幼師專業就業前景怎麽樣?

幼師專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 前景怎麽(me) 樣?在各級各類學前教育機構，如幼兒(er) 園、托兒(er) 所、親(qin) 子園等單位任幼兒(er) 教學工作，並能擔任幼兒(er) 英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導；隨著我國的二胎政策的出台，幼教事業(ye) 的更加的快速發展，對於(yu) 幼兒(er) 教師和管理人員的需求驟增，幼師專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生供不應求。盡管今年來全國各地一些院校增建了學前教育專(zhuan) 業(ye) 來培養(yang) 幼兒(er) 教師，仍然不能滿足整個(ge) 社會(hui) 的需求。

人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒(er) 童身心健康成長的關(guan) 鍵期。良好的早期教育能使幼兒(er) 智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為(wei) 以後一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們(men) 的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為(wei) 學前教育的發展創造了有利條件。

從(cong) 我國幼師行業(ye) 的發展總體(ti) 情況來說，幼師的就業(ye) 環境是極好的。我國本來就是人口大國，人口基數大，所以每年新生嬰兒(er) 的數量就很龐大，加上國家二胎政策的全麵落實，這一數字還會(hui) 往上增加，這就為(wei) 我國幼兒(er) 教育行業(ye) 提供了大量穩定的客戶來源。而且隨著社會(hui) 進步，經濟發展，家庭收入增加，個(ge) 人素質提高，人們(men) 對高水平教育期望越來越強烈，經濟承受力越來越高，形成了民辦學前教育的社會(hui) 基礎，民辦幼兒(er) 教育蓬勃興(xing) 起，在多元辦園體(ti) 製並存的格局，加上各種親(qin) 子機構、早教機構等相關(guan) 產(chan) 業(ye) 的發展，社會(hui) 對於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 的幼師人才的需求是非常大的。所以我國的幼師專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景是非常不錯哦。

早期教育是21世紀幼兒(er) 教育的大趨勢，據最新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0-3歲的嬰幼兒(er) 共計7000萬(wan) 人，其中城市0—3歲的孩子數量為(wei) 1090萬(wan) 人。“人才培養(yang) 的製高點在最初階段”、“教育從(cong) 0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒(er) 的智能開發，是父母的期盼，也是目前幼教發展和市場需求的新增長點。

幼師專(zhuan) 業(ye) 不光就業(ye) 前景好，其就業(ye) 的方向也是越來越多。現在的人們(men) 對於(yu) 孩子的學前教育越來越重視，在教育方麵的投入也是不斷增加，這就大大的促進了幼兒(er) 教育機構及其相關(guan) 產(chan) 業(ye) 的發展，所產(chan) 生的崗位也就越來越多，所以現在幼師專(zhuan) 業(ye) 的同學除了選擇做幼師以外，還可以到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒(er) 童教育與(yu) 康複機構、廣播、電視、圖書(shu) 出版部門等從(cong) 事兒(er) 童教育、科研、康複、宣傳(chuan) 、培訓、管理等工作，學員通過學習(xi) ，培訓等工作。

按照國父母期教育改革發展綱要及各省市區製定的上學前教育發展的計劃，在未來的十年內(nei) ，要基本普及上學前教育。但是，幼兒(er) 師資的缺口很大，預計，在未來的十年內(nei) ，幼兒(er) 教師的缺口達12萬(wan) 。盡管幾年來全國幼兒(er) 教育獲得了發展，但仍與(yu) 全國幼兒(er) 教育事業(ye) 發展的總目標有很大的差距。

要縮短這個(ge) 差距就需要大量高素質的幼兒(er) 教師，而這個(ge) 差距就為(wei) 幼師專(zhuan) 業(ye) 人才提供了一個(ge) 巨大的就業(ye) 市場。

所以不論是幼師專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景還是就業(ye) 方向，幼師專(zhuan) 業(ye) 都是大家值得選擇的專(zhuan) 業(ye) 。當然最後還是提前大家一句，選擇專(zhuan) 業(ye) 不能盲目，隻看到其中一方麵，我們(men) 需要全麵思考，結合自身實際情況與(yu) 興(xing) 趣愛好，來確定自己的未來！