3月3日,全國政協十三屆一次會(hui) 議開幕;3月5日,十三屆全國人大一次會(hui) 議開幕。在兩(liang) 會(hui) 上,不斷傳(chuan) 來人大代表和政協委員代言民生的“好聲音”。
職業(ye) 教育與(yu) 產(chan) 業(ye) 改革如何融為(wei) 一體(ti) ?如何應對當前普遍存在的職教與(yu) 產(chan) 業(ye) “兩(liang) 張皮”、“校熱企冷”等突出問題?如何通過發展職業(ye) 教育,營造培育“工匠精神”的良好土壤?
2017年,“職業(ye) 教育改革助推製造業(ye) 發展”成為(wei) 民進中央的年度重點考察調研選題。通過調研,民進中央提出建議,應從(cong) 改革國家職業(ye) 教育管理體(ti) 製頂層設計入手,設立機製統籌教育部、人社部和其他相關(guan) 部委、行業(ye) 協會(hui) 、企業(ye) 的各類資源,實現技能人才培養(yang) 和使用的綜合配置、協調發展。
同時,還應鼓勵行業(ye) 企業(ye) 參與(yu) ,釋放多元辦學主體(ti) 積極性。設立行業(ye) 企業(ye) 參與(yu) 實習(xi) 實訓準入製度;參與(yu) 職業(ye) 教育的企業(ye) 能享受教育費附加返還以及其他財政補貼(補償(chang) )政策;在科技項目立項、成果評定時將企業(ye) 參與(yu) 職業(ye) 教育作為(wei) 一項評價(jia) 依據。
職業(ye) 教育是阻斷貧困代際傳(chuan) 遞最有效的路徑。朱永新建議,設立“大國工匠獎”,營造培育“工匠精神”的良好土壤和尊重技能勞動者的社會(hui) 氛圍。
全國人大代表楊金龍:加強高技能人才培育,增加技能人才儲(chu) 備
出發北京參會(hui) 前,楊金龍代表就頻繁地找他的學生、同事、工友和熟悉的專(zhuan) 家交流,收集基層技能人才的聲音。他說,他最關(guan) 心技能培養(yang) ,想為(wei) 技能人才發聲。
目前,我國技能勞動者總量約1.65億(yi) 人,僅(jin) 占就業(ye) 人群的20%。其中,高技能人才不足就業(ye) 人群的6%。從(cong) 市場供求情況看,技能人才、特別是高技能人才的供需矛盾十分突出。
楊金龍既是高技能人才又身在基層,對這些現實狀況深有體(ti) 會(hui) 。他說:“一邊是技能人才稀缺,一邊是適齡學生不願意往技能人才方向發展。隻有重視基礎技能人才的培養(yang) ,提高他們(men) 的社會(hui) 地位,改善工作環境和待遇,才能增加技能人才儲(chu) 備。”在楊金龍看來,傳(chuan) 統固化的人才觀念亟須改變,對高技能人才激勵政策落實不到位的情況需要盡快改善。
這次,楊金龍提出的建議是《關(guan) 於(yu) 進一步加強高技能人才培育工作的建議》,“希望能通過支持建設國家級公共實訓中心、職業(ye) 訓練院、高技能人才培訓基地和技能大師工作室,出台有關(guan) 政策法規督促激勵企業(ye) 及其他社會(hui) 組織積極參與(yu) 高技能人才培養(yang) 等途徑,全麵提升高技能人才培育平台質量。”
同時,楊金龍也建議科學調整人才的社會(hui) 準入及發展機製。他說:“比如在企業(ye) 用人上,可以明確高技能人才在職務晉升、職稱評聘中與(yu) 本科、專(zhuan) 科等學曆享有同等權利有同等的競爭(zheng) 機會(hui) 。”
3月5日上午,全國人大十三屆一次會(hui) 議在人民大會(hui) 堂開幕。上午8時許,在中央大廳北側(ce) 舉(ju) 辦首場“代表通道”集中采訪活動。
全國人大代表,中車青島四方機車車輛股份有限公司轉向架分廠鉗工首席技師、中車首席技能專(zhuan) 家郭銳接受了采訪。
中國高鐵進入350公裏的時代,作為(wei) 高鐵研發和生產(chan) 的參與(yu) 者,全國人大代表、中車青島四方機車車輛股份有限公司轉向架分廠鉗工首席技師、中車首席技能專(zhuan) 家郭銳表示:“我出生在鐵路之家,我有幸成為(wei) 高鐵的第一代工人,有幸從(cong) 事和諧號複興(xing) 號動車組的生產(chan) 工作,這是我從(cong) 小的夢想。‘複興(xing) 號’就是中國製造到中國創造的過程,除了研發團隊,還要有高技能人才隊伍,我們(men) 動車組列車有50萬(wan) 個(ge) 零部件,每個(ge) 都要幹成精品、藝術品,我從(cong) 事的組裝裝配精度控製在0.04mm以內(nei) ,這樣才能讓我們(men) 製造的高鐵處於(yu) 世界高水平。”
郭銳說,成為(wei) 全國人大代表,這意味著光榮和沉甸甸的責任,為(wei) 中國夢提速是高鐵人的夢想,自己將為(wei) 複興(xing) 號風行世界、交通強國而努力奮鬥。
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