聊城技師學院下設智能製造係、電氣工程係、信息工程係、汽車工程係、建築工程係、經濟管理係、城市建設係、學前教學係等8個(ge) 教學係和北方汽車學院、諾伯特智能製造學院、新時代電商學院、雲(yun) 創BIM學院4個(ge) 混合製二級學院。對接聊城九大產(chan) 業(ye) 集群，開設了智能製造、裝配式建築、電氣自動化、電子商務等37個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。現有教職工668人，其中教授及正高級講師12人、副高職稱157人、雙師教師占80%以上。全日製在校生9299人、企業(ye) 新型學徒2575人。年培訓社會(hui) 各類人員2.5萬(wan) 人次以上。
聊城技師學院經濟管理係現有學生810人，開設電子商務、現代物流、會(hui) 計電算化、健康服務與(yu) 管理等4個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。經管係積極推動教學改革，讓學生學中做、做中學，教學課堂工作化、項目任務課堂化。依托技能大賽，本著以賽促學、以賽促教、以賽促建的宗旨，組織好各級專(zhuan) 業(ye) 比賽和行業(ye) 特色型競賽活動，提升學生職業(ye) 素養(yang) 和技能，多次獲得省、市級中職學校技能大賽現代物流、電子商務和會(hui) 計電算化專(zhuan) 業(ye) 一、二等獎。
聊城技師學院信息管理係現開設計算機信息管理、計算機應用、無人機操控與(yu) 維護、增材製造技術應用(三維打印方向)、物聯網應用技術等不同招生層次的專(zhuan) 業(ye) 。信息工程係專(zhuan) 業(ye) 課程采用一體(ti) 化項目教學，專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 企業(ye) 長期開展密切合作，聘請企業(ye) 技術專(zhuan) 家擔任專(zhuan) 業(ye) 技能課程教學，使學生有效達到就業(ye) 即上崗的技能水平。
電氣工程係是學院骨幹係之一，現開設電氣設備運行與(yu) 控製、機電技術應用、電氣自動化設備安裝與(yu) 維修、樓宇自動控製設備安裝與(yu) 維護四個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，其中電氣設備運行與(yu) 控製專(zhuan) 業(ye) 是國家中等職業(ye) 學校示範性專(zhuan) 業(ye) ，電氣自動化設備安裝與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) 是首批山東(dong) 省“金藍領”培訓基地專(zhuan) 業(ye) 。該係以服務社會(hui) 經濟發展為(wei) 立足點，以就業(ye) 為(wei) 導向，不斷優(you) 化專(zhuan) 業(ye) 結構，深化專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 涵，目前已形成以電氣技術應用專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 龍頭，各專(zhuan) 業(ye) 協調發展的特色專(zhuan) 業(ye) 群。
建築工程係現開設建築工程技術、建築工程施工、建築工程管理專(zhuan) 業(ye) （建築BIM技術應用方向）、建築設計共4個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，分三二連讀大專(zhuan) 、中專(zhuan) 、高級工共三個(ge) 層次，培養(yang) 掌握建築工程專(zhuan) 業(ye) 理論知識，具備建築識圖、建築施工、工程算量、建築設計、裝飾設計、建築工程施工組織與(yu) 管理、建築BIM技術應用等高素質技能型人才。
聊城市技師學院汽車工程係主要開設汽車維修、汽車運用與(yu) 維修、汽車檢測與(yu) 維修技術（3+2大專(zhuan) ）、新能源汽車檢測與(yu) 維修、汽車製造與(yu) 裝配、智能網聯汽車技術等專(zhuan) 業(ye) ，其中汽車維修專(zhuan) 業(ye) 是山東(dong) 省技工院校省級示範專(zhuan) 業(ye) 群重點建設專(zhuan) 業(ye) ，主要培養(yang) 中專(zhuan) 、3+2大專(zhuan) 、中級技工、高級技工和預備技師等多層次技能人才，現有在校生1000餘(yu) 人。該係近年多次榮獲學院先進單位、先進黨(dang) 支部、學生管理工作先進單位、文明單位建設工作先進單位、招生工作先進單位等榮譽稱號。
會(hui) 計事務
培養(yang) 目標：培養(yang) 德、智、體(ti) 、美全麵發展，具有良好的會(hui) 計職業(ye) 素養(yang) 和職業(ye) 道德，掌握基本會(hui) 計理論知識和專(zhuan) 業(ye) 技能，具備分析和解決(jue) 常見會(hui) 計事務的能力，能從(cong) 事會(hui) 計事務服務、會(hui) 計核算與(yu) 管理等工作的高素質應用型人才。
就業(ye) 崗位：收銀員、出納會(hui) 計、核算會(hui) 計、會(hui) 計事務服務。
核心課程：會(hui) 計信息化、企業(ye) 會(hui) 計實務、稅費計算與(yu) 申報、成本核算與(yu) 分析、會(hui) 計事務代理。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：點鈔技能、小鍵盤輸入技能、賬務處理技能、會(hui) 計信息化軟件操作技能、成本核算技能、稅費計算與(yu) 申報技能、代理會(hui) 計事務技能。
電子商務
培養(yang) 目標：培養(yang) 具備現代經濟管理和電子商務的基本理論、基本知識，熟悉計算機網絡技術和網絡營銷的運行規則與(yu) 特點、互聯網使用和網頁製作能力、商品、營銷、物流、談判、管理能力的商務操作型人才。
就業(ye) 崗位：主要崗位有網店運營專(zhuan) 員、網店客服、網店美工、網絡營銷專(zhuan) 員等。
核心課程：《市場營銷》《電子商務運營》《網店美工》《網店客服》《跨境電子商務》《新媒體(ti) 營銷》《網絡營銷》《網絡廣告設計》。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：具備一定的電子商務平台應用能力，熟練掌握信息處理發布、網絡技術應用和多媒體(ti) 製作能力；具備一定的網絡推廣和網絡營銷的專(zhuan) 業(ye) 技能，掌握信息處理發布、網絡技術應用和多媒體(ti) 製作能力；具備較強的口頭與(yu) 書(shu) 麵表達能力、人際溝通能力；能利用網絡媒體(ti) 及工具進行網絡客服工作，提高企業(ye) 客戶轉化率，增加企業(ye) 客戶滿意度；具備較強的口頭與(yu) 書(shu) 麵表達能力、人際溝通能力。
健康服務與(yu) 管理
培養(yang) 目標：專(zhuan) 業(ye) 致力於(yu) 培養(yang) 係統掌握健康服務與(yu) 管理的基本理論、知識、技能，具有較高的健康職業(ye) 道德與(yu) 職業(ye) 素養(yang) ，具備較強的健康服務專(zhuan) 業(ye) 技能、健康事業(ye) 管理能力，適應“健康中國”發展的需要，以普及健康生活、優(you) 化健康服務、完善健康保障、建設健康環境、發展健康產(chan) 業(ye) 為(wei) 重點，能在醫療保健、健康管理、健康養(yang) 生、健康養(yang) 老、健康旅遊、健康保險、食品營養(yang) 、體(ti) 育健身等多方麵進行健康服務，以及發展健康與(yu) 互聯網融合的健康服務新業(ye) 態，從(cong) 事健康服務與(yu) 管理等相關(guan) 工作，具有創新精神、實踐能力、人格健康的應用型人才。
就業(ye) 崗位：1、在各類健康服務機構，如健康管理公司、休閑飲食中心、護理中心、心理谘詢機構中從(cong) 事健康保健服務、健康谘詢、健康指導、私人健康維護、健康信息管理、健康檔案管理、健康狀況監測、健康教育培訓等工作。2、在各類健康產(chan) 品生產(chan) 和銷售企業(ye) ，包括醫藥/器械生產(chan) 及經營、化妝品和保健品生產(chan) 經營企業(ye) 等，從(cong) 事健康產(chan) 品營銷、產(chan) 品谘詢、客戶服務與(yu) 銷售管理等工作。3、在醫療衛生服務及行政管理機構，如基層衛生服務中心、醫療預防機構、社區衛生服務、健康體(ti) 檢機構、計生部門、醫藥監管部門等，從(cong) 事健康檔案管理、健康指導谘詢、健康狀況調查、健康標本采樣和衛生事務管理；
核心課程：（1）人體(ti) 學基礎 （2）病理學基礎 （3）藥物學基礎（4）病原生物與(yu) 免疫學基礎（5）內(nei) 科 （6）外科 （7）婦產(chan) 科。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：（1）現場心肺複蘇術（2）一般體(ti) 格檢查（3）關(guan) 節活動度評定及偏癱患者良好位擺放（4）無菌技術（5）中藥性狀鑒定（6）西藥藥品調劑（7）換藥技術等。
護理
培養(yang) 目標：通過三年的學習(xi) 使其具有必需的醫學基礎知識和衛生保健知識，具有堅實的護理專(zhuan) 業(ye) 理論知識和熟練的護理操作技能，能獨立從(cong) 事護理工作，以及具備計算機基礎知識及操作技能。畢業(ye) 後能在各級醫療機構從(cong) 事臨(lin) 床護理和衛生保健、醫療美容機構的中級技能人才。
核心課程：（1）人體(ti) 解剖生理學基礎 （2）病理學基礎 （3）藥物學基礎（4）病原生物與(yu) 免疫學基礎（5）內(nei) 科護理（6）外科護理 （7）婦產(chan) 科護理 （8）生理學基礎
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：（1）生活支持護理技術（2）生命體(ti) 征的測量技術 （3）醫院內(nei) 感染的預防與(yu) 控製技術（4）給藥技術（5）置管護理技術（6）急救護理技術
就業(ye) 方向及崗位：各級各類綜合醫療機構、專(zhuan) 科醫院、急救中心、康複中心、社區醫院、衛生院、婦幼保健院、社區康複中心、老年福利院、衛生防疫站、醫療美容等行業(ye) ，從(cong) 事護理、婦幼保健、計劃生育員、養(yang) 老護理員、育嬰員、保育員、孤殘兒(er) 童護理員、美容護理等工作。
計算機機信息管理
專(zhuan) 業(ye) 簡介：本專(zhuan) 業(ye) 主要麵向聊城市及周邊地區，培養(yang) 德、智、體(ti) 、美全麵發展，適應新型信息技術產(chan) 業(ye) 需要的，具有良好職業(ye) 道德、創業(ye) 精神和創新能力，具備計算機信息管理的基本理論知識與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 知識，同時具備較強的實踐操作和應用能力，能夠在計算機應用、生產(chan) 和服務以及信息化管理等領域，從(cong) 事計算機係統安裝與(yu) 維護、信息係統分析、設計與(yu) 管理、數據分析及應用，網絡組建與(yu) 管理、網站建設與(yu) 管理、網頁設計、多媒體(ti) 製作等工作的高素質技能型人才。
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有紮實的信息管理基礎知識和較強的計算機、網絡等信息技術應用能力，能掌握信息管理與(yu) 計算機應用技術的基本知識和基本技能，能熟練應用計算機進行辦公自動化操作，可進行計算機、局域網的組裝與(yu) 維護，有較好的信息素養(yang) ，能進行信息的采集、處理和加工，能對企事業(ye) 單位的信息係統進行操作、維護及網站的應用與(yu) 開發，具備良好的職業(ye) 道德。
就業(ye) 崗位：畢業(ye) 生主要麵向商業(ye) 、貿易、金融、網絡等企業(ye) ，從(cong) 事網絡應用、硬件組裝與(yu) 維修、軟件開發、係統維護、信息統計分析與(yu) 處理、數據庫係統與(yu) 應用、管理學基礎、網站設計與(yu) 維護、電子商務等工作。
核心課程：C語言程序設計、圖形圖像設計、數據庫技術、網頁設計、ASP.NET動態網頁、計算機組裝與(yu) 維護、管理信息係統、Java程序設計、網絡組建與(yu) 維護、網絡信息安全、網絡綜合布線、數據檢索技術、Python語言、二維動畫設計、視頻編輯等課程。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：（1）具有熟練應用和操作計算機的能力。（2）具有較好的英語聽、閱讀能力及簡單的寫(xie) 作能力。（3）熟悉.NET框架平台，熟練基於(yu) .NET框架的程序開發。（4）熟練掌握SQL Server數據庫，能夠對數據庫進行各種操作。
計算機應用
專(zhuan) 業(ye) 層次：中專(zhuan) 學製：3年
專(zhuan) 業(ye) 簡介：本專(zhuan) 業(ye) 堅持立德樹人，麵向計算機技術的應用領域，培養(yang) 從(cong) 事計算機及相關(guan) 設備的使用、維護、管理，以及相關(guan) 領域的軟件與(yu) 硬件操作、辦公應用、網絡應用、多媒體(ti) 應用和信息處理等操作或IT產(chan) 品銷售，德智體(ti) 美全麵發展的高素質勞動者和技能型人才。
培養(yang) 目標：計算機應用專(zhuan) 業(ye) 以培養(yang) 高素質、符合現代市場經濟發展需求的計算機應用型人才為(wei) 目標。培養(yang) 能熟練使用辦公軟件、具有計算機軟硬件係統管理和維護能力、網站開發和網頁設計能力、數據庫開發技術及數據庫管理和維護能力、多媒體(ti) 製作與(yu) 圖像處理能力，以及計算機網絡係統管理和維護能力的高級技術的應用性人才為(wei) 目標。
就業(ye) 崗位：網絡信息類企事業(ye) 單位：網站設計與(yu) 開發、網絡規劃與(yu) 設計、網絡係統設計和測試、應用軟件開發、係統管理與(yu) 維護、信息產(chan) 品設計與(yu) 技術支持。
核心課程：計算機組裝與(yu) 維護、常用工具軟件、C語言程序設計、數據庫技術、計算機網絡技術、圖形圖像處理、網頁設計與(yu) 製作、JAVA程序設計、ASP.NET動態網頁、二維動畫製作、多媒體(ti) 技術與(yu) 應用等課程。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：操作係統基礎知識，各種操作係統的使用（包括網絡操作係統），網絡組建，基礎小型局域網，簡單的網絡管理。編程（基礎C），數據庫的組建（包括ado.net的網頁製作），網頁製作，計算機網絡技術等等。
物聯網技術應用
專(zhuan) 業(ye) 層次：中專(zhuan) 學製：3年
專(zhuan) 業(ye) 簡介：物聯網是國家重點發展的戰略性新興(xing) 產(chan) 業(ye) 之一，具有產(chan) 業(ye) 鏈長、涉及多個(ge) 產(chan) 業(ye) 群的特點，其應用範圍涵蓋多個(ge) 行業(ye) 領域，被稱為(wei) 繼計算機、互聯網之後世界信息產(chan) 業(ye) 發展的第三次浪潮，是未來IT行業(ye) 的主要發展方向。物聯網工程是一門涵蓋了傳(chuan) 感器技術、射頻識別技術、嵌入式係統技術、數據庫技術、互聯網技術以及雲(yun) 計算技術等的綜合性專(zhuan) 業(ye) ，是一門應用麵廣，綜合性強，對實踐能力要求很高的學科。本專(zhuan) 業(ye) 以信息感知、傳(chuan) 輸、處理和控製為(wei) 主線，以計算機、物聯網理論的掌握和理解為(wei) 基礎，主要學習(xi) 物聯網的相關(guan) 理論、方法和技能，具備通信技術、網絡技術、傳(chuan) 感技術等信息領域寬廣的專(zhuan) 業(ye) 知識和技能，著力於(yu) 培養(yang) 具有良好信息技術理論基礎，具有物聯網係統工程項目管理與(yu) 係統集成能力的複合型人才。
培養(yang) 目標：掌握物聯網係統設計、施工、調試、維護與(yu) 管理等技能；掌握感知技術、有線和無線傳(chuan) 輸技術、交換技術、組網技術、網關(guan) 技術等網絡技術；掌握數據存儲(chu) 、數據挖掘、平台服務、信息呈現等技術，掌握物聯網技術能應用於(yu) 圖像處理、圖像與(yu) 模式識別、可視化、係統優(you) 化與(yu) 布局優(you) 化、模糊優(you) 化等領域。
就業(ye) 崗位：學生畢業(ye) 後主要就業(ye) 於(yu) 與(yu) 物聯網相關(guan) 的企業(ye) 、行業(ye) ，從(cong) 事物聯網的通信架構、網絡協議和標準、無線傳(chuan) 感器、信息安全等的設計、開發、管理與(yu) 維護，也可在高校或科研機構從(cong) 事科研和教學工作。
核心課程：物聯網與(yu) 計算機導論、C語言程序設計、數據結構、Java語言程序設計、電路與(yu) 模擬電子技術、數字邏輯、數字通信原理、操作係統、計算機網絡、數據庫原理及應用、移動應用開發、傳(chuan) 感器技術、無線傳(chuan) 感器網絡、軟件工程與(yu) 項目管理、物聯網係統集成。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：係統掌握專(zhuan) 業(ye) 基礎理論知識和專(zhuan) 業(ye) 知識，經曆係統的專(zhuan) 業(ye) 實踐，理解計算學科的基本概念、知識結構、典型方法，建立數字化、算法、模塊化與(yu) 層次化等核心專(zhuan) 業(ye) 意識。掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yang) 和強烈的工程意識或研究探索意識，並具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決(jue) 複雜的實際問題及對結果進行分析的能力。具有終身學習(xi) 意識，能夠運用現代信息技術獲取相關(guan) 信息和新技術、新知識，持續提高自己的能力。了解計算學科的發展現狀和趨勢，具有創新意識，並具有技術創新和產(chan) 品創新的初步能力。了解與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的職業(ye) 和行業(ye) 的重要法律、法規及方針與(yu) 政策，理解工程技術與(yu) 信息技術應用相關(guan) 的倫(lun) 理基本要求，在係統設計過程中能夠綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫(lun) 理等製約因素。具有組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力。具有初步的外語應用能力，能閱讀該專(zhuan) 業(ye) 的外文材料，具有國際視野和跨文化交流、競爭(zheng) 與(yu) 合作能力。
增材製造技術應用（3D打印技術）
專(zhuan) 業(ye) 層次：中專(zhuan) 學製：3年
專(zhuan) 業(ye) 簡介：3D打印技術是製造史上的巨大突破，利用3D打印技術這種新的製造方式可免除製造刀具、夾具和模具的過程，直接進行產(chan) 品加工，降低加工成本。當下全球3D打印市場規模已經呈幾何級增長態勢，我國3D打印產(chan) 業(ye) 也邁入發展加速期。加速發展、改革、創新中國3D打印專(zhuan) 業(ye) 職業(ye) 教育，培養(yang) 大量高素質的3D打印技術應用人才已迫在眉睫。
培養(yang) 目標：培養(yang) 學生掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術，具有較強的模具設計與(yu) 製造操作技能，成為(wei) 從(cong) 事模具設計與(yu) 製造和生產(chan) 管理的高技能人才。
就業(ye) 崗位：可在產(chan) 品製造企業(ye) 、打印服務公司、設計公司和其他3D領域企業(ye) 擔任設計、技術操作、谘詢服務和管理等工作；也可以從(cong) 事3D產(chan) 品設計、三維掃描造型、打印設備維護與(yu) 管理等工作。
核心課程：機械製圖與(yu) 機械CAD、機械基礎、電工技術、機械製造技術、3D成型材料功能與(yu) 應用、CAD/CAM軟件應用、逆向工程技能訓練、3D打印綜合技能訓練等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：能勝任三維建模、3D打印設備操作、設備日常維護、3D打印數據采集、3D打印後處理（打磨、拋光、清洗、裝配）等工作任務，具備較強的責任心、質量意識和安全意識，具有職業(ye) 生涯發展基礎。能勝任產(chan) 品創意設計、逆向設計、設備故障診斷與(yu) 調試、產(chan) 品檢測、產(chan) 品質量分析與(yu) 優(you) 化、3D打印數據采集與(yu) 處理、3D打印後處理（上色、絲(si) 印、打標）等工作任務，具備較強的責任心、質量意識和安全意識以及一定的管理和協調能力，具有職業(ye) 生涯發展能力。
電氣自動化設備安裝與(yu) 維修
專(zhuan) 業(ye) 層次：高職技師合作培養(yang) 、預備技師
培養(yang) 目標：培養(yang) 從(cong) 事電氣控製設備安裝、維護、維修、銷售和一線生產(chan) 管理等工作，能勝任機電產(chan) 品安裝、調試、維修和中小型自動化係統初步設計工作，麵向先進製造及智能控製領域的高素質技術技能人才；具有“學曆證書(shu) +技師證書(shu) ”的創新型、複合型、應用型人才。
就業(ye) 崗位：電氣設備生產(chan) 、安裝、調試與(yu) 維護；自動控製係統生產(chan) 、安裝及技術改造；電氣設備、自動化產(chan) 品營銷及技術服務。
核心課程：工程製圖、機械知識、電工基礎、電子技術基礎、電氣測量、電力拖動控製線路、電機與(yu) 變壓器、PLC控製技術、單片機基礎及應用、直流調速技術、傳(chuan) 感器基礎知識、變頻調速技術、變流技術及應用、企業(ye) 供電係統及運行等
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：掌握電氣自動化設備安裝、調試、維護、技術改造及自動控製係統設計等技能，掌握工業(ye) 、民用用電線路安裝與(yu) 維修、機電產(chan) 品生產(chan) 組織與(yu) 營銷等技能。
電氣自動化設備安裝與(yu) 維修
專(zhuan) 業(ye) 層次：高級技工
培養(yang) 目標：適應企業(ye) 生產(chan) 、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體(ti) 、美、勞等方麵全麵發展；學生具有製圖、電工電子、電力電子、電氣測量、PLC等必備理論知識和專(zhuan) 門知識，重點掌握從(cong) 事電氣自動化設備安裝與(yu) 維修、自動化生產(chan) 線的組裝與(yu) 調試、生產(chan) 線維護、電氣設備製造、元器件裝配等崗位的基本能力和基本技能；具備高級電工職業(ye) 資格；熟悉國家的政策和法規，具有良好的職業(ye) 道德敬業(ye) 與(yu) 創業(ye) 精神的高素質技術技能型專(zhuan) 門人才。
就業(ye) 崗位：電氣設備安裝，電氣設備調試，電氣、電子設備檢驗與(yu) 維修，生產(chan) 線維護與(yu) 運行等。
核心課程：電工基礎、機械與(yu) 電氣識圖、電子技術基礎、機械知識、電機與(yu) 變壓器、電工儀(yi) 表與(yu) 測量、電氣CAD製圖、電力拖動控製線路、PLC應用技術、企業(ye) 供電係統及運行、傳(chuan) 感器基礎知識、變頻調速技術等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：掌握電氣自動化設備的安裝、編程、調試、維護與(yu) 維修等技能，掌握工業(ye) 、民用用電線路的安裝與(yu) 維修等技能。
樓宇自動控製設備安裝與(yu) 維護
專(zhuan) 業(ye) 層次：高級技工
培養(yang) 目標：要求掌握本專(zhuan) 業(ye) 必需的建築、機械、智能家居、電工電子和計算機應用等技術基礎知識；掌握現代智能化樓宇設備設施的構造與(yu) 性能、測試技術、調試方法、運行和維護等專(zhuan) 業(ye) 知識；具備現代智能化樓宇設備設施的維護、管理能力；培養(yang) 從(cong) 事智能化樓宇設備設施的運行維護、能源和室內(nei) 環境品質管理及大型物業(ye) 管理的應用型高級技術人才和管理人才。
就業(ye) 崗位：從(cong) 事樓宇相關(guan) 智能設備的銷售、安裝、維修、保養(yang) ，建築智能係統、電氣控製係統、製冷空調係統、恒壓供水係統的安裝調試、運行管理、維護維修等工作。
核心課程：電工基礎、電子技術基礎、建築構造與(yu) 識圖、計算機輔助設計CAD、機械知識、機床電氣控製、電機與(yu) 拖動、電梯技術、可編程序控製器及應用、樓宇智能化技術與(yu) 工程、液壓與(yu) 氣動、電梯安裝工藝、建築供電與(yu) 照明、電梯安全等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：掌握智能樓宇設備與(yu) 係統安裝、編程、調試與(yu) 維修等技術，具備樓宇設備的操作、應用、加工、組裝和維護以及樓宇產(chan) 品的營銷和技術服務等技能。
電氣設備運行與(yu) 控製
培養(yang) 目標：掌握電氣專(zhuan) 業(ye) 必備的基礎理論和技能，具備從(cong) 事電氣設備安裝、調試與(yu) 維修、產(chan) 品質量檢驗與(yu) 生產(chan) 管理等能力，具有較強的實踐能力和一定的創新創業(ye) 能力。麵向地方企業(ye) ，能滿足生產(chan) 、服務、技術和管理第一線需要的高素質技術人才。
就業(ye) 崗位：電氣設備的安裝與(yu) 維護、自動化生產(chan) 線組裝調試、機電產(chan) 品生產(chan) 及銷售等崗位。
核心課程：電工基礎、電子技術基礎、安全用電、電氣CAD、電機與(yu) 變壓器、電力拖動控製線路、電工儀(yi) 表與(yu) 測量、企業(ye) 供配電、可編程控製器技術應用、變頻技術、變流技術等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：掌握電氣控製設備的生產(chan) 、安裝、調試、維修及供用電係統的運行、維護技能。
機電技術應用
培養(yang) 目標：掌握本專(zhuan) 業(ye) 知識和技術技能，麵向通用設備製造業(ye) 、金屬製品、機械和設備修理業(ye) 的設備工程技術人員、機械設備修理人員等職業(ye) 群，能夠從(cong) 事機電一體(ti) 化設備生產(chan) 與(yu) 維修、自動生產(chan) 線運維、工業(ye) 機器人應用、機電一體(ti) 化設備安裝與(yu) 調試、機電一體(ti) 化設備銷售和技術支持、機電一體(ti) 化設備技改等工作的高素質技術技能人才。
就業(ye) 崗位：機械和設備修理技術人員、機電一體(ti) 化設備生產(chan) 與(yu) 維修、自動生產(chan) 線運維、工業(ye) 機器人應用、機電一體(ti) 化設備安裝與(yu) 調試、機電一體(ti) 化設備銷售和技術支持等崗位。
核心課程：機械設備裝調、電工電子技術、電力拖動控製線路與(yu) 技能訓練、氣動與(yu) 液壓技術、傳(chuan) 感器技術與(yu) 應用、PLC編程應用基礎 、CAD製圖、變頻技術及應用、工業(ye) 機器人離線編程與(yu) 仿真、單片機應用技術等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：能夠從(cong) 事機電一體(ti) 化設備生產(chan) 與(yu) 維修、自動生產(chan) 線運維、工業(ye) 機器人應用、機電一體(ti) 化設備安裝與(yu) 調試、機電一體(ti) 化設備銷售和技術支持、機電一體(ti) 化設備技改等工作。
建築工程技術
專(zhuan) 業(ye) 層次：三二連讀大專(zhuan)
培養(yang) 目標：本專(zhuan) 業(ye) 以工作能力培養(yang) 為(wei) 主線，培養(yang) 德、智、體(ti) 等全麵發展，牢固掌握建築業(ye) 相關(guan) 知識和法規，具有良好的職業(ye) 道德和職業(ye) 基本技能，在建築工程施工、技術管理及相關(guan) 行業(ye) 方麵具有較強實踐管理能力的實用型、技能型的中等職業(ye) 技術人才。麵向建築施工企業(ye) 、監理單位、房地產(chan) 開發單位，從(cong) 事建築施工管理、質量控製（建築監理)、材料檢驗、資料整理等管理工作。
就業(ye) 崗位：施工員、造價(jia) 員、資料員等崗位。
核心課程：建築工程施工、建築施工組織、工程計量與(yu) 計價(jia) 、建築結構、建築工程資料管理、建築工程安全與(yu) 管理。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：建築工程管理、建築工程施工、建築工程監理、建築工程測量、建築工程造價(jia) 管理、建築工程資料管理、建築工程谘詢。
建築工程施工
專(zhuan) 業(ye) 層次：中專(zhuan)
培養(yang) 目標：本專(zhuan) 業(ye) 立足聊城，麵向冀魯豫等周邊地區乃至全國建築工程施工、工程監理、房地產(chan) 開發、造價(jia) 谘詢、招標代理、工程設計等企業(ye) ，培養(yang) 德、智、體(ti) 、美全麵發展，掌握本專(zhuan) 業(ye) 的必備基本理論知識和實踐技能，具備測量放線、識讀施工圖、整理項目資料、建築工程施工等的能力，適應建築工程生產(chan) 一線的建築施工、建築工程管理等職業(ye) 崗位群要求的複合型技能型人才。
就業(ye) 崗位：施工員、造價(jia) 員、資料員等崗位、安全員、測量員。
核心課程：建築工程識圖、建築材料、建築工程測量、主體(ti) 工程施工、建築施工組織、工程計量與(yu) 計價(jia) 、建築結構、建築工程資料管理、建築工程安全與(yu) 管理。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：建築工程管理、建築工程施工、建築工程監理、建築工程測量、建築工程造價(jia) 管理、建築工程資料管理、建築工程谘詢。
裝配式建築施工
專(zhuan) 業(ye) 層次：中專(zhuan)
培養(yang) 目標：通過本專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) ，使學生能夠從(cong) 事裝配式建築施工、質量檢查、材料檢測等工作，能夠勝任裝配式構件生產(chan) （核心崗位）、裝配化工程施工（核心崗位）、裝配化工程BIM信息管理、裝配化工程安全管理等崗位工作的技術技能型人才，並為(wei) 裝配式建築技術負責人、項目經理等晉升崗位奠定良好的基礎。
就業(ye) 崗位：建築構件生產(chan) 技術員、裝配式建築施工員、質檢員、安全員、預算員、BIM建模員、BIM信息管理員。
核心課程：建築工程識圖、建築材料、建築工程測量、主體(ti) 工程施工、建築施工組織、工程計量與(yu) 計價(jia) 、建築結構、裝配式建築施工圖識讀、裝配式建築施工技術、建築BIM技術應用。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：裝配式建築工程管理、建築工程施工、建築工程監理、建築工程測量、建築工程造價(jia) 管理、建築工程資料管理、建築工程谘詢。
建築工程管理
專(zhuan) 業(ye) 層次：高級技工
培養(yang) 目標：本專(zhuan) 業(ye) 主要麵向建築工程谘詢、建築工程設計、建築工程施工、市政工程施工、工程監理、房地產(chan) 開發等企業(ye) ，培養(yang) 建築工程BIM建模員、建築、市政工程谘詢、管理等人員。
就業(ye) 崗位：施工員、BIM建模員、監理員、項目管理員等崗位。
核心課程：建築工程項目管理、建築施工組織、BIM技術應用、BIM造價(jia) 管理、建築工程施工、計量與(yu) 計價(jia) 。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：建築工程管理、建築工程施工、建築工程監理、建築工程項目管理、建築工程測量、建築工程造價(jia) 管理、建築工程資料管理、建築工程谘詢、BIM技術應用。
建築設計
專(zhuan) 業(ye) 層次：高級技工
培養(yang) 目標：本專(zhuan) 業(ye) 主要麵向建築工程谘詢、建築工程設計、房地產(chan) 開發等企業(ye) ，培養(yang) 建築施工圖設計員、BIM建模員、CAD繪圖員、裝配式建築拆圖員等人員。
就業(ye) 崗位：建築施工圖設計員、建模員、CAD繪圖員、裝配式建築拆圖員等崗位。
核心課程：建築設計、建築表現基礎、設計構成、建築BIM、3DMAX、建築施工組織、建築施工技術、概預算（建築經濟分析）。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：建築施工圖設計、建築方案設計、建模、CAD繪圖、裝配式建築二次拆分圖、建築工程谘詢、建築工程測量、建築工程資料管理、建築工程監理、建築工程項目管理。
汽車運用與(yu) 維修
專(zhuan) 業(ye) 層次：三二連讀大專(zhuan)
培養(yang) 目標：培養(yang) 麵向汽車維修、汽車製造等領域從(cong) 事燃油汽車及新能源汽車性能檢測、故障診斷與(yu) 維修、電氣控製係統安裝調試、維護與(yu) 保養(yang) 、汽車售後服務、技術管理等工作的高級技能型人才。就業(ye) 崗位：大專(zhuan) 科畢業(ye) 生，可參加相關(guan) 公務員招考、應征入伍、城鎮落戶、企事業(ye) 單位招聘等。
核心課程：汽車發動機構造與(yu) 維修、汽車底盤機械係統構造與(yu) 維修、汽車電子設備構造與(yu) 維修、汽車發動機電控技術、汽車底盤電控技術、汽車故障與(yu) 診斷技術、汽車車載網絡技術、汽車車身鈑金修複等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：能進行汽車診斷檢測、汽車維修、汽車鈑金等項目維修作業(ye) 、掌握汽車構造、汽車電器、汽車電控、車身修複和汽車機電維修技能。
就業(ye) 方向及崗位：學生畢業(ye) 後主要從(cong) 事汽車維修、汽車檢測、汽車營銷、二手車交易、汽車製造等工作。
汽車維修
專(zhuan) 業(ye) 層次：中專(zhuan)
培養(yang) 目標：培養(yang) 麵向汽車維修、汽車製造等領域從(cong) 事燃油汽車及新能源汽車性能檢測、故障診斷與(yu) 維修、電氣控製係統安裝調試、維護與(yu) 保養(yang) 、汽車售後服務、技術管理等工作的高級技能型人才。
核心課程：汽車發動機構造與(yu) 維修、汽車底盤機械係統構造與(yu) 維修、汽車電子設備構造與(yu) 維修、汽車發動機電控技術、汽車底盤電控技術、汽車故障與(yu) 診斷技術、汽車車載網絡技術、汽車車身鈑金修複等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：能進行汽車診斷檢測、汽車維修、汽車鈑金等項目維修作業(ye) 、掌握汽車構造、汽車電器、汽車電控、車身修複和汽車機電維修技能。
就業(ye) 方向及崗位：學生畢業(ye) 後主要從(cong) 事汽車維修、汽車檢測、汽車營銷、二手車交易、汽車製造等工作。
汽車維修
專(zhuan) 業(ye) 層次：高級技工
培養(yang) 目標：培養(yang) 麵向汽車維修、汽車製造等領域從(cong) 事燃油汽車及新能源汽車性能檢測、故障診斷與(yu) 維修、電氣控製係統安裝調試、維護與(yu) 保養(yang) 、汽車售後服務、技術管理等工作的高級技能型人才。
核心課程：汽車維護與(yu) 保養(yang) 、汽車發動機構造與(yu) 維修、汽車發動機電控係統檢修、汽車底盤構造與(yu) 維修、汽車底盤電控係統檢修、汽車電氣設備構造與(yu) 維修、汽車檢測與(yu) 故障診斷技術、新能源汽車整車原理與(yu) 維護等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：使用工、夾、量具和儀(yi) 器儀(yi) 表、檢修設備，維護、修理和調試汽車及特種車輛；能進行發動機、底盤、電氣係統的故障診斷與(yu) 排除；能進行新能源車輛電力驅動和電池係統的維護；能進行汽車大修竣工後的路試檢驗和台架檢驗；能對車輛維修質量進行技術評定。
就業(ye) 方向及崗位：學生畢業(ye) 後主要從(cong) 事汽車維修、汽車檢測、汽車營銷、二手車交易、汽車製造等工作。
汽車製造與(yu) 裝配
專(zhuan) 業(ye) 層次：高級技工
培養(yang) 目標：培養(yang) 掌握汽車總成及零部件的裝配、調試與(yu) 維修、汽車零部件加工、產(chan) 品質量檢測技術的高素質技術技能型人才。
核心課程：汽車維護與(yu) 保養(yang) 、汽車發動機構造與(yu) 維修、汽車發動機電控係統檢修、汽車底盤構造與(yu) 維修、汽車底盤電控係統檢修、汽車電氣設備構造與(yu) 維修、汽車檢測與(yu) 故障診斷技術、新能源汽車整車原理與(yu) 維護等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：使用專(zhuan) 用工裝、設備和裝配線，裝配調試汽車部件、總成及整車；能夠繪製和識讀汽車零件圖，具有加工、裝配與(yu) 調試汽車總成、零部件的知識和從(cong) 事汽車裝配、調試與(yu) 維護維修的能力。
就業(ye) 方向及崗位：學生畢業(ye) 後主要從(cong) 事汽車裝配製造與(yu) 調試、汽車維修及汽車檢測等工作。
新能源汽車檢測與(yu) 維修
專(zhuan) 業(ye) 層次：高級技工
培養(yang) 目標：培養(yang) 掌握新能源汽車維修的安全技術規範、新能源汽車檢測與(yu) 維修技術及新能源汽車新技術，並具備一定的汽車市場營銷能力的操作及管理人才。
核心課程：新能源汽車維護保養(yang) 、驅動電機及控製技術、新能源汽車充電係統原理與(yu) 維修、新能源汽車電池及管理係統原理與(yu) 維修、新能源汽車整車控製係統與(yu) 維修、電動汽車故障診斷與(yu) 排除、混合動力汽車構造與(yu) 檢修、新能源汽車高壓安全與(yu) 防護、新能源汽車拆裝、汽車單片機與(yu) 車載網絡等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：從(cong) 事新能源汽車整車檢驗、檢測及故障診斷、整車及零部件維修維護等工作；能進行高壓斷電、高壓絕緣檢測；能進行新能源汽車高壓驅動係統的性能檢測和組件更換；能進行新能源汽車電路分析；能進行新能源汽車CAN總線的檢測和分析；能進行新能源汽車暖風和空調係統的檢測和組件更換；能夠進行新能源汽車故障碼和數據流的分析。
就業(ye) 方向及崗位：學生畢業(ye) 後主要從(cong) 事新能源汽車檢測與(yu) 維修、新能源汽車銷售、新能源汽車製造等工作。
智能網聯汽車技術應用
專(zhuan) 業(ye) 層次：中級技工
培養(yang) 目標：適應汽車智能化、網聯化發展趨勢，麵向汽車智能朝陽產(chan) 業(ye) ，圍繞智能網聯汽車技術產(chan) 業(ye) 鏈，培養(yang) 具有車聯網技術應用、智能汽車裝配調試和檢修能力，能從(cong) 事智能網聯汽車和汽車智能產(chan) 品生產(chan) 、裝調、檢測、維修等崗位工作的複合型技術技能人才。
核心課程：汽車構造、汽車電工電子技術、汽車電路識圖、智能網聯汽車概論、汽車底盤構造與(yu) 維修、汽車維護與(yu) 保養(yang) 技術、新能源汽車技術、汽車安全用電與(yu) 防護、車載網絡技術、汽車電氣設備與(yu) 維修、數字通信技術、智能網聯汽車傳(chuan) 感技術、智能交通技術、智能車裝配與(yu) 調試實訓、汽車綜合故障診斷與(yu) 維修等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：能夠完成智能網聯汽車的基本維保，能使用診斷儀(yi) 器對智能網聯車輛的故障進行檢測與(yu) 診斷，能進行車輛遠程監控、遠程診斷、遠程升級，能完成智能傳(chuan) 感器的檢測與(yu) 調試，能進行汽車智能係統性能測試。
就業(ye) 方向及崗位：學生畢業(ye) 後主要從(cong) 事智能網聯汽車輔助研發、安裝調試、參數標定、維修檢測，汽車智能化電子產(chan) 品係統輔助研發、生產(chan) 、裝調、檢修及測試等工作，就業(ye) 前景十分廣闊。
建築工程造價(jia)
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有施工圖識圖、施工技術管理、工程計量計價(jia) 、工程費用編製的職業(ye) 能力，能夠從(cong) 事建築工程預結算、審核以及工程造價(jia) 控製工作和資料管理工作的技術技能人才。
就業(ye) 崗位：預算員 施工管理員 造價(jia) 員
核心課程：建築材料、建築製圖、建築構造、建築CAD、工程計量與(yu) 計價(jia) 、建築工程造價(jia) 軟件應用、工程造價(jia) 管理.
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：建築工程預結算、審核以及工程造價(jia) 控製。
建築裝飾技術
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有裝飾施工圖識圖、3Ds max、Photoshop、CAD操作的職業(ye) 能力，能夠從(cong) 事建築裝飾方案設計、效果圖和施工圖繪製、裝飾工程管理等工作的技術技能人才。
就業(ye) 崗位：設計員、裝飾工程管理員、繪圖員。
核心課程：建築裝飾材料、建築裝飾製圖、建築裝飾CAD、3Ds max、裝飾工程施工、建築裝飾設計。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：建築裝飾方案設計、效果圖和施工圖繪製。
幼兒(er) 保育（學前教育）
專(zhuan) 業(ye) 層次：三二連讀大專(zhuan) 學製：5年
培養(yang) 目標：培養(yang) 具有良好的思想道德素質和身體(ti) 心理素質，係統掌握現代學前教育基礎理論和專(zhuan) 業(ye) 知識，具有較高的從(cong) 事學前教育教學與(yu) 管理工作的業(ye) 務能力，德、智、體(ti) 、美、勞等諸方麵全麵發展的，能適應現代學前教育事業(ye) 發展與(yu) 改革需要,勝任幼兒(er) 園教學工作，能在托幼機構從(cong) 事保教工作的教師和管理工作的應用型專(zhuan) 門人才。
就業(ye) 崗位:1.麵向各級各類學前教育機構及早教機構，承擔幼兒(er) 教學工作，並能勝任幼兒(er) 英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導工作。2.托幼機構及衛生保健部門從(cong) 事幼兒(er) 保育工作。
核心課程:學前教育學、學前兒(er) 童發展心理學、普通心理學、學前兒(er) 童語言教育、學前兒(er) 童健康教育、學前兒(er) 童藝術教育、學前兒(er) 童衛生與(yu) 保健、幼兒(er) 園教育活動設計、幼兒(er) 園環境創設、鍵盤與(yu) 幼兒(er) 歌曲伴奏、幼兒(er) 歌曲彈唱、舞蹈、繪畫、手工等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：具備從(cong) 事幼兒(er) 園教師、早教機構教師、學前教育行政管理、家庭（社區）育兒(er) 指導師、幼教機構教育顧問等工作所需的各項技能。
幼兒(er) 保育
專(zhuan) 業(ye) 層次：中專(zhuan) 學製：3年
培養(yang) 目標：培養(yang) 能適應社會(hui) 主義(yi) 現代化建設需要，德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，有良好的職業(ye) 道德，具有現代科學文化知識，有紮實的專(zhuan) 業(ye) 基礎知識、基礎理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，並具有綜合職業(ye) 能力和創新精神，從(cong) 事幼兒(er) 園教育、保育員等工作的新型幼兒(er) 教育教師和高素質的勞動者，並為(wei) 高一級學校輸送合格的學生。
就業(ye) 崗位：各級各類幼兒(er) 園保育員、育嬰員、育嬰師以及幼兒(er) 園、早教機構教師，管理人員等。
核心課程：幼兒(er) 教育學、幼兒(er) 心理學、幼兒(er) 衛生與(yu) 保健、幼兒(er) 文學、幼兒(er) 園保育、幼兒(er) 園教育活動與(yu) 實踐、繪畫、手工、鍵盤與(yu) 幼兒(er) 歌曲伴奏、舞蹈、幼兒(er) 園環境創設、幼兒(er) 園班級管理等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：具備從(cong) 事幼兒(er) 園教師、早教機構教師、學前教育行政管理、家庭（社區）育兒(er) 指導師、幼教機構教育顧問等工作所需的各項技能。
幼兒(er) 教育
專(zhuan) 業(ye) 層次：3+2高級技工學製：5年
培養(yang) 目標：主要培養(yang) 具有良好職業(ye) 道德，能適應現代學前教育事業(ye) 改革與(yu) 發展需要，勝任幼兒(er) 園保教工作，能在托幼機構從(cong) 事保育、教育、管理等工作的學前教育一線專(zhuan) 業(ye) 人才。
就業(ye) 崗位：1.麵向各級各類學前教育機構及早教機構，承擔幼兒(er) 教學工作。2.托幼機構、早教機構從(cong) 事嬰幼兒(er) 保育保健工作。
核心課程：學前教育學、學前兒(er) 童發展心理、幼兒(er) 衛生與(yu) 保健、幼兒(er) 園保育、幼兒(er) 教師口語、幼兒(er) 園教育活動設計與(yu) 指導、繪畫、手工、幼兒(er) 歌曲彈唱、鍵盤與(yu) 幼兒(er) 歌曲伴奏、舞蹈、幼兒(er) 園環境創設等。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：具備從(cong) 事幼兒(er) 園教師、早教機構教師、學前教育行政管理、家庭（社區）育兒(er) 指導師、幼教機構教育顧問等工作所需的各項技能。
鐵路客運服務
專(zhuan) 業(ye) 層次：中級技工學製：3年
培養(yang) 目標：培養(yang) 適應社會(hui) 需求，具備現代乘務服務與(yu) 乘務管理基本理論和專(zhuan) 業(ye) 知識，掌握鐵路、酒店、機場、城市軌道交通等實際工作中所需要的基本技能，具有較強的語言溝通能力、服務意識和團隊意識，具有較高的職業(ye) 素養(yang) ，能夠提供高質量、高品位的客運服務，適應現代交通運輸服務業(ye) 一線需要的應用型人才。
就業(ye) 崗位：列車乘務員、地鐵站務員、機場值機員、客房服務員、餐廳服務員、前台服務員等就業(ye) 崗位。
核心課程：形體(ti) 訓練、旅客運輸心理學、鐵路旅客運輸服務、鐵路客運規章教程、鐵路客運組織、高速鐵路安檢工作實務、鐵路客運英語、高速鐵路動車乘務實務、中國旅遊地理、高鐵乘務安全管理與(yu) 應急處置。
專(zhuan) 業(ye) 技術技能：通過形體(ti) 訓練、乘務英語、乘務實務、禮儀(yi) 、旅客運輸服務等專(zhuan) 業(ye) 技能的培養(yang) ，使學生掌握現代乘務服務與(yu) 乘務管理的基本理論和專(zhuan) 業(ye) 知識、較強的英語交流能力、良好的服務禮儀(yi) 技能、乘務人員服務和緊急情況處置等基本技能，具備從(cong) 事鐵路、酒店、機場、城市軌道交通等服務的良好形體(ti) 素質、人際交往和公關(guan) 能力以及團隊協作能力等。
聊城技師學院與(yu) 日發紡機、聊建集團、中通客車、浪潮集團、青島海爾、北京奔馳等市內(nei) 外160餘(yu) 家企業(ye) 簽訂訂單培養(yang) 協議,確定訂單培養(yang) 人數達8000餘(yu) 人，建立了專(zhuan) 業(ye) 鏈與(yu) 產(chan) 業(ye) 鏈對接、課程內(nei) 容與(yu) 職業(ye) 標準對接、教學過程與(yu) 生產(chan) 過程對接的協同育人機製，共同製定人才培養(yang) 方案，共同建設課程體(ti) 係，實行校企雙導師製，積極推進基於(yu) 工作過程的項目化、一體(ti) 化教學模式，不斷提高技能人才培養(yang) 質量，為(wei) 聊城企業(ye) 培養(yang) 了大批“用得上、留得下、有發展”的高素質技能人才。
2015年，聊城技師學院與(yu) 聊建集團、雲(yun) 創集團聯合申報了山東(dong) 省首批現代學徒製試點建設項目，采用現代學徒製，校企雙導師製共同培養(yang) 建築施工專(zhuan) 業(ye) 的技能人才。2019年，電氣技術專(zhuan) 業(ye) 被省教育廳獲批為(wei) 第三批現代學徒製試點建設項目。目前，學徒製人才培養(yang) 模式已推廣至學校電子商務、電氣技術、無人機應用技術、工業(ye) 機器人應用與(yu) 維護等各個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。學生定期到企業(ye) 按照3-5人一組跟企業(ye) 導師“識崗、跟崗、頂崗”學習(xi) ，形成了“招生招工相結合、聯合培養(yang) 、一體(ti) 化育人”的長效機製。
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