天才是怎麽"製造"的？本科生解世界難題背後的故事

　　學生興(xing) 趣遭受擠壓

　　因材施教給予平台

　　國外的大學數學教育，有一個(ge) 有趣的現象：很大一部分大學生對數學並不感冒，但若有一兩(liang) 名對數學感興(xing) 趣的學生，其功底必然十分深厚，而國內(nei) 的情況卻相反。中南大學數學科學與(yu) 計算技術學院院長劉再明認為(wei) ，人才培養(yang) 最重要的，還是要激發學生的興(xing) 趣，而不是僅(jin) 僅(jin) 為(wei) 了分數。

　　有理想、有目標，並靠著自身的努力一步步向理想靠近，這正是劉路給大家留下的最為(wei) 深刻的印象。“數理邏輯被譽為(wei) ‘數學中的數學’，十分抽象，作為(wei) 一個(ge) 本科生，如果沒有濃厚的興(xing) 趣，連入門都是十分困難的。”顏興(xing) 中說。