一、學校簡介:
濟南工業(ye) 技工學校是一所專(zhuan) 門為(wei) 濟南市工業(ye) 企業(ye) 培養(yang) 應用型人才的國辦學校,隸屬於(yu) 濟南市經濟和信息化委員會(hui) 。學校占地120餘(yu) 畝(mu) ,位於(yu) 風景秀麗(li) 的崮雲(yun) 湖畔,是一所集機械、電子、服裝等門類的綜合性院校。學校現有專(zhuan) 兼職教師100餘(yu) 名,高級職稱占10%,中級職稱占40%,其中雙師型教師占60%。現設有電子設備實驗中心、計算機多媒體(ti) 實驗室、服裝實訓中心,機加工實訓中心等。我校現有自己的職業(ye) 技能鑒定站,具有鑒定初、中、高級技工以及技師和高級技師的資質,覆蓋所有專(zhuan) 業(ye) 。可為(wei) 在校生、社會(hui) 各界有鑒定需求的人員及各類企業(ye) 提供全方位的鑒定服務。
二、學校理念:
辦學理念 —— 我們(men) 本著對學生、對企業(ye) 、對社會(hui) 負責的態度辦學
工作重點 —— 注重專(zhuan) 業(ye) 技能、全麵提升綜合素質、培養(yang) 終身學習(xi) 能力
教學理念 —— 把以教為(wei) 主變成以學為(wei) 主
學生管理 —— 全封閉、軍(jun) 事化+人性化
我們(men) 倡導 —— 勤奮、樂(le) 觀、積極、向上;簡單、務實、高效、創新
我們(men) 要求 —— 人人行動 天天進步 共創佳績
我們(men) 的目標 —— 培養(yang) 出既有思想,又有創新意識;執行能力強,服從(cong) 管理的、樂(le) 觀向上的、企業(ye) 喜歡的,
能為(wei) 企業(ye) 和社會(hui) 創造更大價(jia) 值的德、智、體(ti) 全麵發展的,有技能、高素質的合格人才!
三、專(zhuan) 業(ye) 設置及培養(yang) 目標:
專(zhuan) 業(ye) 名稱 |
招生範圍 |
學曆 |
學製 |
招生人數 |
機床切削加工 (車工方向) |
初中、高中及大中專(zhuan) 畢業(ye) 生 |
中級技工 |
三年 |
100 |
機械設備維修 |
初中、高中及大中專(zhuan) 畢業(ye) 生 |
中級技工 |
三年 |
100 |
數控加工 (數控車工方向) |
初中、高中及大中專(zhuan) 畢業(ye) 生 |
中級技工 |
三年 |
100 |
電子技術應用 |
初中、高中及大中專(zhuan) 畢業(ye) 生 |
中級技工 |
兩(liang) 年 |
100 |
服裝製作與(yu) 營銷 |
初中、高中及大中專(zhuan) 畢業(ye) 生 |
中級技工 |
兩(liang) 年 |
50 |
四、報名須知:
(1)所有學生全部享受國家免學費政策;
(2)招生對象:凡年滿15周歲,城鎮和農(nong) 業(ye) 戶口的應、往屆初中、高中、中專(zhuan) 、技校、大專(zhuan) 等畢業(ye) 生均可報考。
(3)入學費用:住宿費:500元 書(shu) 本費:400元 保 險:180元 報名費:85元
(4)報名地點及聯係方式:報到時須攜帶學生本人身份證原件、複印件、戶口簿索引頁、戶主頁、本人頁複印件到學校報到。
(5)學校地址:長清大學城東(dong) 鄰(104國道40號,崮山辦事處東(dong) 鄰)
五、畢業(ye) 生分配目標及待遇:
學校已與(yu) 十餘(yu) 家大中型企業(ye) 建立了學生校外“實習(xi) 基地”,同時也被這十餘(yu) 家企業(ye) 選定為(wei) “用工培訓基地”。他們(men) 是:
濟南柴油機股份有限公司中國重汽集團
中日合資濟南冠世時裝有限公司
濟南沃德汽車零部件有限公司
力諾集團
山東(dong) 法因數控機械股份有限公司
山東(dong) 建設機械股份有限公司
濟南輕騎鈴木摩托車有限公司
濟南固锝電子有限公司
濟南元首集團股份有限公司
濟南華能氣動有限公司
濟南晶恒有限責任公司
濟南變壓器集團股份有限公司
山東(dong) 魯能人力資源發展中心有限公司
山東(dong) 通發實業(ye) 有限公司……(排名不分先後)
學生實習(xi) 期間由實習(xi) 單位支付實習(xi) 工資。學生在校理論學習(xi) 一年後,到企業(ye) 實習(xi) ,實行半工半讀,帶薪實習(xi) 。
學生畢業(ye) 後一般安置在原實習(xi) 單位就業(ye) ,企業(ye) 與(yu) 勞動者簽定勞動合同,交納各項保險,享受國家合同製工人待遇。
六.入學時間:
春季:3月6日 秋季:9月6日 全年招生,定期開班。七.學校承諾:
1、學生入學後簽訂《安全責任書(shu) 》及《安置就業(ye) 協議書(shu) 》;
2、加強學生動手能力的培養(yang) 和計算機應用能力的訓練,畢業(ye) 後能獨立操作;
3、學校注重學生綜合素質的培養(yang) ,使接收企業(ye) 滿意,也使學生今後發展空間增大;
4、實行獎學金製度,為(wei) 在校生辦理人身意外傷(shang) 害保險;
5、畢業(ye) 生全部實行“雙證製”,經考試、考核合格者發給山東(dong) 省勞動和社會(hui) 保障廳驗印的“濟南工業(ye) 技工學校畢業(ye) 證書(shu) ”及相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的國家“職業(ye) 資格證書(shu) ”;
6、合格畢業(ye) 生全部安置就業(ye) 。
濟南工業(ye) 技工學校是一所專(zhuan) 門為(wei) 濟南市工業(ye) 企業(ye) 培養(yang) 應用型人才的國辦學校,隸屬於(yu) 濟南市經濟和信息化委員會(hui) 。學校占地120餘(yu) 畝(mu) ,位於(yu) 風景秀麗(li) 的崮雲(yun) 湖畔,是一所集機械、電子、服裝等門類的綜合性院校。學校現有專(zhuan) 兼職教師100餘(yu) 名,高級職稱占10%,中級職稱占40%,其中雙師型教師占60%。現設有電子設備實驗中心、計算機多媒體(ti) 實驗室、服裝實訓中心,機加工實訓中心等。我校現有自己的職業(ye) 技能鑒定站,具有鑒定初、中、高級技工以及技師和高級技師的資質,覆蓋所有專(zhuan) 業(ye) 。可為(wei) 在校生、社會(hui) 各界有鑒定需求的人員及各類企業(ye) 提供全方位的鑒定服務。
培養(yang) 目標:了解常用縫紉設備的使用方法;了解服裝生產(chan) 工藝及技術;培養(yang) 服裝製作、市場營銷及經營管理人才。
主要課程:服裝材料、服裝設備及使用、服裝結構製圖、服裝質量與(yu) 檢驗、服裝裁剪與(yu) 製作及技能實訓、服裝設計基礎、服裝市場營銷等。
就業(ye) 方向:服裝生產(chan) 企業(ye) 的生產(chan) 、管理、營銷等。
培養(yang) 目標:熟練掌握各類機床切削加工的理論知識和機械加工工藝;熟悉數控機床、數控銑床的加工過程。
主要課程:機械製圖、公差配合與(yu) 測量、工程力學、電工學、金屬材料與(yu) 熱處理、機械基礎、機械製造基礎、鉗工工藝學及實訓、數控編程與(yu) 操作等。
就業(ye) 方向:加工製造企業(ye) 的各種機床加工操作、設備安裝、設備維修及維護等。
培養(yang) 目標:通過係統的專(zhuan) 業(ye) 理論學習(xi) 和技能訓練,培養(yang) 掌握機械裝配工藝及技術,從(cong) 事機械設備的裝配、調試與(yu) 維修的高級應用型技能人才。
主要課程:計算機應用、機械製圖、計算機輔助設計(CAD)、極限配合與(yu) 技術測量、工程材料與(yu) 熱處理、機械設計基礎、電工基礎、金屬切削機床、數控加工基礎、機械製造工藝基礎、機床電氣控製、數控機床故障診斷及維護、高級鉗工工藝與(yu) 技能訓練等。
就業(ye) 方向:主要麵向各類機械製造企業(ye) ,從(cong) 事機械設備的裝配、調試與(yu) 維修等工作。
培養(yang) 目標:培養(yang) 從(cong) 事機械加工與(yu) 維修並能熟練操作1-2種機械加工設備,對一般加工設備進行維護和排除常見故障的中級技術應用型人才。
主要課程:機械製圖、公差配合與(yu) 測量、工程力學、電工學、金屬材料與(yu) 熱處理、機械基礎、機械製造工藝基礎、鉗工工藝學及技能訓練、車工基本技能(模塊)、數控編程與(yu) 操作等。
就業(ye) 方向:主要麵向各類機械製造企業(ye) ,從(cong) 事普通機械加工工藝實施、加工質量檢測及機械加工設備調試、操作、保養(yang) 等工作。
培養(yang) 目標:適應社會(hui) 經濟發展需要,掌握電工電子、數字視頻音頻、通信終端設備、家用電器、電子線路設計、計算機應用等基礎知識和基本技能,培養(yang) 在電子產(chan) 品、電子設備和係統的設計、生產(chan) 、裝配、調試、檢驗、維修、管理等行業(ye) ,從(cong) 事技術和管理工作的高級應用型人才。
主要課程:電子商務基礎、網絡營銷、電工學、數字電路、無線電基礎、模擬集成電路應用基礎、單片機原理及接口技術、實用電子技術等。
就業(ye) 方向:電子信息產(chan) 業(ye) 是製造業(ye) 發展的重要方向,就業(ye) 空間廣闊。主要就業(ye) 崗位群有:從(cong) 事電子產(chan) 品的生產(chan) 、裝配、調試與(yu) 質量檢驗,高新電子設備的操作與(yu) 維護,電子產(chan) 品和電子控製係統的開發與(yu) 研製,家用電器的銷售與(yu) 維修,車載視聽係統的安裝維護,手機維修,企事業(ye) 單位電教中心,中職教育等。