1、辦學規模。為(wei) 主動適應市場需要，根據市場對勞動力的需求狀況設置專(zhuan) 業(ye) ，擴大辦學規模，爭(zheng) 取將每年的招生培養(yang) 規模從(cong) 現在起發展到年均培養(yang) 1000人以上，在校生規模達到3000-5000人左右，最終把學校建成一所綜合實力強、辦學規模大、培訓就業(ye) 起示範和輻射作用，形成區域性龍頭的重點的技師學院。

2、辦學層次。重視技工教育，努力擴大技師層次的辦學規模。爭(zheng) 取在未來幾年，基本形成高級工與(yu) 技師教育齊頭並進，技師、高級技師培訓全麵展開的新格局。大力發展函授大專(zhuan) 教育。積極拓展與(yu) 山東(dong) 科技大學、山東(dong) 建築大學的合作辦學，努力擴大中職、大專(zhuan) 的辦學規模，不斷提高高等職業(ye) 教育的辦學水平和辦學實力。

3、基礎設施建設。根據招生規模和發展需求，學校將堅持有利於(yu) 提高現有教學資源的使用效率，有利於(yu) 可持續發展的原則，不斷完善辦學條件，提高學校基礎設施現代化水平，改善學生生活條件，科學合理規劃學校美化、綠化、亮化工作，建設花園式學校。

4、專(zhuan) 業(ye) 設置及就業(ye) 安排。

專(zhuan) 業(ye) 設置方麵：學校生教育和全日製專(zhuan) 科教育，要發揮原有專(zhuan) 業(ye) 的優(you) 勢，以土建工程類類為(wei) 主體(ti) ，鞏固優(you) 勢專(zhuan) 業(ye) ，開設建築施工、水電安裝、工程材料與(yu) 造價(jia) 、機電工程等專(zhuan) 業(ye) ；同時根據建築市場的人才需求，及時開設其他相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 。

就業(ye) 安排方麵：主動與(yu) 集團各分公司結對，加強與(yu) 各單位工地的溝通研討，把握市場脈搏，掌握各單位的發展趨勢和用人需求信息，為(wei) 畢業(ye) 學生實習(xi) 和安排就業(ye) 提供優(you) 質服務

5、教學改革：以提高教學質量、形成辦學特色為(wei) 目標，以培養(yang) 學生實際操作能力、崗位適應能力和創新能力為(wei) 重點，加快教學內(nei) 容和課程改革的研究和實驗，積極改進教學方法和教學手段，全麵實施素質教育。

6、師資隊伍建設：以培養(yang) 高素質骨幹教師和學科帶頭人為(wei) 目標，大幅度提升教師隊伍的學曆層次和職稱結構比例，創新教師管理模式，優(you) 化教師資源配置，拓寬教師來源渠道，完善外聘（兼職）教師製度。

7、改革與(yu) 管理：堅持“精簡、高效、科學、民主”的原則，堅持公正、公平、公開的價(jia) 值取向，建立健全學校各項管理製度，不斷提高管理水平和管理效率。繼續深化人事製度和分配製度改革，充分調動教職員工的積極性和創造性。不斷探索學校後勤社會(hui) 化改革，建立起適應我校發展需要的社會(hui) 化後勤保障體(ti) 係。

8、培訓與(yu) 鑒定：為(wei) 企、事業(ye) 單位提供特種作業(ye) 人員、三類人員、關(guan) 鍵崗位繼續教育和新培訓，完善特種作業(ye) 人員培訓所用場地、設施、設備，以滿足培訓工種需要。聘請訓練有素的專(zhuan) 業(ye) 理論和實訓教師，提高培訓的服務質量。加強對外聯係，充分利用學校培訓基地的優(you) 勢，通過擴大地市合作，加強宣傳(chuan) ，開展跨地市培訓，將建築學校打造成高品質、名品牌的培訓基地。

9、校園精神文明建設：切實加強校科領導班子建設，全麵提高領導班子的綜合素質，充分發揮領導集體(ti) 的作用，認真落實黨(dang) 風廉政建設責任製，強化勤政廉政意識。進一步加強和改進思想政治工作，堅持德育為(wei) 首，研究新特點、把握新規律、拓展新思路、開辟新途徑、探求新方法，切實加強學校精神文明建設和校園文化建設，努力營造良好的教書(shu) 育人環境。