山東今年遴選2萬名齊魯工匠後備人才培育對象

山東(dong) 省教育廳5月10日發布關(guan) 於(yu) 做好2019年度‘齊魯工匠後備人才’遴選培育認定工作的通知，2019年山東(dong) 遴選2萬(wan) 名左右“齊魯工匠後備人才”培育對象。

培育認定2018年度“齊魯工匠後備人才”

（一）培育階段。入選為(wei) 2018年度“齊魯工匠後備人才”培育對象（以下簡稱培育對象）的2016級在校學生培育期限截止至2019年6月1日，2017、2018級在校生培育對象培育期限截止至2020年6月1日。

通知要求各職業(ye) 院校針對入選為(wei) 培育對象的本校學生，根據分專(zhuan) 業(ye) （類）培育標準製定專(zhuan) 門培育方案，對培養(yang) 定位、專(zhuan) 業(ye) 布局、課程體(ti) 係、教學模式、資源配備、考核評價(jia) 等進行係統重構、全麵優(you) 化，構建遵循工匠成長規律，具有山東(dong) 特色的高端技術技能人才培養(yang) 體(ti) 係，實現通識教育、專(zhuan) 業(ye) 教育與(yu) 創新創業(ye) 教育有機融合，“匠氣·匠心·匠技”培養(yang) 融會(hui) 貫通。強化條件保障，建立校企協同育人機製，完善專(zhuan) 業(ye) 建設、課程建設、師資隊伍建設、實訓基地建設、教學內(nei) 容和教學方法改革、學生成長環境及教育教學管理，配備專(zhuan) 門工匠導師和業(ye) 務精湛教師，提供優(you) 質教學資源和服務。加強質量監控，樹立質量第一的價(jia) 值理念，定期開展教學督導檢查，促進培育對象盡快成長。建立跟蹤服務機製，持續跟蹤分析後備人才的職業(ye) 成長軌跡、工匠精神鑄成過程，研究其內(nei) 在規律和影響因素，並反饋到培育過程，進一步提升培育實效。

各市教育（教體(ti) ）局、各高職院校要根據分專(zhuan) 業(ye) （類）培育標準，分別對入選為(wei) 培育對象的本轄區內(nei) 中職學校學生、本校高職學生開展年度考核，撰寫(xie) 年度培育工作報告，對考核不合格者同時撤銷培育資格。各專(zhuan) 指委要加強培育過程督導檢查，建立培育質量抽檢製度，定期進行調度，公布抽檢結果。

（二）認定階段。培育期滿，各專(zhuan) 指委根據分專(zhuan) 業(ye) （類）認定標準，對培育對象開展終期考核，經考核認定合格的學生，省教育廳將統一頒發“齊魯工匠後備人才”證書(shu) 。培育對象符合《通知》中“直接申報認定”條件的，可縮短培育期限，由其所在學校提出申請，經相關(guan) 專(zhuan) 指委審核並報我廳批準後，直接認定為(wei) “齊魯工匠後備人才”並頒發證書(shu) 。

遴選2019年度“齊魯工匠後備人才”培育對象

（一）名額分配。2019年遴選2萬(wan) 名左右“齊魯工匠後備人才”培育對象。

（二）遴選原則。突出“四有”（有較紮實的產(chan) 業(ye) 知識、有較厚重的工匠精神、有較突出的實踐能力、有較鮮明的創新意識）要求，重點選拔思想品德優(you) 良、綜合素質較高、專(zhuan) 業(ye) 基礎紮實、發展潛力較大的學生作為(wei) 培育對象，係統開展培育工作。

（三）遴選程序

1.各專(zhuan) 指委進一步優(you) 化遴選標準，分專(zhuan) 業(ye) （類）製定2019年度“齊魯工匠後備人才”培育對象遴選方案（以下簡稱分專(zhuan) 業(ye) （類）遴選方案）。

2.各職業(ye) 院校根據分專(zhuan) 業(ye) （類）遴選方案要求開展遴選推薦工作，組織推薦對象登錄係統填寫(xie) 《山東(dong) 省“齊魯工匠後備人才”培育對象推薦表》並上傳(chuan) 佐證材料。各市教育（教體(ti) ）局、各高職院校通過係統分別對本轄區內(nei) 中職學校、本校推薦對象及佐證材料進行審核，經審核無誤後，分專(zhuan) 業(ye) （類）統一提交至各專(zhuan) 指委。

3.各專(zhuan) 指委根據省教育廳分配名額，組織專(zhuan) 家審核確定培育對象，經公示無異議後，匯總報送省教育廳審核備案。