zhuan) 科）單獨考試招生由招生院校負責組織管理、命題、考試、閱卷和統分。招生院校的考核包括文化素質考試和專(zhuan) 業(ye) 技能測試。文化素質考試由各招生院校獨立或聯合組織，專(zhuan) 業(ye) 技能測試以招生院校為(wei) 單位組織。

考生綜合成績由招生院校依據考生的文化素質考試成績和專(zhuan) 業(ye) 技能測試成績按一定比例計算形成，招生院校按照招生章程，依據考生綜合成績，參考綜合素質評價(jia) 擇優(you) 錄取，其中運動專(zhuan) 長考生和退役軍(jun) 人考生單列計劃、單獨錄取。

14、高職（專(zhuan) 科）綜合評價(jia) 招生麵向哪些群體(ti) 招生？

招生對象。我省高職（專(zhuan) 科）綜合評價(jia) 招生主要麵向普通高中學生開展。

15、被高職（專(zhuan) 科）單獨招生和綜合評價(jia) 招生錄取後還能參加春季高考統一考試和夏季高考嗎？

凡被高職（專(zhuan) 科）單獨考試招生、綜合評價(jia) 招生錄取的考生（含運動專(zhuan) 長考生和退役軍(jun) 人考生），不再參加春季、夏季普通高校招生統一考試及錄取。

選普高還是進職校，這是每個(ge) 初中畢業(ye) 生及家長麵臨(lin) 的重要抉擇。普高職教的選擇，隻有適合不適合，要發現孩子適合什麽(me) ，喜歡做什麽(me) ，根據孩子的興(xing) 趣和愛好慎重選擇。一是職教高考製度的實施，為(wei) 職業(ye) 學校學生升學深造提供了更多機會(hui) ，中職畢業(ye) 生可以通過職教高考，與(yu) 普高學生一樣考專(zhuan) 科、升本科、讀研究生，享受同樣的就業(ye) 、創業(ye) 待遇。二是讀職教就業(ye) 好。中職學校堅持市場導向，緊密對接經濟社會(hui) 發展需求開設專(zhuan) 業(ye) ，隻要確定了自己的人生目標，學生就可以選到滿意的專(zhuan) 業(ye) 。近幾年，我國中職學校的畢業(ye) 生，一次性就業(ye) 率超過了98%。三是讀職教享優(you) 惠政策。根據國家規定，職業(ye) 高中、普通中專(zhuan) 學生全部免收學費，涉農(nong) 專(zhuan) 業(ye) 所有學生和其他專(zhuan) 業(ye) 家庭經濟困難學生還可以享受兩(liang) 年國家助學金，標準為(wei) 每生1000 元/學期。家庭投入很少就能讓學生順利完成學業(ye) 。

因此，請家長和學生能夠理性認識目前的政策變化，慎重選擇高中段（普通高中、職業(ye) 學校）的學習(xi) 模式。