山東(dong) 公路技師學院堅持立足交通、突出特色、技能就業(ye) 、教培兼顧的辦學方向,山東(dong) 公路技師學院設有公路工程係、運輸工程係、汽車工程係、智能控製係、信息與(yu) 管理工程係、基礎部、智慧交通技術應用與(yu) 試驗中心五係一部一中心,常設專(zhuan) 業(ye) 37個(ge) 。學院共有三個(ge) 校區,分別位於(yu) 濟南、德州兩(liang) 地,其中主校區坐落在濟南市經十東(dong) 路,交通便利,設施設備先進齊全,環境優(you) 美。總占地麵積700餘(yu) 畝(mu) ,建築麵積19.48萬(wan) 平方米,現有教職工300餘(yu) 人,在校生達12000餘(yu) 人。
山東(dong) 省交通運輸廳直屬院校、國家級重點職業(ye) 院校、山東(dong) 省技工教育特色名校、山東(dong) 省產(chan) 教融合(校企合作)示範單位、中共山東(dong) 省委黨(dang) 校省交通運輸廳分校、中交教研會(hui) 技工分會(hui) 思政教育基地、山東(dong) 省交通運輸係統網絡教育基地、山東(dong) 省專(zhuan) 業(ye) 技術人員繼續教育基地、山東(dong) 省技師工作站、齊魯技能大師特色工作站、山東(dong) 省省級文明單位
山東(dong) 公路技師學院開設公路施工與(yu) 養(yang) 護、土建工程檢測、汽車維修、工程機械運用與(yu) 維修、計算機廣告製作等專(zhuan) 業(ye) 30餘(yu) 個(ge) 。其中,"公路施工與(yu) 養(yang) 護"專(zhuan) 業(ye) 被批準為(wei) 部級重點專(zhuan) 業(ye) 、山東(dong) 省首批名牌專(zhuan) 業(ye) 和山東(dong) 省百強專(zhuan) 業(ye) ;"築路機械駕駛與(yu) 維修"專(zhuan) 業(ye) 被批準為(wei) 山東(dong) 省重點專(zhuan) 業(ye) ;"公路專(zhuan) 業(ye) 群"被評為(wei) 省級示範專(zhuan) 業(ye) 群建設項目。
1979年,山東(dong) 公路技師學院建校,同年,公路與(yu) 橋梁專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 學校首批專(zhuan) 業(ye) 開始招生;隨著學校不斷發展,2013年4月在公路教研組基礎上組建了土木工程係;2018年3月,學院進行機構改革,實行院係兩(liang) 級管理,在土木工程係基礎上,成立了公路工程係,並作為(wei) 特色院係進行獨立管理。
公路工程係現有在校生3000餘(yu) 人,設有公路施工與(yu) 養(yang) 護、公路工程測量、工程造價(jia) 、無人機+公路四個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。其中,公路施工與(yu) 養(yang) 護專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 學院的骨幹專(zhuan) 業(ye) ,先後被評為(wei) 部級重點專(zhuan) 業(ye) 、首批名牌專(zhuan) 業(ye) 和山東(dong) 省百強專(zhuan) 業(ye) ;2014年公路專(zhuan) 業(ye) 群被評為(wei) 省級示範專(zhuan) 業(ye) 群;2019年與(yu) 山東(dong) 交通學院、山東(dong) 交通職業(ye) 學院開展“本科+技師”“高職+技師”雙證合作培養(yang) 。近幾年,與(yu) 山東(dong) 省高速集團有限公司、中鐵十四局集團有限公司、濟南金曰公路工程有限公司等100餘(yu) 家企事業(ye) 單位和院校組成協同創新發展平台,實現“政、校、企、協”協同育人的教育格局。
公路工程係教學設施齊全,實習(xi) 實訓條件良好,建設有“橋梁模型室”、“識圖模型室”“工匠源基地”及試驗檢測實訓室等。公路工程係響應國家智慧製造、山東(dong) 省新舊動能轉換等政策要求,與(yu) 互聯網+、大數據相結合,逐漸向智慧交通方向轉向升級。
在教學過程中讓學生在做中學,學中做,課程內(nei) 容動態調整,緊跟科技發展步伐和企業(ye) 人才需求現狀,同時為(wei) 了提升學生綜合素質,開展“識圖與(yu) 3D打印”、“RTK測量技術”、“工匠源”基地講解、“公路工程試驗檢測”等豐(feng) 富多彩的第二課堂活動。
公路工程係學生近幾年參加各種級別各種類別大賽,收獲頗豐(feng) 。2021年山東(dong) 省“技能興(xing) 魯”職業(ye) 技能大賽全省交通運輸行業(ye) 公路養(yang) 護工(學生組)職業(ye) 能力比賽中獲得一等獎;2021年山東(dong) 省“技能興(xing) 魯”職業(ye) 技能大賽公路水運工程試驗檢測(學生組)獲得個(ge) 人一等獎;第十二屆山東(dong) 省大學生數學競賽獲得個(ge) 人一等獎;全國交通運輸職業(ye) 教育道路與(yu) 橋梁施工技術應用技能大賽獲得團體(ti) 一等獎、個(ge) 人一等獎。
2018年學院進行機構改革,實行院係兩(liang) 級管理,成立五係兩(liang) 部,根據交通運輸業(ye) 發展實際,依托綜合交通,成立了運輸工程係。作為(wei) 學院充滿活力的新生力量,運輸工程係上下齊心協力、勤奮敬業(ye) 、務實創新、開拓進取、不斷創新教學理念、辦學機製和人才培養(yang) 模式,依托交通運輸行業(ye) 發展實際,把立德樹人作為(wei) 教育的根本任務,立足於(yu) 技能教育產(chan) 教融合的辦學特色,各項工作均取得可喜成績。
運輸工程係立足交通、輻射山東(dong) 、麵向全國,以服務交通強國、服務國家“一帶一路”戰略、服務經濟發展和脫貧攻堅為(wei) 己任,重點打造交通運輸工程類和智慧物流類品牌專(zhuan) 業(ye) 。努力成為(wei) 交通運輸技能教育創新發展的先行者、成為(wei) 複合式高素質技能人才創新型培養(yang) 的搖籃,爭(zheng) 取率先建成富有交通運輸特色、為(wei) 學院建成中國一流職業(ye) 技能院校貢獻智慧的特色係部。
運輸工程係依托學院的大力扶持,現擁有交通部綜合乙級資質的山東(dong) 公路試驗檢測中心1個(ge) ,工程測量綜合實訓場地1處,橋梁館1處,鋼筋實訓區2處,測量儀(yi) 器室2個(ge) ,製圖實訓室2處,各種教學儀(yi) 器設備683台套。全部采用多媒體(ti) 教學方式,建有專(zhuan) 業(ye) 計算機房,配有先進的BIM軟件和物流教學用的仿真軟件。
試驗檢測中心有橋梁支座壓剪試驗機、橋梁靜動載檢測儀(yi) 、橋梁鋼絞線應力鬆弛試驗機、橋梁樁基檢測儀(yi) 、落錘式彎沉儀(yi) 、非金屬超聲波檢測儀(yi) 、60t萬(wan) 能試驗機、核子密度儀(yi) 等實習(xi) 實訓儀(yi) 器設備。這些實訓室按照崗位職業(ye) 環境建設,對多種技能進行綜合訓練,取代過去單一課程、單一功能的訓練模式,使學生獲得最充分、最先進的工作現場的實踐訓練,提高了學生的專(zhuan) 業(ye) 技能和綜合職業(ye) 能力。
運輸工程係現有土建檢測、建築工程管理、城市軌道交通運輸與(yu) 管理、現代物流、鐵路客運服務等專(zhuan) 業(ye) 。運輸工程係現有專(zhuan) 兼職教師37人,其中具有副高以上職稱的12人,中級職稱10人,“雙師型”教師比例達到90%以上,具有碩士學位以上的教師達到50%。專(zhuan) 業(ye) 教師團隊中,山東(dong) 省首席技師2名,全國交通技術能手7人,二級以上職業(ye) 資格證書(shu) 比例達到60%以上。很多教師參加了全國教材編寫(xie) 和全國教學標準、課程標準製定等工作,完成了多個(ge) 部級、省級科研項目,在省級以上刊物發表了多篇論文,部分教師在全國、全省技術比武、講課大賽中獲獎。除完成正常教學和科研工作外,還承擔著交通運輸係統相關(guan) 的職業(ye) 培訓、技能培訓、技能鑒定等工作,為(wei) 交通運輸業(ye) 發展提供有力支撐。
運輸工程係把人才培養(yang) 作為(wei) 中心工作,以培養(yang) 適應智能時代需要的複合式創新型高素質技能人才為(wei) 目標,更新教育教學理念,探索實施以學生學習(xi) 成效為(wei) 導向的OBE(Outcome Based Education)人才培養(yang) 模式改革;深入推進產(chan) 教融合、理實融合、技能與(yu) 文化融合、教育與(yu) 生活融合、現代信息技術與(yu) 教學融合;提升學生的就業(ye) 能力、職業(ye) 生涯拓展能力和幸福生活創造能力。瞄準未來社會(hui) 和經濟發展,緊貼交通運輸產(chan) 業(ye) 和新舊動能轉換布局,打造品牌專(zhuan) 業(ye) ,與(yu) 山東(dong) 高速公路集團、山東(dong) 交通科研院、山東(dong) 交通運輸集團、山東(dong) 水發集團等一流企業(ye) 合作,共同製定專(zhuan) 業(ye) 標準、共同開發課程、共建師資團隊、共同培養(yang) 技能人才,目標是在服務一流企業(ye) 中成就自身一流。重視開展“開學第一課”等文化教育,大力培育工匠精神,厚植工匠文化,全麵推進技能教育文化育人。
汽車工程係始建於(yu) 1979年,是學院重點發展的係部之一,多年來,一直堅持“以人為(wei) 本、尊師重教、德能兼備、創新發展”的育人理念,注重內(nei) 涵發展,突顯實踐教學,不斷深化教學改革,創新教育模式,為(wei) 社會(hui) 培養(yang) 了大批專(zhuan) 業(ye) 人才。
汽車工程係開設汽車維修、新能源汽車檢測與(yu) 維修、汽車鈑金與(yu) 塗裝、汽車技術服務與(yu) 營銷四個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ,其中汽車維修、新能源汽車檢測與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) 被交通部評為(wei) 名牌重點專(zhuan) 業(ye) 、山東(dong) 省重點專(zhuan) 業(ye) 。
汽車工程係擁有一支結構合理、治學嚴(yan) 謹、年富力強、實力雄厚的教師隊伍。現有專(zhuan) 職教師25人,兼職教師4人,其中具有碩士學曆的教師5人。在聘正高級職稱3人,高級職稱6,中級職稱13人,汽車維修工程師13人,高級技師4人,全國交通教育教學能手1人,山東(dong) 省技術能手1人,“雙師”型教師29人。
汽車工程係建有完善的實習(xi) 實訓場所,經過多年的發展,擁有實訓中心1個(ge) 、實訓室14個(ge) 和實訓區2處,實習(xi) 實訓場所3000餘(yu) 平方米,擁有汽車整車設備20餘(yu) 台,實訓設備價(jia) 值600餘(yu) 萬(wan) 元。
汽車工程係擁有一流的汽車駕駛培訓學校,建有標準的汽車駕駛訓練場,占地70餘(yu) 畝(mu) ,教練車40餘(yu) 台,價(jia) 值500餘(yu) 萬(wan) 元。多年來汽車駕駛培訓學員考試通過率在濟南市一直名列前茅。汽車工程係學生在學考取駕照,具有一定的優(you) 惠政策。
汽車工程係在教學模式上,采用“理實一體(ti) 化”教學模式,注重學生操作技能訓練,突出實踐特色,提高學生生產(chan) 實踐能力、崗位適應能力和創新能力。積極開展“工學結合”、“工學交替”人才培養(yang) 模式,廣泛開展校企合作,建立多個(ge) 校外實訓基地,組織學生到校企合作單位進行生產(chan) 實訓,使教學與(yu) 生產(chan) 一線實現零距離對接。
汽車工程係在學生管理上,實行半封閉、半軍(jun) 事化管理。建有專(zhuan) 職的學生管理隊伍,實行24小時全天候管理,確保學生學習(xi) 生活正常運行。建有武術、足球、籃球、攝影、書(shu) 法、合唱等多個(ge) 社團,開展豐(feng) 富多彩的文體(ti) 活動。堅持以思想教育為(wei) 先導,管理育人為(wei) 中心,加強學生日常行為(wei) 引導,培養(yang) 學生團隊意識、紀律意識和責任意識。形成良好的學習(xi) 、生活習(xi) 慣,全麵提高學生綜合素質。
汽車工程係堅持“以服務為(wei) 宗旨、以就業(ye) 為(wei) 導向”的辦學理念,緊緊圍繞學生發展和企業(ye) 實際需求培養(yang) 輸送人才,與(yu) 中國重型汽車集團、濟南吉利汽車有限公司、奇瑞新能源汽車有限公司、潤華集團、上海大眾(zhong) 汽車有限公司、山東(dong) 禦捷馬新能源汽車製造公司等大中型單位建立了長期合作關(guan) 係,實行訂單班培養(yang) ,實現入校即入企、畢業(ye) 即就業(ye) 的培養(yang) 目標。多年來學生就業(ye) 率均達到98%,畢業(ye) 生供不應求,遍布於(yu) 全省各地,得到用人單位一致好評。
目前我係共有教職工25人,其中科員4人,專(zhuan) 職教師12人,專(zhuan) 職班主任6人。本學年為(wei) 我係上課的兼職教師共計33人,外聘代課教師7人。我係共有在籍學生2861人,其中2017級569人,2018級521人,2019級524人,2020級1247人。學生主要分布在計算機應用與(yu) 維修、電子商務和計算機廣告製作三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ,計算機應用與(yu) 維修專(zhuan) 業(ye) 1320人,其中春考學生829人,電子商務專(zhuan) 業(ye) 1261人,其中春考809人,計算機廣告製作280人。
教學方麵
1.提前準備,充分研判,圓滿完成疫情期間各項教學任務。學期開始前,根據疫情發展情況,我係提前研究線上教學模式,測試各類線上教學平台9套,逐門課程研究教學方案和教學計劃。2月15日學院正式啟動線上教學工作後,我係積極配合教務處選定教學平台和教學設備,保障線上教學順利進行。複工複學後,我係按照學院統一部署分批次開學,研究線上線下同步教學方案,確保了各項教學工作的有序開展。
2.積極推進線上考試改革,在上機考試成功經驗的基礎上,根據疫情需要,測試各類手機考試係統5套,確保線上考試零差錯圓滿完成。
3.以賽促教,選派2名教師參加教師職業(ye) 能力大賽,均獲得中國交通教育研究會(hui) 全國二等獎和山東(dong) 省賽三等獎,並分別獲得濟南市賽第一名和第二名。
4.重視校企合作,選派李方敏、孫碩兩(liang) 名老師深入企業(ye) 學習(xi) ,並獨立完成了學院主校區三維數字校園的製作。
5.完成了我係2018級學生工學交替安排,工學交替崗位與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 對口,辦公條件和住宿條件優(you) 越。
學生管理方麵
1.將班主任工作的落實放在了學生管理的首位,嚴(yan) 抓班主任例會(hui) 製度、值班製度、學習(xi) 製度、班主任老帶新等措施,確保各項學管工作紮實有效。
2.紮實做好疫情期間學生的日常管理工作。要求班主任定期召開班會(hui) ,宣傳(chuan) 教育學生遵守各級疫情防控要請求。做到科學防控、聽從(cong) 指揮、不信謠、不傳(chuan) 謠。每周召開學管工作例會(hui) ,及時安排落實防控管理要求。
3.製定了疫情期間學生管理方案,編製了“疫情期間學生教室、宿舍、其他場所應急處置辦法”、“疫情期間班主任工作細則”、“疫情期間學生日常行為(wei) 規範”、“疫情期間作息時間”、“疫情期間學管人員值班表”,全體(ti) 人員簽訂了疫情防控責任書(shu) 。
4.按要求及時摸排、填報學生各類防控信息、六類重點人群報送。全麵準確排查各批次返校學生防控信息。
5.嚴(yan) 格返校學生管理,要求學生遵守疫情核驗規定,實行全封閉管理,係裏安排學管人員5+2、白+黑24小時值守。
6.組織學生積極參加疫情防控活動,參加繪畫、書(shu) 法、詩朗誦、微視頻等活動,宣傳(chuan) 和參與(yu) 科學防控疫情。
7.注重學生會(hui) 幹部的選拔培養(yang) 工作。抓好學生幹部隊伍的建設,選好、用好、引導好、管理好學生幹部,是我係學生管理的重要節點之一。
8.通過新生學籍管理,逐一落實學生保險、複雜學籍注冊(ce) 等問題,沒有出現任何紕漏。完成2019級、2020級新生學籍注冊(ce) 、完成2018級學生轉學段注冊(ce) 工作。準確排查建檔立卡學生扶貧工作。
9.按時評選發放學生助學金、獎學金工作。
10.組織1000餘(yu) 名學生參加職業(ye) 技能提升培訓。
11.IT、微信、繪畫等社團有序開展。2019年秋季運動會(hui) 我係團體(ti) 取得了由四到二的好成績。
12.學生道德品質提升展現。2020年初計算機專(zhuan) 業(ye) 2名學生,撿到現金1萬(wan) 元整和金融卡多張交給班主任老師,並通過公安機關(guan) 找到失主,其拾金不昧行為(wei) 值得稱讚和表彰。
13.克服學管人員的調整和嚴(yan) 重不足,努力使學生管理各項工作落實到實處。
信息化及設備維修方麵
1.完成了數據中心三大平台以及人事、OA、教務係統的建設。
2.結合使用情況繼續完善學工係統各項流程以及數據對接的建設。
3.協助財務處完成了學生繳費係統和票據係統的上雲(yun) 部署及數據對接工作。
4.多次完成了各類專(zhuan) 項網絡安全重要保護期的信息係統安全保障工作,累積完成7×24小時值班值守超過100天。
5.完成2020年度公安係統和省廳科教處要求的網絡信息係統全麵摸排工作。
6.先後處理山東(dong) 省大數據局和浪潮政務雲(yun) 服務商發布的網絡安全漏洞,共計879個(ge) 。
7.采用日常維修和突擊維修等多種形式,累積維修計算機及教學多媒體(ti) 設備200餘(yu) 台次。
山東(dong) 公路技師學院圍繞交通產(chan) 業(ye) 鏈和區域經濟發展,開設公路施工與(yu) 養(yang) 護、土建工程檢測、汽車維修、工程機械運用與(yu) 維修、計算機廣告製作等專(zhuan) 業(ye) 30餘(yu) 個(ge) 。公路施工與(yu) 養(yang) 護是交通部重點專(zhuan) 業(ye) 和山東(dong) 省百強專(zhuan) 業(ye) ,工程機械運用與(yu) 維修是山東(dong) 省重點和名牌專(zhuan) 業(ye) ,土木工程專(zhuan) 業(ye) 群為(wei) 山東(dong) 省技工院校示範專(zhuan) 業(ye) 群。學院擁有一支高素質的“雙師型”教師隊伍,其中享受國務院特殊津貼專(zhuan) 家1人,全國優(you) 秀教師4人,交通係統名師獎1人,交通職業(ye) 教育專(zhuan) 業(ye) 帶頭人3人,交通係統技術能手18人,齊魯首席技師1人,山東(dong) 省首席技師5人,山東(dong) 省有突出貢獻技師1人。實習(xi) 實訓場所共30萬(wan) 平方米,設備總價(jia) 值8000餘(yu) 萬(wan) 元。
山東(dong) 公路技師學院堅持“以服務為(wei) 宗旨,以就業(ye) 為(wei) 導向”的辦學理念,緊緊圍繞學生發展和企業(ye) 實際需求培養(yang) 和輸送人才。學院與(yu) 300餘(yu) 家大中型企業(ye) 建立了長期穩定的合作關(guan) 係,實現入學即入企、畢業(ye) 即就業(ye) 的培養(yang) 目標。學院實行畢業(ye) 生跟蹤服務製度,及時反饋畢業(ye) 生信息,真正做到畢業(ye) 生專(zhuan) 業(ye) 對口,工作穩定,工資收入滿意。
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