機電技術應用專業介紹

服裝專業介紹

平度市職業(ye) 教育中心服裝設計與(yu) 工藝專(zhuan) 業(ye) 開設於(yu) 1993年， 2000年11月被評為(wei) 青島市骨幹專(zhuan) 業(ye) ，2002年被確認為(wei) 山東(dong) 省職業(ye) 教育教學改革示範專(zhuan) 業(ye) 。2011年成為(wei) 首批全國示範校重點建設專(zhuan) 業(ye) 。wXG帝國網站管理係統uUX帝國網站管理係統6E3平度職業(ye) 教育中心

本專(zhuan) 業(ye) 師資力量雄厚，20名專(zhuan) 業(ye) 教師中，全部獲得高級技能證書(shu) ，雙師型教師達100％。現有青島市特級教師1名，青島市名師1名，山東(dong) 省教學能手1名，青島市教學能手2名，國家級技能鑒定考評員1名，國家級優(you) 秀指導教師4名，市學科帶頭人6名，平度市骨幹教師和平度市教學能手6人，技師1名。wXG帝國網站管理係統uUX帝國網站管理係統6E3平度職業(ye) 教育中心

本專(zhuan) 業(ye) 教師，敬業(ye) 愛崗，獲取佳績。自2007年至今，輔導學生連年代表青島市參加全國職業(ye) 技能大賽，共獲金牌2枚、銀牌6枚、銅牌4枚；參加省級技能大賽獲金牌2枚，銀牌2枚；參加青島市技能大賽獲金牌5枚。專(zhuan) 業(ye) 教師積極開展課程建設和教學改革，實現教材、教輔、教具、學具、課件和網站等的立體(ti) 化融合。三年來專(zhuan) 業(ye) 教師編寫(xie) 實用6本教材，有5本分別由高等教育出版社和鐵道出版社出版。教改實驗項目《服裝教材建設的實踐研究》獲青島市一等獎，精品課程《服裝款式設計與(yu) 製版》獲市一等獎。wXG帝國網站管理係統uUX帝國網站管理係統6E3平度職業(ye) 教育中心

本專(zhuan) 業(ye) 創建了“三維推進”的工學結合人才培養(yang) 模式，即教產(chan) 一體(ti) 、工作過程與(yu) 學習(xi) 過程互融（工學交替）、實訓教學導入大賽規範，為(wei) 實現培養(yang) 目標確定道路和方向。經過企業(ye) 調研和專(zhuan) 家論證，確立三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 方向：1.服裝製版方向2.服裝縫製方向3.服裝營銷方向。方向1和方向2課程包括《服裝款式設計與(yu) 製版》、《服裝結構製版與(yu) 實訓》、《服裝CAD工業(ye) 製版》、《服裝縫製工藝與(yu) 實訓》《服裝款式設計與(yu) 訓練》；方向3課程包括《服裝市場營銷》、《營銷心理學》、《陳列設計》、《服裝款式設計與(yu) 訓練》。wXG帝國網站管理係統uUX帝國網站管理係統6E3平度職業(ye) 教育中心

服裝專(zhuan) 業(ye) 遵循“培養(yang) 專(zhuan) 業(ye) 人才，為(wei) 當地經濟服務”的理念，緊扣企業(ye) 崗位需求，有針對性地實施人才培養(yang) 。學生“雙證書(shu) ”獲取率100%，近5屆共有587名畢業(ye) 生實現高質量就業(ye) ，涉及主要服裝企業(ye) 10多家，103名學生成為(wei) 服裝企業(ye) 的業(ye) 務骨幹,用人單位稱讚中職學生“上崗快，留得住，素質高”，為(wei) 青島服裝產(chan) 業(ye) 的發展提供了人才支持。wXG帝國網站管理係統uUX帝國網站管理係統6E3平度職業(ye) 教育中心

在多種運行機製的保障下，擴大了校企合作規模，校外實訓基地5個(ge) ，青島好事中服裝有限公司、青島紅領集團服飾有限公司、青島華實服裝有限公司、青島巴龍服裝有限公司、青島世佳服裝有限公司，實現了校內(nei) 實訓——校外實訓——頂崗實習(xi) 的有機結合；建設了與(yu) 課程體(ti) 係改革配套的現代化實訓室7個(ge) 。

學前教育專業簡介

平度市職業(ye) 教育中心學前教育專(zhuan) 業(ye) 始建於(yu) 1984年，前身是平度市第三職業(ye) 高中幼師專(zhuan) 業(ye) ，2003年被評為(wei) 青島市職業(ye) 教育骨幹專(zhuan) 業(ye) ，2010年合並入平度市職業(ye) 教育中心。csS平度職業(ye) 教育中心

學前教育專(zhuan) 業(ye) ，擁有一支高素質的師資隊伍，有12名教師取得高級職稱，18名教師取得中級職稱。其中專(zhuan) 業(ye) 教師22人，全部具有本科及以上學曆。本專(zhuan) 業(ye) 擁有青島市教學能手3人，平度市學科帶頭人9人，平度市教學能手8人，平度市教學骨幹14人，多人在山東(dong) 省、青島市、平度市優(you) 質課評選或技能比賽中獲一等獎。強大的師資隊伍對學校的教育教學工作給予了有力的保障，在青島市舉(ju) 行的六項全能比賽中，學生連續多年榮獲團體(ti) 一等獎，2012年崔潔、張濤兩(liang) 名同學代表青島市參加山東(dong) 省聲樂(le) 、口語兩(liang) 項技能比賽，均獲一等獎。csS平度職業(ye) 教育中心

學前教育專(zhuan) 業(ye) 具有良好的學風、優(you) 雅的教書(shu) 育人環境、濃鬱的藝術氛圍和完善的教育教學條件，教學設施齊備，建有專(zhuan) 門的藝術教學樓，鋼琴室、電子鋼琴室、美工室、聲樂(le) 教室、高檔次的舞蹈教室等一應俱全。本專(zhuan) 業(ye) 主要開設鋼琴、聲樂(le) 、舞蹈、美工、口語等技能課；同時開設幼兒(er) 教育學、幼兒(er) 心理學、幼兒(er) 衛生學及幼兒(er) 園活動與(yu) 實踐等理論課程，為(wei) 學生參加幼兒(er) 教育工作奠定紮實的基礎。本專(zhuan) 業(ye) 每年穩定招收新生200人以上，專(zhuan) 業(ye) 規模保持在700人以上。csS平度職業(ye) 教育中心

平度市職業(ye) 教育中心學前教育專(zhuan) 業(ye) 在教學實踐中積累了豐(feng) 富的辦學經驗，根據本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 應用型人才的專(zhuan) 業(ye) 建設目標，圍繞學前教育專(zhuan) 業(ye) 知識應用能力的形成，確立“學前教育理論＋專(zhuan) 業(ye) 技能＋藝術特長”的幼教人才素質培養(yang) 模式，堅持以社會(hui) 需求（就業(ye) ）為(wei) 導向、以教學為(wei) 中心，緊密結合市場需求，以培養(yang) 提高學生綜合職業(ye) 素質為(wei) 基礎，注重理論與(yu) 實踐相結合，加強與(yu) 用人單位的多方位聯係，建立廣泛的學生教學見習(xi) 、實習(xi) 、就業(ye) 的基地，初步形成本專(zhuan) 業(ye) “教學—實習(xi) —試用—就業(ye) ”相結合的教學培養(yang) 模式，培養(yang) 了大批具有專(zhuan) 業(ye) 知識和技能，勝任托幼機構教育教學工作，具有現代教育觀念並能從(cong) 事學前教育科研及管理的幼兒(er) 教師。其中，二十多名畢業(ye) 生自主創業(ye) ，在平度、黃島、青島等地開辦大中小型幼兒(er) 園，取得較大的社會(hui) 影響和良好的經濟效益。學校還開設學前教育高職班，教學效果顯著，學生高考錄取率達到100%，2012年高職升學，三人被本科院校錄取。csS平度職業(ye) 教育中心

近幾年來，學前教育的重要性和學前兒(er) 童入園難，受到了黨(dang) 和國家的高度重視，從(cong) 中央到地方，各項政策和指導性措施陸續推出，學前教育事業(ye) 的發展遇到了前所未有的良機。隨著國家對學前教育政策性的加大投入和社會(hui) 對學前教育的需求日益擴大，學前教育專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生將擁有更多更好的就業(ye) 機會(hui) 和更廣闊的發展前景。

旅遊服務與管理專業簡介

平度市職業(ye) 教育中心旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 設立於(yu) 1994年，是平度市級骨幹專(zhuan) 業(ye) 。該專(zhuan) 業(ye) 師資力量雄厚，專(zhuan) 任教師全部本科學曆，其中高級教師9人,中級教師5人，學科帶頭人7人，教學能手6人，本專(zhuan) 業(ye) 有7名專(zhuan) 業(ye) 教師取得餐廳服務技師資格證和高級餐廳服務師資格證，1人考取導遊證，“雙師型”教師占100%。本專(zhuan) 業(ye) 擁有完善的教學設施設備，校內(nei) 建有導遊實訓室、中餐實訓室、西餐實訓室、客房實訓室、前廳實訓室、酒吧實訓室、形體(ti) 訓練室各一個(ge) ；建有可進行理論與(yu) 實踐教學的餐廳服務數字化模擬實訓教室，建有培訓餐廳和培訓公寓作為(wei) 校內(nei) 實習(xi) 基地，為(wei) 學生的校內(nei) 學習(xi) 與(yu) 技能實訓提供了保障。另外，旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 還與(yu) 參與(yu) 平度雙元製職教集團的5家酒店、旅行社簽訂了校外實習(xi) 基地的協議，保證了旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 學生的企業(ye) 培訓與(yu) 學習(xi) 的順利實施。DmP平度職業(ye) 教育中心

旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 秉承服務社會(hui) 、為(wei) 學生負責的辦學理念，為(wei) 了更好地適應社會(hui) 和學生個(ge) 人發展的需求，本著就業(ye) 與(yu) 升學並重的原則，一直實施雙元製教學模式，不斷強化提高學生專(zhuan) 業(ye) 技能，主要開設旅遊概論、旅遊禮儀(yi) 、導遊業(ye) 務、模擬導遊、旅遊政策與(yu) 法規、餐飲服務與(yu) 管理、客房服務與(yu) 管理、前廳服務、旅遊英語等核心專(zhuan) 業(ye) 課程。在加強學生專(zhuan) 業(ye) 素質和職業(ye) 能力培養(yang) 的同時，倡導學生通過學習(xi) 考取導遊證、餐廳服務員、客房服務員等多種職業(ye) 資格證書(shu) 。近幾年，在組織學生參加的青島市級各類職業(ye) 技能大賽中，先後獲得團體(ti) 優(you) 秀獎、插花比賽一等獎、西餐擺台一等發獎、調酒二等獎、中餐擺台二等獎、導遊比賽二等獎等多項獎勵。多年的高職升學考試成績穩居青島市同類專(zhuan) 業(ye) 前茅，先後有20多名學生考取本科院校，專(zhuan) 科錄取率達100%，其中2008級的8名學生參加考試全部達到本科錄取線。DmP平度職業(ye) 教育中心

旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 實施平度雙元製模式教學以來，以培養(yang) 高質量的旅遊服務人才為(wei) 根本，在專(zhuan) 業(ye) 教學中特別注重學生的崗位技能與(yu) 綜合職業(ye) 能力訓練。同時以市場需求為(wei) 導向，與(yu) 市內(nei) 外十餘(yu) 家酒店合作企業(ye) 共同商討構建健全的就業(ye) 指導體(ti) 係，不斷地拓寬就業(ye) 渠道，著力解決(jue) 學生的就業(ye) 問題。近幾年來，學生對口優(you) 質就業(ye) 率達96%以上，畢業(ye) 生主要安置在北京、濟南、青島等城市的星級酒店和青島地區各大旅行社工作，由於(yu) 學生具有良好的專(zhuan) 業(ye) 素質和較高的專(zhuan) 業(ye) 水平，贏得了用人單位的高度評價(jia) 。DmP平度職業(ye) 教育中心

旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 盡管在以往取得了良好的成績，但師生們(men) 並沒有停滯不前，他們(men) 正在國家示範校的引領下，滿懷信心，開拓前進，力爭(zheng) 不斷創造新的成績。

建築工程施工專業介紹

平度市職業(ye) 教育中心建築工程施工專(zhuan) 業(ye) 是青島市骨幹專(zhuan) 業(ye) ，該專(zhuan) 業(ye) 成立於(yu) 1982年，是我校建校開設較早的特色專(zhuan) 業(ye) ，經過30多年的發展已形成一定的規模，畢業(ye) 生廣泛獲得用人單位的歡迎。該專(zhuan) 業(ye) 師資力量雄厚，教師高級職稱10人，中級職稱16人，其中5名教師考取了全國一、二級建造師。現有在校生500多人，專(zhuan) 業(ye) 設有力學實驗室、建築材料試驗室、建築測量實訓室、建築CAD實訓室、建築算量實訓室，教學實訓設施齊全，主要開設建築構造、建築材料、建築力學、建築工程測量、建築施工技術、建築施工組織與(yu) 管理、建築CAD製圖、建築工程預算等多門核心課程。a4W平度職業(ye) 教育中心

春種一粒粟，秋收萬(wan) 顆子。平度市職業(ye) 教育中心建築工程施工專(zhuan) 業(ye) 的教師秉承立德樹人、嚴(yan) 謹治學、強化技能、關(guan) 愛學生的教學作風，培養(yang) 學生學習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 技能的學習(xi) 氣氛空前高漲，在國家、省、市組織的技能大賽中，連續多年，多名學生先後獲得一、二等獎，2011年在全國技能大賽中獲得建築CAD二等獎、建築給排水設備安裝二等獎，2012年在全國技能大賽中又獲得建築CAD和建築給排水設備安裝一金兩(liang) 銀的好成績。高職升學，成績非常喜人，連續多年位居青島市同類專(zhuan) 業(ye) 高考成績和錄取人數之首，尤其是2012年春季高考中19人參加高考，16人考取本科。a4W平度職業(ye) 教育中心

近幾年，該專(zhuan) 業(ye) 隨著社會(hui) 的進步、經濟的發展，成立建築工程施工專(zhuan) 業(ye) 課程改革指導委員會(hui) ，由當地知名專(zhuan) 家組成的專(zhuan) 業(ye) 指導委員會(hui) ，緊密結合建築生產(chan) 實際，堅持以人為(wei) 本的科學發展觀，改革現行建築工程施工專(zhuan) 業(ye) 課程體(ti) 係、結構和內(nei) 容，構建符合建築企業(ye) 需求的、符合學生實際的、以崗位能力為(wei) 本位、以職業(ye) 實踐為(wei) 主線、以項目課程為(wei) 主體(ti) 的模塊化專(zhuan) 業(ye) 課程體(ti) 係，以提高教育教學質量，培養(yang) 高素質的技能型應用人才。使學生畢業(ye) 後，具備較高的理論知識和專(zhuan) 業(ye) 技能，對口就業(ye) 到建築勘察設計部門、建築施工企業(ye) 、建設監理單位、工程質量及造價(jia) 管理部門、建築行業(ye) 行政管理部門等。a4W平度職業(ye) 教育中心

多年來，學校堅持雙元製領航，品質領先的辦學指導思想，以就業(ye) 為(wei) 導向，以服務為(wei) 宗旨的現代職業(ye) 教育辦學理念，不斷打造國家一流學校，創一流精品專(zhuan) 業(ye) 。專(zhuan) 業(ye) 瞄準企業(ye) 辦專(zhuan) 業(ye) ，把學生職業(ye) 素質與(yu) 崗位職業(ye) 素養(yang) 緊密相結合，實施“雙元製”教學平度模式，在平度職教集團的引領下與(yu) 多家建築企業(ye) 聯合辦學，實施校企合作、工學結合的教學模式，使學生集理論與(yu) 實踐一體(ti) 化培養(yang) ，畢業(ye) 時學生具備建築施工員、建築預算員或工程資料員等職業(ye) 資格證書(shu) 和畢業(ye) 證書(shu) ，實現了學習(xi) 與(yu) 工作的零距離對接。a4W平度職業(ye) 教育中心

建築工程施工專(zhuan) 業(ye) 盡管取得了驕人的成績，但師生們(men) 並不會(hui) 驕傲自滿，他們(men) 正在國家示範校的引領下，滿懷信心，開拓前進，力爭(zheng) 不斷創造新的成績。

汽車運用與維修專業簡介

汽車運用與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) 開設於(yu) 1997年,是與(yu) 德國雙元製項目第三期合作的項目之一。經過16年共培養(yang) 了1000多餘(yu) 學生，目前在校生有240人。2003年被確立為(wei) 青島市骨幹專(zhuan) 業(ye) ，2005年被評為(wei) 山東(dong) 省教學改革示範專(zhuan) 業(ye) 。2006年11月，被山東(dong) 省教育廳確立為(wei) 山東(dong) 省雙元製職業(ye) 教育培訓基地。3jA平度職業(ye) 教育中心

一、實習(xi) 場地3jA平度職業(ye) 教育中心

汽車實訓車間占地1200多平方，學校斥資上千萬(wan) 打造了汽車電噴實訓室、發動機綜合實訓室、底盤實訓室、電器實訓室、汽車定位實訓室等，擁有汽車整車、零部件、檢測、診斷、維修和模擬仿真等先進的實訓設備，涵蓋了德係、美係、法係、日係等多種車型，為(wei) 讓學生知識麵更廣，實戰的經驗更多，還與(yu) 雪佛蘭(lan) 4S店、東(dong) 風雪鐵龍4S店、上海大眾(zhong) 4S店、米其林汽修廠、石源汽修廠、召德汽修廠(本校辦工廠)等20多家汽修企業(ye) 進行合作,建立了校外實訓基地。3jA平度職業(ye) 教育中心

二、教學模式3jA平度職業(ye) 教育中心

為(wei) 保證教學質量，每班的人數控製在32人左右，實訓時實行小班製，一位老師帶8到16人，保證每位學生動手的機會(hui) ，在汽修企業(ye) 實習(xi) 時是每位學生由一位師傅培養(yang) 。采用理論實踐一體(ti) 化的教學方式，運用案例、項目驅動、行動導向等新穎的的教學方法，注重學生專(zhuan) 業(ye) 技能能力和關(guan) 鍵能力(團結協作能力、獨立能力、解決(jue) 問題的能力、責任心等)的培養(yang) ，使學生掌握汽車構造、故障診斷、檢測、維修等理論和技能，具有一定的公共交際能力和業(ye) 務拓展能力的中級技術人才。3jA平度職業(ye) 教育中心

三、師資配備3jA平度職業(ye) 教育中心

學校為(wei) 汽修專(zhuan) 業(ye) 配備了一支既有豐(feng) 富實踐經驗又有精湛理論水平的“雙師型”教師團隊，本專(zhuan) 業(ye) 現有專(zhuan) 業(ye) 教師8名，技師7人，高級維修工1人，外聘企業(ye) 一線專(zhuan) 家2名，擔任本專(zhuan) 業(ye) 兼職教師。為(wei) 教師的業(ye) 務水平跟上時代的步伐，多次派專(zhuan) 業(ye) 教師參加國家、省、市級業(ye) 務培訓，其中還有3名教師到德國參加了高級汽車技術培訓，使汽修專(zhuan) 業(ye) 的教師具備了較過硬的專(zhuan) 業(ye) 能力。3jA平度職業(ye) 教育中心

四、課程設置3jA平度職業(ye) 教育中心

該專(zhuan) 業(ye) 學製三年。通過專(zhuan) 業(ye) 建設指導委員會(hui) 和校企合作委員會(hui) 專(zhuan) 家的廣泛論證，製定了本專(zhuan) 業(ye) 的教學實施性指導方案，確定了本專(zhuan) 業(ye) 的核心課程：《機械基礎》、《機械識圖》、《電工基礎》、《汽車發動機構造與(yu) 維修》、《汽車電器構造與(yu) 維修》、《車底盤構造與(yu) 維修》《汽車電控構造與(yu) 維修》。學生可根據自身發展需要考取焊工、鉗工、汽車維修工、汽車駕駛證等職業(ye) 資格證書(shu) ，讓學生成為(wei) “多證多能”的高素質人才。3jA平度職業(ye) 教育中心

五、教學成果3jA平度職業(ye) 教育中心

本專(zhuan) 業(ye) 學生積極參加各級各類技能大賽，先後有多人取得青島市汽車技能比賽、二和三等獎。我校汽修專(zhuan) 業(ye) 的學生在社會(hui) 上得到認可和好評，例如：98級荊鵬翔是雪鐵龍4S店的總經理;04級孫曉雷成了膠州職教中心的汽車教師;05級侯雲(yun) 、劉建斌等開辦了自己的汽修工廠;08級王高偉(wei) 、曹會(hui) 民等也成為(wei) 了汽修企業(ye) 的技術主管，石偉(wei) 東(dong) 自己開辦汽修廠，擔任我校汽修專(zhuan) 業(ye) 的兼職教師，及時反饋汽車領域的新知識、新技能。本專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生優(you) 秀安置率100%，對口安置率95%以上，每屆學生都出現了供不應求的局麵。

數控技術應用專業簡介

數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 開設於(yu) 2003年8月，至今 10屆共招收全日製學生2100餘(yu) 名，目前共有在校生400餘(yu) 人。2003年被確立為(wei) 青島市骨幹專(zhuan) 業(ye) ，2005年被評為(wei) 山東(dong) 省教學改革示範專(zhuan) 業(ye) 。2006年11月，被山東(dong) 省教育廳確立為(wei) 山東(dong) 省雙元製職業(ye) 教育培訓基地，現有20餘(yu) 處校外實訓基地。kJi平度職業(ye) 教育中心

數控技術應用專(zhuan) 業(ye) 承擔了麵向全省乃至全國培養(yang) 培訓骨幹教師的任務，曆年來已經培訓600多人次。本專(zhuan) 業(ye) 自開設以來，全麵推行素質教育，麵向市場，堅持“以就業(ye) 為(wei) 導向，以能力為(wei) 本位，以服務為(wei) 宗旨”，實施“雙元製”辦學模式，注重學生專(zhuan) 業(ye) 技能培養(yang) ，走出了一條校企合作、工學結合、頂崗實習(xi) 、服務當地經濟建設的教產(chan) 結合之路。kJi平度職業(ye) 教育中心

本專(zhuan) 業(ye) 有選擇性的將青島聖達電氣設備有限公司引入學校，在校內(nei) 設廠，實現產(chan) 教對接。專(zhuan) 業(ye) 教學設施先進，其中數控車床34台，數控加工中心6台，普通車床12台，普通銑床10台，編程仿真室兩(liang) 間，可容納兩(liang) 個(ge) 班級六十多人同時上課。kJi平度職業(ye) 教育中心

根據人才需求調研報告，通過專(zhuan) 業(ye) 建設指導委員會(hui) 和校企合作委員會(hui) 專(zhuan) 家的廣泛論證，製定了本專(zhuan) 業(ye) 的教學實施性指導方案，確定了本專(zhuan) 業(ye) 的核心課程：《機械基礎》、《機械識圖》、《電工基礎》、《普車加工技術》、《數控車加工技術》、《數控銑及加工中心加工技術》《CAD/CAM技術》、《線切割和電火花加工技術》。學生可根據自身發展需要考取焊工、鉗工、車工、銑工、數控車、銑中高級職業(ye) 資格證書(shu) 。kJi平度職業(ye) 教育中心

本專(zhuan) 業(ye) 現有專(zhuan) 業(ye) 教師14名，技師6人，數控銑加工中心技師4人，普車技師1人，數控維修技師1人、3人獲得德國師傅證書(shu) 和工段長證書(shu) 。外聘企業(ye) 一線專(zhuan) 家3名，擔任本專(zhuan) 業(ye) 兼職教師。學校積極搭建教師發展平台，外派多名教師參加國家、省、市級業(ye) 務培訓，派遣優(you) 秀教師到德國培訓。建立了年齡結構合理、學曆達標、職稱結構合理、業(ye) 務水平高超的“雙師型”師資隊伍。kJi平度職業(ye) 教育中心

“普高有高考，職校有大賽”，大賽托起夢想。為(wei) 使學生能夠實現自我價(jia) 值，自我成長。本專(zhuan) 業(ye) 積極參加各級各類技能大賽，先後有12人次取得青島市技能比賽一、二和三等獎。kJi平度職業(ye) 教育中心

以加強技能型人才供給與(yu) 需求的銜接為(wei) 導向，完善學生就業(ye) 信息服務平台，構建了合理的就業(ye) 服務網絡體(ti) 係。本專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生優(you) 秀安置率100%，對口安置率95%以上，特別是數控銑和加工中心方向的學生供不應求。