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5．命題中的“和諧社會(hui) ”傾(qing) 向：
在以上分析的基礎上，我們(men) 重新審視曆年考題的命題，發現以中老年教授組成的命題團隊普遍趨向常規主流觀點。那麽(me) 考題圍繞著時代背景和主流思想，已經逐漸形成了以“和諧社會(hui) ”為(wei) 核心的命題思路。隻不過總體(ti) 以和諧作為(wei) 公式的話題可以分成和諧的三個(ge) 不同層次：
個(ge) 體(ti) 和諧發展：
1996年話題：健康—健康的重要性以及健身方法
2004年話題：發展—個(ge) 人（團體(ti) ）在堅持不懈中實現發展與(yu) 進步，終點又是新的起點
個(ge) 人、他人與(yu) 社會(hui) 的和諧共處：
1992年話題：代溝—代溝現象以及如何讓父母子女實現溝通
1994年話題：友誼—友誼的重要性，我們(men) 的擇友原則
1998年話題：承諾—空洞的承諾有害社會(hui) ，如何腳踏實地為(wei) 人處世
2001年話題：愛心—愛心是一盞燈，在別人最需要幫助的時候展現愛心
2002年話題：文化交流—通過人類之間和諧的經濟文化交流實現民族文化走向世界
2003年話題：成長—溫室中的花朵經不起風雨，父母如何培養(yang) 子女的獨立能力
2005年話題：養(yang) 老—養(yang) 老足球賽，子女要繼承贍養(yang) 老人的優(you) 秀傳(chuan) 統美德
2006年話題：崇拜—偶像崇拜現象，要客觀正確地看待偶像
人類與(yu) 自然環境的和諧：
1991年話題：城市與(yu) 鄉(xiang) 村的選擇—城市發達而汙染堵車嚴(yan) 重；鄉(xiang) 村清淨而信息閉塞等
1999年話題：人口增長導致野生動物死亡—人類要積極保護野生動物
2000年話題：商業(ye) 捕魚使得海洋資源開發殆盡—合理開發，實現可持續發展
以上考過的真題不能放棄，還需要再複習(xi) ，愛心和助人為(wei) 樂(le) 的話題曾在1995和2001年出現過兩(liang) 次，隨著時間推移，某些大型普遍話題如環保、健康、父母子女溝通今後難免重複。為(wei) 了滿足大家的複習(xi) 需求，最後我把上課推薦過的一些從(cong) 未考過的複習(xi) 話題供大家進行模擬思考，可以練習(xi) 在5分鍾內(nei) 整理出創作思路和觀點提綱，進行因果推理，舉(ju) 例論證和建議措施的構思：
個(ge) 體(ti) 和諧發展：
自信的重要性、節儉(jian) 與(yu) 浪費、如何看待成功、夢想與(yu) 現實、抄襲（plagiarism）與(yu) 誠信、高分低能現象、職業(ye) 選擇和規劃、
個(ge) 人、他人與(yu) 社會(hui) 的和諧共處：
個(ge) 性與(yu) 團隊合作、如何看待競爭(zheng) 、網絡的利弊、偽(wei) 劣商品問題（fake commodities-商家為(wei) 牟利而危害社會(hui) ）、亂(luan) 收費問題、如何看待中國傳(chuan) 統節日和洋節
人類與(yu) 自然環境的和諧：
私家車的利弊（噪音空氣汙染、交通阻塞）、環境汙染話題（空氣、水、噪音、土壤、人類食品）、亂(luan) 砍濫伐問題、人類對曆史古跡的破壞及保護
另外，不論何種命題，都要從(cong) 簡潔的圖畫中尋找線索並推理解決(jue) 。針對很少練習(xi) 圖畫作文構思的考生，建議近期可上網查尋一下中國新聞漫畫網，尋找一些幽默諷刺圖畫，練習(xi) 快速推理，查找問題所在，同時進行相關(guan) ??推理技巧，考試時就會(hui) 大大減輕緊張感，從(cong) 容不迫地進行構思和創作。 作者：汪海濤
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