東營金盾司法學校

東營金盾司法學校辦學特色和優勢

報考法律類院校的十大好處

一、法製國家、法製社會(hui) ，學法懂法是每個(ge) 公民應具備的基本素質。

二、法律的嚴(yan) 肅性、莊重性，能使人增強責任感使命感和擔當意識。

三、法律的漸進特點，能促使人不斷學習(xi) 逐步提高，繼續深造。

四、獲得國家規定的學曆，可以報考律師資格，律師職業(ye) 是崇高神聖和令人向往的職業(ye) 。

五、法律工作者社會(hui) 急需，在當前就業(ye) 難的現實情況下報考法律院校是最佳選擇。

六、學習(xi) 法律使人增強正義(yi) 感、懲惡揚善，維護社會(hui) 公平正義(yi) ，是理想社會(hui) 追求的終極目標。

七、從(cong) 事律師或法律工作待遇穩定，對於(yu) 家庭和個(ge) 人生活有所保障。

八、我國法製社會(hui) 的大環境下，各行各業(ye) 都需要法律工作者，法律行業(ye) 未來的前景無限。

九、學習(xi) 法律無論是對家庭、朋友還是個(ge) 人，對維護合法權益上是一個(ge) 可靠的保障。

十、法律工作是責任感和擔當精神最強的職業(ye) 。從(cong) 事這一職業(ye) ，能錘煉自己的忠誠意識、使命感和拚搏精神。

五大獨特優(you) 勢：國家承認學曆 計劃內(nei) 招生 綜合技能於(yu) 一身 繼續專(zhuan) 本科深造 全部推薦工作

四大管理目標：軍(jun) 事化管理 專(zhuan) 業(ye) 化教育 技能化培養(yang) 個(ge) 性化發展

東(dong) 營司法學校辦學特色和優(you) 勢特色

1、警務化管理，專(zhuan) 業(ye) 化教育，技能化培養(yang) ，個(ge) 性化發展，讓每一名學生改正自身缺點及不良嗜好，養(yang) 成良好習(xi) 慣，成為(wei) 社會(hui) 棟梁，早日實現警察夢。

2、實行思想工作經常化、一日生活製度化、內(nei) 務衛生規範化、警容禮節養(yang) 成化、學習(xi) 工作程序化、社會(hui) 實踐常規化、文化生活廣泛化等日常管理，進一步培養(yang) 學生嚴(yan) 密的組織紀律觀念和吃苦耐勞的學習(xi) 態度，提高學生的綜合素質和創新能力。

工作安排：新生入學簽訂就業(ye) 協議，學生畢業(ye) 後，參加公務員和政法幹警招錄考試成為(wei) 正式警察。未錄取者，學校可安排輔警工作過渡。在工作崗位上一邊學習(xi) 一邊實踐，讓學生們(men) 以後發展更有保障。就業(ye) 地區以戶籍地為(wei) 主，其他城市為(wei) 輔。

入學待遇：學院按教育部門規定的招生政策統一招生，學生被正式錄取後，統一著裝，封閉式警務化管理。

東(dong) 營金盾司法學校的警體(ti) 課更是特色鮮明

警體(ti) 課分為(wei) 兩(liang) 部分，一部分是隊列訓練，一部分是擒拿格鬥等。其中隊列訓練無論是在警校和部隊裏麵，都是基礎中的基礎。隊列訓練主要教的是如何站、走、跑、轉、停以及整理著裝、敬禮禮畢等，通過隊列訓練能夠達到一個(ge) 目標，那就是培養(yang) 孩子一個(ge) 特別好的形象。擒拿格鬥主要是教孩子們(men) 一些防身術，因為(wei) 警校生就業(ye) 麵對的是危險犯罪分子，這就要求孩子們(men) 必須要有一定的擒拿格鬥技能，這些技能被所有孩子們(men) 所喜愛。通過警體(ti) 課，學校可以讓學生們(men) 達到預備軍(jun) 人、預備警員的要求。

警務化教學的目的是培養(yang) 孩子們(men) 的興(xing) 趣，讓孩子們(men) 愛上警察這個(ge) 職業(ye) 。我們(men) 都知道，孩子們(men) 並不笨，比如一些遊戲等，他們(men) 都玩的特別好，比老師、家長們(men) 玩的都好，這說明在頭腦智商方麵，孩子是沒有問題的。但他們(men) 在初中（高中）階段成績非常不好，通過研究，這裏的根本原因就是他們(men) 不愛自己學的學科，或者說學科並沒有吸引住孩子們(men) 的注意力。

通過學校的警體(ti) 課，可以吸引孩子，隻要隊列能站好，擒敵拳能打好，就是好學生，以此培養(yang) 孩子的自信心、滿足感和榮譽感。一旦孩子有了自信心、滿足感和榮譽感，我們(men) 可以引導孩子們(men) 全麵發展。從(cong) 發展的角度來看，一旦孩子們(men) 對某項事物產(chan) 生了興(xing) 趣，那麽(me) 他就會(hui) 自主的學習(xi) ，而這個(ge) 自主，是成功的前提。