菏澤成陽職業中等專業學校怎麽樣?好不好?

菏澤成陽職業中等專業學校怎麽樣?好不好?

菏澤成陽職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校堅持升學與(yu) 就業(ye) 並重的辦學方向，按照國家職業(ye) 教育發展整體(ti) 規劃，在保障學生技術技能培養(yang) 質量的基礎上，突出升學教育，讓學生就業(ye) 有能力、升學有優(you) 勢、發展有通道，示範帶動中職教育發展。

2022年4月20日，《中華人民共和國職業(ye) 教育法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(hui) 常務委員會(hui) 第三十四次會(hui) 議於(yu) 2022年4月20日修訂通過，現予公布，自2022年5月1日起施行。其中第五十三條內(nei) 容是：職業(ye) 學校學生在升學、就業(ye) 、職業(ye) 發展等方麵與(yu) 同層次普通學校學生享有平等機會(hui) 。高等職業(ye) 學校和實施職業(ye) 教育的普通高等學校應當在招生計劃中確定相應比例或者采取單獨考試辦法，專(zhuan) 門招收職業(ye) 學校畢業(ye) 生。

2022年2月23日，教育部職業(ye) 教育與(yu) 成人教育司司長陳子季在教育部召開的新聞發布會(hui) 上也特別強調，中等職業(ye) 教育是職業(ye) 教育的起點而不是終點，中職教育要按照升學與(yu) 就業(ye) 並重的辦學定位，為(wei) 學生提供升學、就業(ye) 等多種發展路徑。

菏澤成陽職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校堅持以優(you) 秀教師引領、帶動學生，應聘教師必須是本科及以上學曆，應聘專(zhuan) 業(ye) 必須與(yu) 所學專(zhuan) 業(ye) 一致。目前錄用的教師中，碩士研究生占三分之一，其中趙家旭老師，暨南大學藝術學碩士研究生，主持、參與(yu) 國家級、省市級等科研項目4項；劉金鵬老師，山東(dong) 大學聲樂(le) 碩士研究生，獲中俄大學生藝術節金獎，吉林省聲樂(le) 大賽青年組銀獎；王田田老師，江西科技師範大學美術學碩士研究生；吳英老師，西安理工大學碩士研究生；吳倩老師，齊齊哈爾大學碩士研究生；趙壯老師，南通大學碩士研究生；馮(feng) 玉青老師，內(nei) 蒙古財經大學碩士研究生；巴春霞老師，閩南師範大學碩士研究生；倪素娟老師，聊城大學碩士研究生；李騰老師，蘭(lan) 州大學視覺傳(chuan) 達設計專(zhuan) 業(ye) ；郭亞(ya) 萌老師，山西大學藝術設計專(zhuan) 業(ye) ；李亞(ya) 方老師，國家一級運動員，全國跆拳道青年賽46公斤級第三名。每個(ge) 老師都有自己特長，有利於(yu) 培養(yang) 學生學習(xi) 興(xing) 趣，增強學生學習(xi) 信心，全麵提升綜合素質。

菏澤成陽職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校引進江蘇先進教育管理資源，以拉動學校教育教學質量的提升，打造魯西南一流名校為(wei) 總目標，推廣江蘇教育品牌，為(wei) 學校提供管理運營、師資培訓、品牌建設、質量提升、文化集訓、生涯規劃等服務，助力學校科學發展、快速發展、跨越式發展。

菏澤成陽職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校實行校園封閉式管理，學生實行軍(jun) 事化管理和人性化管理相結合。采用教官負責製，通過準軍(jun) 事化管理，實現“校園管理正規化、內(nei) 務管理整齊化、學生行動隊列化、服從(cong) 命令軍(jun) 人化、禮貌禮節規範化、校園衛生幹淨化”目標。強化激勵教育、揚長教育，用尊重激勵學生自信，用欣賞激揚學生特長；強化個(ge) 性化、特長化教育，做最好的自己，促進身心健康、和諧發展、個(ge) 性成長。

菏澤成陽職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校教學樓、行政辦公樓、學生公寓、中央餐廳、遊泳館、室外運動場等基礎設施，一應俱全。校園環境優(you) 美、人文氣息濃厚。校園供暖、空調製冷及生活熱水采用零汙染的地源熱泵係統；學校食堂全方位膳食搭配、營養(yang) 配餐。學生宿舍均配備中央空調、獨立衛生間、獨立浴室以及獨立陽台。每層樓配有溫、熱直飲水，洗衣機等設備供學生使用。