濟南日昇工商旅遊學校有哪些管理模式

濟南日昇工商旅遊學校有哪些管理模式

濟南日昇工商旅遊學校寄宿製管理體製

濟南日昇工商旅遊學校實行寄宿製管理，學校配備醫務室，兩(liang) 間食堂、宿舍、室內(nei) 體(ti) 育館、運動場等硬件條件齊，環境優(you) ，能充分滿足寄宿製學生需求。

在校園文化、文娛、體(ti) 育活動方麵，學校配有形體(ti) 房、舞蹈室、微機室、書(shu) 法室、國際會(hui) 館和多功能報告廳等功能室，有力地促進了各項活動的開展；學校每間教室均安裝多媒體(ti) 輔助教學設備和空調；兩(liang) 間食堂能滿足近2000人就餐；擁有標準的男、女生宿舍，每間宿舍均配備空調、電風扇、每層樓均配備飲水機、洗衣機等。學校實行寄宿製管理，配備專(zhuan) 職宿管員，午休、晚休期間，學校每天配有6名老師（3男3女），與(yu) 學生同吃住，保證學生安全，能充分滿足寄宿製學生需求。具體(ti) 如下：

“人本化”體(ti) 現在親(qin) 情和陪伴上，老師對學生充滿親(qin) 情般的關(guan) 愛，時刻陪伴學生生活和學習(xi) ，有學生的地方就有老師，有老師的地方就有管理。

“精細化”體(ti) 現在嚴(yan) 格細致的管理上，學子們(men) 擁有值班老師24小時的全天候陪伴，從(cong) 早上起床統一站隊吃早餐，到來到班級開始一天的學習(xi) 生活，再到晚自習(xi) 和晚自習(xi) 之後的查寢，值班老師全天陪同，讓學生感受到學校給予他們(men) 的溫暖和關(guan) 懷。學校製定嚴(yan) 格的住宿生管理規定，強化紀律規矩，樹立規則意識和敬畏意識，養(yang) 成良好的生活習(xi) 慣，為(wei) 取得良好的學習(xi) 成績莫定基礎。

“封閉化”管理要求學生在學習(xi) 期間不允許外出，學習(xi) 、生活、活動均在校內(nei) 進行，兩(liang) 周大休一次，從(cong) 生活起居、飲食營養(yang) ，到體(ti) 育鍛煉、學生輔導，都有專(zhuan) 職人員管理。堅決(jue) 杜絕網絡遊戲、社會(hui) 不良思想對學生的影響。

我校餐廳嚴(yan) 格把控質量關(guan) ，保證食品安全，在此基礎上，推出花樣特色菜品。早、中、晚餐營養(yang) 搭配、品種多樣，確保學生吃飽、吃好。

在寄宿製管理工作中，學生課堂之外的時間較多，學校不斷創新管理方式，紮實抓好課後服務，深入推進養(yang) 成教育，全麵提升學生素質。學校目前有舞蹈、書(shu) 法、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、德雲(yun) 社、攝影、播音主持社、禮儀(yi) 社等多個(ge) 課後服務社團。

下一步，濟南市日昇工商旅遊學校將不斷創新教育教學方式、頑強拚搏、銳意進取，將學校辦成學生們(men) “生活的家園、學習(xi) 的樂(le) 園、成長的花園”著力將學校打造成全市一流寄宿製學校，讓學生舒心、家長放心、社會(hui) 安心！

濟南日昇工商旅遊學校軍事化管理

濟南日昇工商旅遊學校是教書(shu) 育人培養(yang) 人才的場所，為(wei) 了管理好學校，保障師生之間正常的教學和生活製度化，克服學生自由、散漫、懶惰、鬆馳的不良行為(wei) ，減少違紀現象的發生，確保各項製度得到落實，我校使行軍(jun) 事化管理。

把部隊中的好作風、好思想、好經驗、好傳(chuan) 統通過實踐有效的融入到學校的管理當中，用部隊的管理方法，管理經驗來約束學生的自身行為(wei) ，以國防教育和軍(jun) 事訓練改變學生精神麵貌，使學生一切日常生活都軍(jun) 事化，杜絕學生違紀現象發生，從(cong) 而改善學生的學習(xi) 態度和環境狀況，提高自身綜合素質，為(wei) 今後工作開展奠定堅實基礎。軍(jun) 事化管理的最終目的：

（1）養(yang) 成學生良好的生活習(xi) 慣、學習(xi) 習(xi) 慣、工作習(xi) 慣。

（2）塑造學生良好的個(ge) 人形象。

（3）培養(yang) 學生高尚的道德情操。

（4）樹立學生愛國、報國的意識。

（5）鍛煉學生健康的體(ti) 魄。

（6）培養(yang) 學生團隊精神。

軍(jun) 事化管理不僅(jin) 促進學生養(yang) 成了優(you) 良的學習(xi) 和生活作風，而且淨化了校園環境，提升了校園文化，同時，讓學生在不斷端正“三觀”的過程中，學會(hui) 正確地規劃生活、規劃學習(xi) ，努力打造學生安心、老師舒心、家長省心、社會(hui) 放心的書(shu) 香校園、陽光校園、和諧校園、平安校園，為(wei) 培養(yang) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 合格接班人提供有力的保障。