山東職教技工學校

山東職教技工學校有哪些招生專業

軟件與(yu) 應用技術類

專(zhuan) 業(ye) 介紹：本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 語數英文化基礎知識和計算機應用技術理論，受到計算機軟硬件體(ti) 係結構以及設計與(yu) 編程的基本訓練，通過技能訓練掌握單片機工作原理，達到具備一定計算機係統軟硬件故障診斷和維修能力的應用型維護技能人才能力。

培養(yang) 目標：根據職教高考考試內(nei) 容，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

知識理論：1.圖形圖像處理 2.計算機組裝與(yu) 維護 3.C語言編程設計基礎 4.數據庫基礎Access.電子技術基礎 5.數字通信技術

專(zhuan) 業(ye) 技能：1.C語言程序設計 2.Access數據庫應用操作 3.電子CAD 4.電子工藝與(yu) 製作 5.單片機技術及應用 6.工具軟件的綜合應用

未來就業(ye) 方向：本專(zhuan) 業(ye) 學生擁有龐大的就業(ye) 市場，具有廣闊的就業(ye) 前景。計算機應用與(yu) 維修是最為(wei) 基礎方向，單片機軟件開發工程師與(yu) 嵌入式編程係統開發人員為(wei) 國家緊缺人才。本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 具有一定的理論知識及軟件開發技術，具有較強編輯能力的高級應用型人才。畢業(ye) 後可以在IT企業(ye) 、政企單位等從(cong) 事軟件開發工程師、軟件測試工程師、數據管理員、技術支持和維護工程師、軟件銷售與(yu) 推廣等崗位。

護理類

專(zhuan) 業(ye) 介紹：本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 語數英以及相關(guan) 的人文社會(hui) 科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨(lin) 床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體(ti) 護理及社區健康服務的基本能力。

培養(yang) 目標：根據職教高考考試內(nei) 容，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

知識理論：1.人體(ti) 解剖生理學基礎 2.病理學基礎 3.藥物學基礎 4.兒(er) 科護理 5.病原生物與(yu) 免疫學基礎 6.內(nei) 科護理 7.外科護理 8.婦產(chan) 科護理。

專(zhuan) 業(ye) 技能：1.入院與(yu) 出院護理 2.清潔護理 3.無菌技術 4.生命體(ti) 征的測量 5.冷熱療法 6.飲食與(yu) 排泄護理技術 7.給藥技術 8.常用急救護理技術 9.標本采集技術 10.消化係統常用診療技術及護理 11.手術人員的無菌準備 12.產(chan) 科四步觸診法 13.小兒(er) 體(ti) 格測量方法。

未來就業(ye) 方向：隨著我國向老齡化社會(hui) 轉變，將來從(cong) 事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為(wei) 熱門人才；另外，專(zhuan) 門為(wei) 個(ge) 人服務的護理人員的需求量也將增大。大學畢業(ye) 後可在護理領域內(nei) 從(cong) 事臨(lin) 床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

幼兒(er) 教育（學前教育）

專(zhuan) 業(ye) 介紹：本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 語數英和學前教育方麵的基本理論和基本知識，受到幼兒(er) 教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

培養(yang) 目標：根據職教高考考試內(nei) 容，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

專(zhuan) 業(ye) 課程：

知識理論：1.幼兒(er) 教育學 2.幼兒(er) 心理學 3.幼兒(er) 衛生學 4.幼兒(er) 園教育活動設計與(yu) 指導5.幼兒(er) 園教育法律法規

專(zhuan) 業(ye) 技能：1.兒(er) 童詩或者散文的朗誦 2.幼兒(er) 故事講述 3.兒(er) 歌彈唱 4.歌曲演唱 5.舞蹈表演 6.幼兒(er) 舞蹈創編 7.幼兒(er) 簡筆畫創作 8.幼兒(er) 生長發育檢測技能

未來就業(ye) 方向：按照國務院的總體(ti) 要求和部署，把大力發展學前教育，作為(wei) 貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業(ye) 科學發展的突破口和重要任務。學生大學畢業(ye) 後可在各級各類學前教育機構任幼兒(er) 教學工作，並能擔任幼兒(er) 英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導；或在學前教育研究機構及衛生保健部門等從(cong) 事幼兒(er) 教育研究以及從(cong) 事與(yu) 學前教育相關(guan) 的谘詢服務、產(chan) 品開發、圖書(shu) 出版等工作。

電子商務類

專(zhuan) 業(ye) 介紹：本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 語數英所需的文化基礎知識和專(zhuan) 業(ye) 基礎知識以及計算機網絡和信息技術基本訓練。具有市場與(yu) 網絡營銷、營銷策劃、營銷技術、銷售分析、商務談判、市場調研、網絡營銷以及商務運作與(yu) 管理的基本知識與(yu) 能力。

培養(yang) 目標：根據職教高考考試內(nei) 容，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

專(zhuan) 業(ye) 課程

知識理論：1.電子商務基礎 2.網絡營銷實務 3.電子商務客戶服務與(yu) 管理 4.電子商務物流 5.移動商務基礎 6.網店運營

專(zhuan) 業(ye) 技能：1.商品描述模板設計 2.軟文營銷 3.網店推廣 4.客戶服務與(yu) 管理 5.新媒體(ti) 營銷 6.直播營銷 7.網店營銷策劃方案

未來就業(ye) 方向：隨著電子商務應用的普及，相關(guan) 的硬件、軟件開發和銷售對專(zhuan) 業(ye) 人員的需求日益劇增。對傳(chuan) 統行業(ye) 來講，無論貿易、物流、加工行業(ye) 還是農(nong) 業(ye) 等都會(hui) 使用到電子商務。大學畢業(ye) 後，可從(cong) 事銀行的後台運作（網絡運作）、企事業(ye) 單位網站的網頁設計、網站建設和維護、網絡編輯、網站內(nei) 容的維護和網絡營銷（含國際貿易）、企業(ye) 商品和服務的營銷策劃等專(zhuan) 業(ye) 工作，或從(cong) 事客戶關(guan) 係管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與(yu) 運作、電子商務係統開發與(yu) 維護以及在各級學校從(cong) 事電子商務教學等工作。

美術

專(zhuan) 業(ye) 介紹：本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 夏季高考文化課（語數英政史地等文化課程）考試內(nei) 容，以及研究美術史論、美術教育等方麵的基本理論，要求掌握繪畫理論知識，同時在舞台、設計領域內(nei) 具有較強的專(zhuan) 業(ye) 知識，具備藝術鑒賞能力與(yu) 藝術創作能力，了解和關(guan) 注美術學的理論動向及前沿課題，有較好的現代商業(ye) 設計能力。

培養(yang) 目標：根據夏季高考考試內(nei) 容，結合美術專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 知識，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

專(zhuan) 業(ye) 課程

1.素描2.色彩3.圖案設計與(yu) 構成4.書(shu) 法創作基礎5.泥塑人物寫(xie) 生與(yu) 創作6.硬質材料基礎與(yu) 創作實踐等。

我省2022年美術類專(zhuan) 業(ye) 統一考試的考試科目為(wei) 造型基礎（素描）、色彩基礎和速寫(xie) 三科。造型基礎（素描）主要考查考生對形體(ti) 結構、空間質感等方麵的理解、認識和表現能力；色彩基礎主要考查考生對色彩的感受、認識和色彩技法表現能力；速寫(xie) 主要考查考生對人物動態造型、結構等的把握與(yu) 表現能力。

未來就業(ye) 方向：隨著中國經濟的發展，人們(men) 生活水平的提高，對精神生活有了更高的追求，對美學有了更高的需求。美術專(zhuan) 業(ye) 學生的就業(ye) 前景廣泛，例如美術教育業(ye) 、廣告裝潢業(ye) 、職業(ye) 畫家，還可以選擇電腦軟件開發，遊戲開發，網頁設計。大學畢業(ye) 後主要麵向文化藝術、城市規劃、建築工程領域從(cong) 事繪畫、美工、雕塑、書(shu) 法和藝術設計等工作。

健美操專(zhuan) 業(ye)

專(zhuan) 業(ye) 介紹：本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 夏季高考文化課（語數英政史地文化課程）考試內(nei) 容，訓練成績優(you) 異者可參加市級、省級和全國健美操比賽。訓練成績突出者也可以憑借健美操專(zhuan) 業(ye) 特招低分考入重點大學。

培養(yang) 目標：根據夏季高考考試內(nei) 容，結合健美操專(zhuan) 業(ye) 訓練，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

專(zhuan) 業(ye) 課程

1.考試科目我省2022年舞蹈類專(zhuan) 業(ye) （健美操）統一考試的考試科目為(wei) 身體(ti) 形態、專(zhuan) 業(ye) 素質、專(zhuan) 項技術三科。考試形式采用現場麵試形式。

2.考試內(nei) 容

（1）身體(ti) 形態：主要考查考生身高、外貌、身體(ti) 形態及氣質。（2）專(zhuan) 業(ye) 素質：合理運用過渡連接展示四類難度動作。難度動作選擇參照《國際體(ti) 聯（FIG）2017-2020年競技健美操競賽規則》難度表。（3）專(zhuan) 項技術（自編成套動作）：按照《國際體(ti) 聯（FIG）2017-2020年競技健美操競賽規則》要求進行編排，展示考生的競技能力。

未來就業(ye) 方向

大學畢業(ye) 後能在各級政府體(ti) 育藝術管理機構、學校、企事業(ye) 單位、健身俱樂(le) 部從(cong) 事健美操的教學、訓練、編導、表演、健身組織管理、私人健身教練及相關(guan) 研究等工作。

武術表演專(zhuan) 業(ye)

專(zhuan) 業(ye) 介紹：武術表演專(zhuan) 業(ye) 是將武術與(yu) 藝術、文化與(yu) 表演相融合的交叉學科，立足把學生培養(yang) 成集表演、編導與(yu) 教學、訓練與(yu) 一體(ti) 的武術藝術表演綜合性應用型人才。

培養(yang) 目標：根據夏季高考考試內(nei) 容，結合表演訓練和武術表演動作訓練，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

專(zhuan) 業(ye) 課程：包括基本素質考試和專(zhuan) 項考試。基本素質考試項目為(wei) 100米、立定跳遠和原地推鉛球及武術表演專(zhuan) 業(ye) 課。

未來就業(ye) 方向：大學畢業(ye) 後能在各類文藝團體(ti) 、學校、文化（藝術）館、青少年宮、健身俱樂(le) 部等單位從(cong) 事文藝活動策劃與(yu) 編創工作，影視製作公司、專(zhuan) 業(ye) 表演團體(ti) 、舞台武術藝術創作等機構，也可至各類學校從(cong) 事校園文化活動及武術教育，適合在政府職能部門、公共事業(ye) 單位從(cong) 事文藝宣傳(chuan) 、群眾(zhong) 文化等文藝指導、自主創業(ye) 創新等方麵的相關(guan) 工作。

武術套路專(zhuan) 業(ye)

專(zhuan) 業(ye) 介紹： 武術套路是中國民族傳(chuan) 統體(ti) 育運動中習(xi) 練人數最多的項目，2015年全國兩(liang) 會(hui) 上，教育部將武術列為(wei) 7項國家重點扶持的體(ti) 育運動項目之一，也是唯一的的民族傳(chuan) 統體(ti) 育運動項目。因此武術套路專(zhuan) 業(ye) 的發展至關(guan) 重要。

培養(yang) 目標：根據夏季高考考試內(nei) 容，結合武術套路專(zhuan) 業(ye) 訓練，通過三年的課程學習(xi) ，升入高等教育階段學習(xi) 。

專(zhuan) 業(ye) 課程：包括基本素質考試和專(zhuan) 項考試。基本素質考試項目為(wei) 100米、立定跳遠和原地推鉛球及武術專(zhuan) 業(ye) 套路專(zhuan) 業(ye) 課。

未來就業(ye) 方向：大學畢業(ye) 後可以選擇部隊、公安機關(guan) 、高校、中學、業(ye) 餘(yu) 體(ti) 校、武術館校、健身俱樂(le) 部等各類體(ti) 育等領域工作。也可至各類學校從(cong) 事校園文化活動及武術教育，適合在政府職能部門、公共事業(ye) 單位從(cong) 事文藝宣傳(chuan) 、群眾(zhong) 文化等文藝指導、自主創業(ye) 創新等方麵的相關(guan) 工作。