日照高新中等職業學校2024年招生簡章

日照高新中等職業學校2024年招生簡章

貫通高中段教育，升學就業(ye) 一站式，全日製寄宿學校，名家治學細實嚴(yan)

日照高新中等職業(ye) 學校是經上級主管部門批準設立的全日製民辦非營利性中等職業(ye) 學校。學校位於(yu) 東(dong) 港區薈陽路9號(海曲公園西鄰),占地152畝(mu) ,建築麵積4萬(wan) 餘(yu) 平方米。在經市、區主管部門指導，社會(hui) 各界關(guan) 心,集團積極籌備下，我校自2023 年9月迎來了首屆學生600餘(yu) 人。新校園，新氣象，我校深入貫徹黨(dang) 的教育方針,與(yu) 時俱進,開拓創新，積極推進校園校舍改造、教育教學提升、師資培訓優(you) 化、教學設備增質、安全管理嚴(yan) 抓等常態化辦學提優(you) 工作，經近一年的教育管理運營，整體(ti) 發展態勢持續向好，且取得了令人可喜的成果。現為(wei) 全國高職院校社區教育聯盟常務理事單位、中國軟件行業(ye) 協會(hui) CSTP 授權合作中心。

作為(wei) 一所現代化中等職業(ye) 學校，我們(men) 注重"人文素養(yang) "與(yu) "工匠精神"二者並重的人才培養(yang) 方向,學校以"博文善技"為(wei) 校訓,秉承"厚德塑人生、技藝行天下"的辦學宗旨，堅持"品德為(wei) 本、理論為(wei) 精、實踐為(wei) 重、技能為(wei) 先"的辦學理念,打造"名校長治校,名師治學"的辦學特色,采用全日製高中段寄宿製的"陪伴式"教育管理模式,在學科的建設上,學校設有康複技術(醫學類)、智慧健康養(yang) 老服務、藝術設計與(yu) 製作、幼兒(er) 保育、高速鐵路乘務、電子技術應用、建築工程造價(jia) 、旅遊服務與(yu) 管理、國際商務等九大升學就業(ye) 熱門專(zhuan) 業(ye) 。爭(zheng) 取為(wei) 每一位學生順利升入高等院校或實現高端就業(ye) 提供堅實的保障。

日照高新中等職業(ye) 學校重視產(chan) 教融合發展，現以百納實業(ye) 集團為(wei) 依托,突出校企合作的辦學機製,特別是與(yu) 海爾、海信等世界 500 強企業(ye) 建立溝通，將開展立足於(yu) 社會(hui) 經濟發展，有利於(yu) 學生成長，賦能於(yu) 辦學提質的聯合人才培養(yang) 計劃今後我們(men) 會(hui) 在學科和專(zhuan) 業(ye) 的設置上繼續緊貼時代需求，全力保障學生升學、就業(ye) 全方麵發展，為(wei) 學生的成長之路夯實堅實基礎，將為(wei) 日照市的人才培養(yang) 、教育提升等高質量發展工作作出更大貢獻。

日照高新中等職業(ye) 學校鄭強校長

鄭強校長,中學高級教師。中國西部教育顧問、省政府督學、日照市第十七屆人大常委。1981年參加工作，先後任職日照市教育局教研員,1998年籌建日照市新營中學，次年擔任新營中學首任校長，並以先進的教學管理理念將其創建成為(wei) 日照市初中標杆學校。後任日照市人民政府教育督導室主任。2010年任日照實驗高級中學黨(dang) 委書(shu) 記、校長,創出"低進高出，高進優(you) 出，優(you) 進精出,大麵積豐(feng) 收的"的驕人成績，使得日照實驗高中成為(wei) 全國重點高校的人才輸送基地。後擔任日照市人民政府督學。榮獲"省優(you) 秀黨(dang) 員""全國教育科研先進個(ge) 人""富民興(xing) 魯先進個(ge) 人""省創新校長提名獎""省優(you) 秀教研員""省基礎教育工作先進個(ge) 人"市有突出貢獻中青年專(zhuan) 家"市新長征突擊手"市'五一'勞動獎章"等榮譽稱號。

堅持以"為(wei) 學生終身健康發展奠基"為(wei) 育人宗旨,秉承"教師第一,學生為(wei) 本"的育人理念,提出了"讓學生體(ti) 驗成長快樂(le) ,願教師享受職業(ye) 幸福"的辦學口號。關(guan) 心學生，深愛學生,激發學生,注重學生創新力發展,是學生心目中的慈父、嚴(yan) 師和長者;信任教師，依靠教師，培養(yang) 教師，成就教師，引領每位教師追求卓越，銳意進取，培養(yang) 出一大批專(zhuan) 家名師成為(wei) 教育領域領軍(jun) 人物，以及理念超前、開拓創新的教育界一線優(you) 秀幹部;熱愛讀書(shu) ，視野寬廣,經常和專(zhuan) 家對話，和世界交流，對教育實踐進行反思，在課堂教學、高考研究、拔尖人才等方麵都有獨特的見解與(yu) 前瞻性實踐;崇尚自然,創新文化建設,讓校園凸顯"環境育人"的功能。現作為(wei) 日照高新中等職業(ye) 學校校長，根據中職教育發展路徑，結合學生的學習(xi) 基礎，提出了"厚德塑人生,技藝行天下"的辦學宗旨,以及"強基礎、篩學科、分層次"的"零起點"教學模式。將不斷堅持"重實效，求高效"的工作作風,全麵提升學校辦學境界，引領學校長遠發展。

日照高新中等職業學校2024年招生計劃

夏季高考實驗班招生計劃

職教高考實驗班招生計劃

中專(zhuan) 學籍對比普高學籍優(you) 勢一覽表

日照高新中等職業(ye) 學校辦學特色

1、名校長治校，專(zhuan) 家名師治學，師資力量雄厚，為(wei) 學生提供更加優(you) 質的師資資源和教育資源。學校聘任原日照實驗高中校長鄭強(齊魯名校長)為(wei) 校長，統抓學校教學工作。

2、以高考本科升學、專(zhuan) 科升學為(wei) 主要辦學特色的高中段學校。

3、夏季高考、職教高考雙軌並行，尊重學生對教育形式和高考形式的選擇。符合條件的考生可以在夏季高考、職教高考之間結合自身的實際情況進行調換。

4、創建多渠道升學模式，構建多元化教育體(ti) 係，讓每一位懷有本(專(zhuan) ) 科升學夢想的學生都能順利升入理想大學。

5、配套重點高中管理模式，為(wei) 學生提供良好的學習(xi) 氛圍，成就優(you) 質、良好的學習(xi) 效果。

6、區位優(you) 勢明顯，坐擁日照市主城區，辦學環境優(you) 美精致，學習(xi) 、生活條件便利。

日照高新中等職業(ye) 學校招生專(zhuan) 業(ye) 介紹

康複技術

職業(ye) 麵向：麵向康複技師等職業(ye) ,物理治療、作業(ye) 治療等崗位(群)。

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和康複治療等知識,具備基本的康複功能評定、運動治療、物理因子治療、作業(ye) 治療等能力，具有敬佑生命、救死扶傷(shang) 、甘於(yu) 奉獻、大愛無疆的職業(ye) 精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事物理治療、作業(ye) 治療等工作的技術技能人才。

高等教育升學方向:康複治療技術(專(zhuan) 科)、康複治療(本科)、康複治療學(本科)、康複物理治療(本科)、康複作業(ye) 治療(本科)康複治療技術(專(zhuan) 科)、康複治療(本科)、康複治療學(本科)、康複物理治療(本科)、康複作業(ye) 治療(本科)。

智慧健康養(yang) 老服務

職業(ye) 麵向：畢業(ye) 生就業(ye) 方向麵向養(yang) 老護理員、失智老年人照護員、健康照護師、老年人能力評估師等職業(ye) ，老年評估、老年照護、失智老年人照護、醫養(yang) 個(ge) 案管理、健康養(yang) 老顧問、養(yang) 老機構運營與(yu) 管理等崗位(群)。

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展,掌握紮實的科學文化基礎和老年人照護、禮儀(yi) 溝通、醫養(yang) 康養(yang) 、養(yang) 老機構管理及相關(guan) 政策法規與(yu) 技術標準等知識,具備老年人能力評估、康養(yang) 活動策劃組織與(yu) 設計、老年健康照護、社區-居家-機構養(yang) 老服務等能力，具有愛心奉獻精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事老年照護、老年評估、養(yang) 老機構運營管理、養(yang) 老服務規劃與(yu) 谘詢等工作的高素質技術技能人才。

高等教育升學方向:接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例:智慧健康養(yang) 老管理、醫養(yang) 照護與(yu) 管理、現代家政管理、智慧社區管理。接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例:養(yang) 老服務管理、老年學。

藝術設計與(yu) 製作

職業(ye) 麵向：麵向文化藝術行業(ye) 的工藝美術與(yu) 創意設計、視覺傳(chuan) 達設計、美術編輯等崗位(群)

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展,掌握紮實的科學文化基礎和藝術設計理論、繪畫及平麵、色彩、立體(ti) 構成等知識，具備熟練運用三種以上常用圖形圖像處理軟件進行數字繪畫的能力,具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事素材拍攝、視覺傳(chuan) 達設計創意構思、繪製設計圖、文案圖稿排版等工作的技術技能人才。

高等教育升學方向:視覺傳(chuan) 達設計(專(zhuan) 科)、動漫設計(專(zhuan) 科)、廣告藝術設計(專(zhuan) 科)、包裝藝術設計(專(zhuan) 科)、攝影與(yu) 攝像藝術(專(zhuan) 科)、視覺傳(chuan) 達設計(本科)、數字影像設計(本科)、藝術設計學(本科)。

幼兒(er) 保育

職業(ye) 麵向：麵向保育師職業(ye) ，幼兒(er) 保育、生活照護、幼兒(er) 安全健康照護、幼兒(er) 早期發展支持等崗位(群)。

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和幼兒(er) 保育等知識，具備幼兒(er) 保育、安全健康照護、早期發展支持等能力,具有教育情懷和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事托幼園所幼兒(er) 保育、幼兒(er) 照護服務等工作的技術技能人才。

高等教育升學方向:學前教育(專(zhuan) 科)、早期教育(專(zhuan) 科)、嬰幼兒(er) 托育服務與(yu) 管理(專(zhuan) 科)、學前教育(本科)、嬰幼兒(er) 發展與(yu) 健康管理(本科)。

高速鐵路乘務

職業(ye) 麵向：畢業(ye) 生主要就業(ye) 於(yu) 鐵路係統，包括鐵路局、城市軌道交通公司等。他們(men) 可以從(cong) 事列車乘務員、列車長、客運值班員等職位。隨著工作經驗的積累和能力的提升，他們(men) 還可以逐步晉升為(wei) 車隊管理員、客運主任等更高層次的管理崗位。此外,一些畢業(ye) 生還可以選擇進入旅遊、酒店等相關(guan) 行業(ye) 從(cong) 事旅遊服務酒店管理等職業(ye) 。

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和鐵路客運規章、站車工作組織、安全應急與(yu) 急救、智能客服技術等知識,具備組織旅客乘降、乘務服務、應急處置等能力,具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事高速鐵路乘務、鐵路客運客戶服務等工作的技術技能人才。

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例:高速鐵路客運服務、鐵道交通運營管理

高等教育升學方向:接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例:高速鐵路客運服務、鐵道交通運營管理

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例:高速鐵路運營管理

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例:交通運輸

電子技術應用

職業(ye) 麵向：麵向電子產(chan) 品生產(chan) 檢驗、電子產(chan) 品工藝管理、電子設備安裝維修等崗位(群)。

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和電子技術、信息技術、通信技術等知識，具備電子電路分析、組裝與(yu) 檢測等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事電子產(chan) 品生產(chan) 製造、維護、工藝、管理與(yu) 技術支持等工作的技術技能人才。

高等教育升學方向:電子信息工程技術(專(zhuan) 科)、物聯網應用技術(專(zhuan) 科)、應用電子技術(專(zhuan) 科)、電子產(chan) 品製造技術(專(zhuan) 科)、電子產(chan) 品檢測技術(專(zhuan) 科)、智能產(chan) 品開發與(yu) 應用(專(zhuan) 科)、智能光電技術應用(專(zhuan) 科)、光電顯示技術(專(zhuan) 科)、電子信息工程技術(本科)、物聯網工程技術(本科)、柔性電子技術(本科)、光電信息工程技術(本科)、電子信息工程(本科)、電子科學與(yu) 技術(本科)、通信工程(本科)

建築工程造價(jia)

職業(ye) 麵向：麵向工程造價(jia) 工程技術人員等職業(ye) ，建築工程計量、建築工程計價(jia) 等技術領域。

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和建築與(yu) 裝飾工程施工圖識讀、建築與(yu) 裝飾工程施工工藝及組織、工程造價(jia) 等知識,具備建築與(yu) 裝飾工程工程量計算、工程量清單編製、參與(yu) 編製投標報價(jia) 等能力,具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事小型建築工程工程量計算、工程量清單編製，參與(yu) 編製施工圖預算、招標控製價(jia) 、投標報價(jia) 等工作的技術技能人才。

高等教育升學方向:工程造價(jia) (專(zhuan) 科)、建設工程管理(專(zhuan) 科)、建築經濟信息化管理(專(zhuan) 科)、建設工程監理(專(zhuan) 科)、工程造價(jia) (本科)、建設工程管理(本科)、工程管理(本科)

旅遊服務與(yu) 管理

職業(ye) 麵向：麵向旅遊及相關(guan) 服務行業(ye) 的旅遊景區服務、旅遊電子商務服務、旅行社服務、定製旅行服務、導遊服務、酒店服務等崗位(群)。

培養(yang) 目標定位：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和旅遊地理、導遊講解、旅遊電子商務、定製旅行、酒店接待等知識,具備旅遊景區服務、旅行社運營、定製旅行服務、酒店服務等能力,具有良好的服務意識、工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事景區服務、旅行社服務、定製旅行服務、導遊服務、酒店服務等工作的技術技能人才。

高等教育升學方向:旅遊管理(專(zhuan) 科)、導遊(專(zhuan) 科)、旅行社經營與(yu) 管理(專(zhuan) 科)、定製旅行管理與(yu) 服務(專(zhuan) 科)、智慧景區開發與(yu) 管理(專(zhuan) 科)、旅遊管理(本科)、酒店管理(本科)、旅遊規劃與(yu) 設計(本科)

藝術類專(zhuan) 業(ye)

我校開設的藝術類專(zhuan) 業(ye) 涵蓋了美術、音樂(le) 、書(shu) 法、舞蹈四個(ge) 大類。其主要培養(yang) 方向為(wei) 通過按照藝術高考的培養(yang) 方向，參照普通高中開設相應的文化課程和藝術專(zhuan) 業(ye) 課程，幫助學生通過相應的藝術專(zhuan) 業(ye) 實現本科生的目標。通過藝術專(zhuan) 業(ye) 升學優(you) 勢十分明顯，

主要包含以下幾個(ge) 優(you) 勢:入學後直接進入高考部，僅(jin) 學習(xi) 高考要求的六門課程，無需學習(xi) 普通高中的另外五門學科，無需參加普通高中十一個(ge) 學科的全省合格考試。

優(you) 勢一：夏季高考文化課要求低。僅(jin) 需達到夏季高考普通本科一段線的75%或65%。以 2023 年為(wei) 例，美術、音樂(le) 、書(shu) 法三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 夏季高考文化課本科線為(wei) 332 分，舞蹈專(zhuan) 業(ye) 夏季高考文化課本科線為(wei) 287分。選擇以上專(zhuan) 業(ye) 的學生文化課大多可以輕鬆通過相應的本科線。

優(you) 勢二：可以選報的大學數量更多,辦學層次更高。據不完全統計,參與(yu) 山東(dong) 省美術、音樂(le) 書(shu) 法舞蹈類專(zhuan) 業(ye) 本科錄取的大學共計800餘(yu) 所考生在大學的選擇上，可選範圍更加廣泛。

優(you) 勢三：就業(ye) 更加富有針對性，就業(ye) 前景更加良好。選擇音樂(le) 、美術、書(shu) 法、舞蹈專(zhuan) 業(ye) 的學生可以麵向師範教育行業(ye) 、設計行業(ye) 、影視行業(ye) 、傳(chuan) 媒行業(ye) 、文化行政部門及企事業(ye) 單位進行就業(ye) 。考公務員、研究生、事業(ye) 編、教師編、企業(ye) 編更加具有優(you) 勢。

體(ti) 育類專(zhuan) 業(ye)

體(ti) 育類專(zhuan) 業(ye) 涵蓋了多個(ge) 領域和學科，為(wei) 不同興(xing) 趣和專(zhuan) 長的學生提供了多樣化的職業(ye) 選擇和發展機會(hui) 。無論是在體(ti) 育教育、運動訓練、體(ti) 育管理還是休閑體(ti) 育等方麵，都為(wei) 學生創造了無限發展的可能性。同時，隨著社會(hui) 的不斷發展和人們(men) 對體(ti) 育健康需求的不斷增加，體(ti) 育類專(zhuan) 業(ye) 的發展前景也將越來越廣闊。

體(ti) 育教育專(zhuan) 業(ye) ：體(ti) 育教育專(zhuan) 業(ye) 是體(ti) 育類專(zhuan) 業(ye) 中的最受歡迎和廣泛開展的專(zhuan) 業(ye) 之一。這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 涵蓋了體(ti) 育理論、運動科學、教育學、心理學等多個(ge) 領域。體(ti) 育教育專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可以成為(wei) 體(ti) 育教師、私人健身教練、運動場管理員等職業(ye) 。

運動訓練專(zhuan) 業(ye) 運動訓練專(zhuan) 業(ye) 主要涉及到運動生理學、運動營養(yang) 學、運動解剖學等多個(ge) 學科領域，以及各類競技運動的訓練和比賽。運動訓練專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可以成為(wei) 職業(ye) 運動員、教練員、體(ti) 能訓練師等職業(ye) 。

體(ti) 育管理專(zhuan) 業(ye) ：體(ti) 育管理專(zhuan) 業(ye) 主要涉及到體(ti) 育產(chan) 業(ye) 、體(ti) 育市場營銷、體(ti) 育賽事組織與(yu) 策劃等多個(ge) 領域。體(ti) 育管理專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可以成為(wei) 體(ti) 育賽事策劃師、體(ti) 育市場營銷專(zhuan) 員、體(ti) 育場館管理員等職業(ye) 。

休閑體(ti) 育專(zhuan) 業(ye) ：休閑體(ti) 育專(zhuan) 業(ye) 主要涉及到休閑體(ti) 育旅遊、戶外運動、健身休閑等領域。休閑體(ti) 育專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後可以成為(wei) 戶外拓展訓練師、健身教練、水上運動教練等職業(ye) 。

日照高新中等職業(ye) 學校招生報考指南

資助政策

國家獎學金:優(you) 秀學生可獲得國家獎學金6000元

國家助學金:學校為(wei) 學生申請國家貧困助學金2000元/年

學校獎學金:品學兼優(you) 學生可獲得學校500-3000元不等的獎學金

學校勤工助學:學生可申請參加學校提供的勤工助學活動

報名時間：即日起谘詢報名，截止時間以日照市教育局報名平台截止時間為(wei) 準

報名方式:

1、提前電話預約報名

2、現場報名,攜帶學生身份證或戶口本原件、中考準考證、畢業(ye) 證現場報名!(未發放的證件後期補交)

學校地址

中心校區:日照市東(dong) 港區公園路9號(原日照市體(ti) 校,海曲公園西鄰)。

北校區:山東(dong) 省日照市東(dong) 港區臨(lin) 沂路與(yu) 山海三路交匯處。

中心校區乘車路線：乘坐1路、K4 路、6路、10路海曲公園站下。乘坐48路公交車,市體(ti) 校或利華明珠小區站下車；乘坐2路、3路、7路公交車交警東(dong) 港大隊站下車。

北校區乘車路線：乘坐 37 路、37 路支、47路支、C315路申家坡便民市場站、七星機械站或申家坡站下車。

日照高新中等職業(ye) 學校怎麽(me) 樣

日照高新中等職業(ye) 學校有什麽(me) 招生專(zhuan) 業(ye)