首頁 >> 東營職教網 >> 學前教育專業和幼師專業有什麽區別?哪個好?

學前教育專業和幼師專業有什麽區別?哪個好?

更新時間:2025-02-21
導讀:幼師和學前教育所針對的群體不一樣,幼師的對象比學前教育的對象還要小一些,一般情況下,幼師教育的孩子年齡在1-5歲之間,而學前教育則是在3-6歲之間...

很多人認為(wei) 學前教育和幼師沒有什麽(me) 區別,但其實兩(liang) 者還是有一些不同的。學前教育可以說是學前班驕傲與(yu) ,老師需要教授孩子一些必要的生活常識和簡單的知識。而幼師的側(ce) 重點則是培養(yang) 孩子的情操,簡單的說更多的是培孩子玩耍,教孩子在玩耍中得到快樂(le) ,學到道理。

幼師和學前教育所針對的群體(ti) 不一樣,幼師的對象比學前教育的對象還要小一些,一般情況下,幼師教育的孩子年齡在1-5歲之間,而學前教育則是在3-6歲之間。

幼師是從(cong) 嬰幼兒(er) 開始的啟蒙教育,而學前教育更多是為(wei) 兒(er) 童進入學校做準備。兩(liang) 者的教學目標,教學內(nei) 容和教學方式都有一些區別。但學習(xi) 學前教育專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 後,也是可以從(cong) 事幼師工作的。

學前教育專業

學前教育專(zhuan) 業(ye) 主要是針對0--6歲學前兒(er) 童的一種教育。它包含兒(er) 童心理、營養(yang) 保健、兒(er) 童教育等方麵的知識。隨著社會(hui) 的進步,家長們(men) 越來越重視孩子教育,特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業(ye) 的蓬勃發展和這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 良好的就業(ye) 情況和薪酬待遇。

學前教育專(zhuan) 業(ye) 是通過探究兒(er) 童的生理、心理發展規律和行為(wei) 表現,研究運用怎樣生動而有效的方法,幫助他們(men) 獲得良好的發展,同時,協助家長和教師為(wei) 兒(er) 童創造有利的外部發展環境,以促進兒(er) 童全方麵發展。在我國學前教育是基礎教育的組成部分,是終身教育的奠基階段,大腦科學證明,早期經驗影響大腦結構,學前教育為(wei) 人的終身發展打下基礎,為(wei) 提高國民素質社會(hui) 發展提高社會(hui) 人力資源水平做基礎性貢學前教育獻,價(jia) 值有巨大的隱蔽性。

學前教育是就業(ye) 率排名最高的專(zhuan) 業(ye) 之一,幾乎是供不應求,很多幼兒(er) 園都需要提前下“定單”。因為(wei) 社會(hui) 不是缺少幼兒(er) 教師,而是缺少高文化高素質的幼兒(er) 教師。這樣的教師,不僅(jin) 要擁有一定的藝術實踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yang) 和識物察人的智慧,以及敏銳的科研意識以及良好的科研能力。幼兒(er) 時期是形成性格人格發展的重要時期,因此學前教育在幼兒(er) 成長過程中扮演著重要的角色。

幼師專業:

幼兒(er) 教育是通俗的說法,泛指3-6歲階段。學前教育是相對基礎教育、高等教育等而設定的教育係列,特別是國家中長期發展綱要中將學前教育單列一章進入新的學前教育發展階段。學前教育要求城市達到學前教育3年,農(nong) 村欠發達地區要求學前一年,即所謂的學前班,發達地區則是逐步要求學前6年,涵蓋0-3歲,這又包含所謂的0-3歲嬰幼兒(er) 早期教育。

隨著國家二胎政策發開放,現在人們(men) 的經濟水平的提升,許多家庭都會(hui) 選擇都要一個(ge) 孩子,這也就大大的增加的將來幼兒(er) 市場的生源,要滿足這一大批的幼兒(er) 教育需求,必將會(hui) 增加更多的幼兒(er) 教育機構以及相應的幼教人員,來填補這一市場空缺,所以幼師專(zhuan) 業(ye) 也就受到更多同學以及家長的青睞,都願意去就讀幼師專(zhuan) 業(ye) 。

學前教育不等同於(yu) 幼師,幼師是指的中專(zhuan) 及以下學曆的幼兒(er) 教育人才.一般專(zhuan) 科以上的稱為(wei) 學前教育.本科的學前教育專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 開設心理學\教育學\人體(ti) 解剖學\管理學\教育法學等課程。開設有研究生教育的學前教育專(zhuan) 業(ye) 的學校田間較少,本科階段畢業(ye) 後可以去幼兒(er) 園作幼兒(er) 老師和管理人員,也可以去幼兒(er) 師範學校作教師,還可以去各級教育管理部門(如區市教委)作管理人員。

學前教育和幼師哪個好

學前教育是基礎教育的基礎,是人生教育的起步,給兒(er) 童今後的發展提供了“基調”。學前教育的主要任務及意義(yi) 可概括為(wei) 以下幾個(ge) 方麵:保障學前兒(er) 童生存、學習(xi) 和發展的基本權利;促進學前兒(er) 童和諧全麵發展;為(wei) 入小學學習(xi) 做準備;延長教育年限,促進社會(hui) 進步;整合社會(hui) 資源,提高素質教育水平。

幼師行業(ye) 緊缺人才,可能很多人想立誌成為(wei) 一名幼師,付出自己的努力。但卻發現幼師這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 比較難找,很多學校都沒有開設,其實幼師也稱為(wei) 學前教育;學前教育不但包含了幼師,所學範圍要比幼師要廣一些。所以,這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的學生不一定要去作幼師;還可以去一些親(qin) 子機構,早教中心發展,另外還可以自主創業(ye) 。

也就是說,學前教育就包括幼師了,所以從(cong) 這方麵看是學前教育好一些。但是每個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 都有自己的優(you) 劣勢,因此,不能肯定的說學前教育就一定比幼師好。

上一篇: 東平現代職業技術學校2023年招生簡
下一篇: 技工教育的發展特色與突出貢獻

bv伟德中文网  電話: 17096005106

在線QQ:2796157820