煙台工貿技師學院提出“人文教育、人格塑造、人本管理、人性服務”的工作理念，通過製度育人、管理育人、文化育人和服務育人，培育德技雙馨的高技能人才。具體(ti) 措施為(wei) ：
——製度育人。梳理工作標準和工作流程，明確崗位職責和分工,提高管理的針對性和實效性。建立和完善一係列安全和管理製度，做到凡事有章可循、有據可依，為(wei) 創建平安、文明、和諧校園築牢防線。
——管理育人。牢固樹立 “為(wei) 學校負責、為(wei) 學生負責”的意識，通過五常管理、定期談心、定點幫扶、企業(ye) 回訪、假期家訪等形式，架起校企之間、家校之間、師生之間溝通的橋梁，逐步構建全方位、全過程跟蹤管理體(ti) 係，培養(yang) 學生養(yang) 成了良好生活習(xi) 慣和職業(ye) 道德。
——文化育人。每年組織開展一係列情趣高雅，融知識性、娛樂(le) 性、教育性於(yu) 一體(ti) 的第二課堂活動，以及敬業(ye) 、樂(le) 群、明禮、守法、誠信、孝敬、心理健康等主題教育活動，營造出積極向上、格調高雅的校園文化氛圍，使廣大學生受到陶冶，得到教益。
——服務育人。打造無後顧之憂的高品質校園生活。就餐開職教係統之先河，實行統一交費，統一配餐，確保學生獲得均衡的營養(yang) 搭配，同時杜絕學生亂(luan) 花錢、搞攀比。實行封閉式管理，冷熱水供應、電視、暖氣、太陽能洗浴、超市等生活設施一應俱全，為(wei) 學生安心生活、學習(xi) 提供了可靠的保障。