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濟南科技學校
濟南科技學校市屬公辦學校主管部門為(wei) 濟南市教育局，山東(dong) 省教學示範學校、山東(dong) 省級規範化學校，開設物業(ye) 服務、建築智能化設備安裝與(yu) 運維、工程測量技術、建築工程施工、無人機操控與(yu) 維護、智慧健康養(yang) 老服務、城市軌道交通運營服務、計算機網絡技術等9個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，其中山東(dong) 省品牌專(zhuan) 業(ye) 2個(ge) 、濟南市品牌專(zhuan) 業(ye) 5個(ge) 、三二連讀專(zhuan) 業(ye) 5個(ge) 。其中物業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 和建築智能化設備安裝與(yu) 運維專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 省級品牌專(zhuan) 業(ye) 。
濟南科技學校市屬公辦學校主管部門為(wei) 濟南市教育局，山東(dong) 省教學示範學校、山東(dong) 省級規範化學校，開設物業(ye) 服務、建築智能化設備安裝與(yu) 運維、工程測量技術、建築工程施工、無人機操控與(yu) 維護、智慧健康養(yang) 老服務、城市軌道交通運營服務、計算機網絡技術等專(zhuan) 業(ye) 。其中物業(ye) 管理專(zhuan) 業(ye) 和建築智能化設備安裝與(yu) 運維專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 省級品牌專(zhuan) 業(ye) 。
“雙師型”教師達到91%，在2019年全國職業(ye) 院校技能大賽教學能力比賽中獲得國家一等獎，學校也被評為(wei) 曆下區教書(shu) 育人先進單位、曆下區教師職業(ye) 道德建設先進單位。
濟南科技學校學生就業(ye) 率連續17年就業(ye) 率達到99%以上，多次參加職業(ye) 院校技能大賽“工程測量”、“樓宇智能化設備安裝與(yu) 運行”、“建築設備安裝與(yu) 調控（給排水）”等賽項獲得全國一等獎3次、二等獎4次、三等獎7次。
建校以來，學校一直致力於(yu) 探索專(zhuan) 業(ye) 特色鮮明的校企合作辦學模式，2012年牽頭成立濟南市建築與(yu) 物業(ye) 管理職教集團。學校成為(wei) 濟南市首批產(chan) 教融合示範專(zhuan) 業(ye) 點培育項目單位，“首批市級現代學徒製試點培育項目”單位。
在行業(ye) 培訓方麵，學校培訓涵蓋物業(ye) 管理、建築、藝術等領域，包括職業(ye) 資格、繼續教育、企業(ye) 管理、就業(ye) 創業(ye) 、藝考培訓、少兒(er) 藝術等20多個(ge) 項目，數年來，麵向建築與(yu) 物業(ye) 管理行業(ye) ，積極開展企業(ye) 員工培訓；麵向社會(hui) 進行繼續教育、上崗資格、下崗再就業(ye) 等多層次、多形式的教育培訓。培訓規模達到每年1萬(wan) 5千人次以上，累計培訓人數達到20萬(wan) 左右，培訓量居於(yu) 全國中職學校的前列，建築與(yu) 物業(ye) 管理培訓項目被評為(wei) 終身學習(xi) 品牌項目，學校被評為(wei) 全省住房城鄉(xiang) 建設教育培訓突出貢獻單位。
具有山東(dong) 省三級安全培訓資質、山東(dong) 省建築業(ye) 關(guan) 鍵技術崗位培訓資質、濟南市建築業(ye) 安全管理“三類人員”繼續教育培訓資質等，被山東(dong) 省建設廳批準成為(wei) 建築類培訓機構二級資質單位和建築施工特種作業(ye) 人員考核鑒定基地；BIM技術實訓中心被評為(wei) 國家1+X建築信息模型（BIM）職業(ye) 技能等級考核站點和中國建設教育協會(hui) BIM應用技能等級證書(shu) 報名考試點。
濟南科技學校招生對象
山東(dong) 省內(nei) 2025年初中應屆畢業(ye) 生，麵試合格的往屆生
濟南科技學校特色化辦學
一、我們(men) 的國際交流中心
國際交流中心學製三年，學生可以選擇高一/高二年級出國到加拿大威廉學院就讀，也可以在中國完成部分或全部加拿大高中課程。注冊(ce) 雙學籍，學生畢業(ye) 後能拿到中、加雙高中文憑，可以申請包括美國、英國、加拿大、澳大利亞(ya) 、新西蘭(lan) 、新加坡、港澳等國家和地區的大學。
二、我們(men) 的藝考升學
我校開設藝考升學班，主要以美術、音樂(le) 類為(wei) 主，采用普通高中教學管理模式，學生既可參加春季高考又可選擇參加夏季高考。不斷優(you) 化藝考課程，提升教學質量，學校配備師資力量雄厚，引進美術、音樂(le) 名師進校開展線上線下共同教學，2022年藝考生全部考上本科
濟南科技學校學生管理
學校實行封閉式軍(jun) 事化管理，外塑形象、內(nei) 塑靈魂。以學生行為(wei) 習(xi) 慣養(yang) 成為(wei) 基礎，以社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值體(ti) 係教育為(wei) 主線，以社會(hui) 公德、職業(ye) 道德教育為(wei) 核心，實施以學生自我評價(jia) 為(wei) 主、班級及班主任評價(jia) 和社會(hui) 評價(jia) 為(wei) 輔的評價(jia) 方式，創建德育學分製，形成《學生成長手冊(ce) 》、《學生會(hui) 章程》、《學生違紀處理管理條例》等各層麵的製度規範。
要求統一著裝、統一就寢、統一發型、統一學習(xi) ，室必潔、行必規、容必正。早操、早讀、晚上晚自習(xi) ，按照標準作息時間嚴(yan) 格管理。班主任24小時值班待崗，無死角執勤，確保學生安全。
努力為(wei) 學生創造一個(ge) 和諧、積極的學習(xi) 環境，與(yu) 家長保持緊密聯係，及時反饋學生在校情況，一切從(cong) 學生的成長出發，全方位助力學生全麵發展。
