聊城市東昌府區中等職業教育學校有什麽專業

聊城市東昌府區中等職業教育學校有什麽專業?

聊城市東(dong) 昌府區中等職業(ye) 教育學校下設智能製造部、現代服務業(ye) 部、教育藝術部、信息工程部、職教高考部、現代農(nong) 藝部6個(ge) 教學部，對接區域經濟發展和產(chan) 業(ye) 集群，開設工業(ye) 機器人技術應用、農(nong) 作物生產(chan) 技術、康複技術、旅遊服務與(yu) 管理等十餘(yu) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，涵蓋現代智能製造、現代服務業(ye) 、現代農(nong) 業(ye) 等多個(ge) 現代化培養(yang) 方向，其中機電技術應用、計算機應用專(zhuan) 業(ye) 高水平學校特色專(zhuan) 業(ye) 。

計算機應用(代碼710201)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向計算機維修工等職業(ye) ，計算機軟件與(yu) 硬件操作、信息管理工程技術等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和計算機應用相關(guan) 等知識，具備辦公軟件應用、常用信息技術設備組裝與(yu) 維護、網絡技術應用、數字媒體(ti) 素材處理等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事計算機及相關(guan) 設備的使用、維護、管理，以及相關(guan) 領域的軟件與(yu) 硬件操作、辦公應用、網絡應用、數字媒體(ti) 應用和信息處理等操作或產(chan) 品銷售等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具備熟練操作計算機和應用辦公軟件的能力；

2、具備網絡技術應用技能；

3、具備數字媒體(ti) 素材處理、簡單的動畫設計能力；

4、具備製作網頁、管理網站的能力；

5、具備一定的程序設計和利用數據庫等工具進行數據分析的能力；

6、具備對常見的信息技術設備進行組裝與(yu) 維護的能力；

7、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：信息錄入技術、辦公軟件應用、計算機網絡基礎、網絡操作係統。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：圖形圖像處理、數字媒體(ti) 技術應用、網頁設計與(yu) 製作、數據庫應用與(yu) 數據分析、程序設計基礎、信息技術設備組裝與(yu) 維護。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行辦公自動化應用、計算機設備維護與(yu) 銷售、計算機信息管理、信息係統管理維護等實訓。在計算機、通信和其他電子設備製造業(ye) 、軟件和信息技術服務業(ye) 等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 資格證書(shu) ：計算機技術與(yu) 軟件專(zhuan) 業(ye) 技術資格

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：數據采集、WPS辦公應用、Web前端開發

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：計算機應用技術、計算機網絡技術、數字媒體(ti) 技術、信息安全技術應用

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：計算機應用工程、網絡工程技術、數字媒體(ti) 技術

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：計算機科學與(yu) 技術、網絡工程、數字媒體(ti) 技術

數字媒體(ti) 技術應用(代碼710204)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向數字媒體(ti) 藝術專(zhuan) 業(ye) 人員等職業(ye) ，攝影攝像、數字影音剪輯、界麵設計等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和視聽語言基本規律/圖形與(yu) 動畫技術、數字媒體(ti) 技術等知識，具備腳本文案製作、圖形圖像製作、視音頻采集及剪輯、產(chan) 品交互原型製作等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事數字媒體(ti) 前期設計、素材采集、後期剪輯、產(chan) 品交互以及媒體(ti) 發布等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、 具備色彩搭配、平麵構成、版麵設計等美術設計能力；

2、 具備攝影攝像、數字影音編輯與(yu) 合成、後期特效製作的能力；

3、 具備圖形圖像處理、數字媒體(ti) 素材與(yu) 資源製作的能力；

4、 具備運用數字媒體(ti) 技術主流軟件及常規專(zhuan) 業(ye) 設備的能力；

5、 具備程序設計基礎、網頁設計與(yu) 製作、數字媒體(ti) 產(chan) 品交互原型製作的能力；

6、 具備新媒體(ti) 內(nei) 容校對、推送發布、監測數據、用戶反饋互動等運營能力；

7、 具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：美術設計、圖形圖像處理、攝影攝像、程序設計基礎。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：數字影音編輯與(yu) 合成、三維設計與(yu) 製作、後期特效製作、網頁設計與(yu) 製作、虛擬現實素材與(yu) 資源製作、數字媒體(ti) 製作。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行數字媒體(ti) 交互設計、數字創意建模、界麵設計等實訓。在數字內(nei) 容服務業(ye) 的移動互聯網傳(chuan) 媒、數字影視、數字互動娛樂(le) 、在線教育等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：數字媒體(ti) 交互設計、數字創意建模、界麵設計、虛擬現實應用開發、數字影像處理

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：計算機應用技術、數字媒體(ti) 技術、虛擬現實技術應用、動漫製作技術

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：數字媒體(ti) 技術、虛擬現實技術

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：數字媒體(ti) 技術

機電技術應用(代碼660301)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向電工、機修鉗工、機床裝調維修工等職業(ye) ，機電設備及自動化生產(chan) 線的安裝、調試、運行、維護，機電產(chan) 品維修與(yu) 檢測及機電產(chan) 品售後服務等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和電工電子技術、低壓電器與(yu) PLC控製技術、機電設備及自動化生產(chan) 線安裝與(yu) 調試等知識，具備機電設備及自動化生產(chan) 線的安裝、調試、運行、維護，機電產(chan) 品維修與(yu) 檢測等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事電工、機修鉗工、機床裝調維修工等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有正確識讀和使用繪圖軟件繪製機械零件圖和裝配圖，以及電氣線路圖的能力；

2、具有正確選擇和使用各類常用工量具、儀(yi) 器儀(yi) 表的能力；

3、具有正確使用工具完成機電設備零部件裝配的能力；

4、具有完成機電設備電氣線路、液壓回路、氣動回路安裝與(yu) 調試的能力；

5、具有完成自動化生產(chan) 線安裝、調試、運行、維護的能力；

6、具有檢測確定電氣線路故障並排除的能力；

7、具有機電設備日常維護保養(yang) 的能力；

8、具有適應製造業(ye) 數字化發展需求的基本數字技能；

9、具有安全生產(chan) 、綠色生產(chan) 、節能環保等意識；

10、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：機械製圖與(yu) 計算機繪圖、機械基礎、電工技術基礎與(yu) 技能、電子技術基礎與(yu) 技能。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：氣動與(yu) 液壓傳(chuan) 動、電氣識圖、傳(chuan) 感器技術應用、電機與(yu) 變壓器、低壓電器與(yu) PLC、機床電氣線路安裝與(yu) 維修、機電設備安裝與(yu) 調試、自動化生產(chan) 線安裝與(yu) 調試。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行維修電工、電子裝配與(yu) 焊接、鉗工、機械加工、電氣線路安裝與(yu) 維修等實訓。在通用設備製造企業(ye) 、機械和設備修理企業(ye) 等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：數控車銑加工、工業(ye) 機器人集成應用、工業(ye) 機器人操作與(yu) 運維、機械產(chan) 品三維模型設計、工業(ye) 機器人應用編程、可編程控製器係統應用編程、智能製造設備操作與(yu) 維護

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：機電一體(ti) 化技術、智能機電技術、工業(ye) 機器人技術、電氣自動化技術

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：機械電子工程技術、智能控製技術、機器人技術、電氣工程及自動化

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：機械電子工程、機電技術教育、電氣工程及其自動化、自動化

四、專(zhuan) 業(ye) 代碼660303

工業(ye) 機器人技術應用(代碼660303)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向工業(ye) 機器人係統操作員、工業(ye) 機器人係統運維員等職業(ye) ，工業(ye) 機器人及應用係

統編程操作、安裝調試、運行維護、營銷服務等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和機械基礎、電氣控製、PLC編程、工業(ye) 機器人技術等知識，具備工業(ye) 機器人基礎操作、典型應用等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事工業(ye) 機器人操作、聯機調試、維護保養(yang) 、售後服務等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有使用常用工量具、機械識圖、拆裝調試機械的能力；

2、具有使用常用儀(yi) 器儀(yi) 表、電氣識圖、電路連接調試的能力；

3、具有工業(ye) 機器人基礎操作、典型應用等實踐能力；

4、具有工業(ye) 機器人應用係統現場編程、調試、維護等實踐能力；

5、具有適應製造業(ye) 數字化發展需求的基本數字技能；

6、具有安全生產(chan) 、綠色生產(chan) 、節能環保等意識；

7、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：機械製圖、電工電子技術與(yu) 技能、機械基礎。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：電機與(yu) 電氣控製基礎、PLC應用技術、氣動與(yu) 液壓傳(chuan) 動、工業(ye) 機器人應用基礎、工業(ye) 機器人操作與(yu) 編程、工業(ye) 機器人安裝與(yu) 調試、工業(ye) 機器人運行與(yu) 維護、工業(ye) 機器人典型應用。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行工業(ye) 機器人操作與(yu) 編程、工業(ye) 機器人裝調與(yu) 運維、工業(ye) 機器人典型應用以及工業(ye) 機器人綜合應用等實訓。在工業(ye) 機器人本體(ti) 製造、生產(chan) 應用、係統集成企業(ye) 等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：工業(ye) 機器人操作與(yu) 運維、工業(ye) 機器人應用編程、工業(ye) 機器人裝調

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：工業(ye) 機器人技術、智能機器人技術、智能控製技術、機電一體(ti) 化技術、電氣自動化技術、機械製造及自動化

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：機器人技術、自動化技術與(yu) 應用、智能控製技術、機械電子工程技術

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：機器人工程、自動化、智能裝備與(yu) 係統、智能製造工程、機電技術教育、機械設計製造及其自動化

汽車運用與(yu) 維修(代碼700206)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向汽車機電維修、汽車維修接待等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和汽車電氣、汽車結構等知識，具備汽車維修工具選擇與(yu) 使用、維修信息獲取與(yu) 運用、汽車定期維護、汽車發動機及控製係統檢修、汽車底盤及控製係統檢修、汽車車身電氣設備檢修等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事汽車使用、維護、檢測、修理等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具備正確選擇並熟練使用汽車維修常用工具、量具及檢測儀(yi) 器設備的能力；

2、具備閱讀汽車維修設備使用說明書(shu) 和汽車維修技術資料的能力；

3、具備汽車維護作業(ye) 的能力；

4、具備汽車發動機總成及其零部件拆裝、檢測與(yu) 更換的能力；

5、具備汽車發動機控製係統檢查、測試及其零部件和電路檢修與(yu) 更換的能力；

6、具備汽車底盤及底盤控製係統維修檢查、測試、調整，線路檢測與(yu) 修理，總成修理與(yu) 更換的能力；

7、具備汽車車身電氣設備及其電路拆裝、檢測、修理和更換的能力；

8、具備適應產(chan) 業(ye) 數字化發展需求的基本數字技能，掌握信息技術基礎知識、專(zhuan) 業(ye) 信息技術能力，初步掌握汽車維修服務領域數字化技能；

9、具有終身學習(xi) 和可持續發展能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：汽車機械常識、汽車文化、汽車電工電子基礎、汽車發動機與(yu) 底盤拆裝。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：汽車定期維護、汽車發動機機械檢修、汽車發動機控製係統檢修、汽車傳(chuan) 動及控製係統檢修、汽車行駛與(yu) 轉向及控製係統檢修、汽車製動及控製係統檢修、汽車車身電氣設備檢修。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行鉗工、汽車發動機與(yu) 底盤拆裝、汽車定期維護、汽車發動機控製係統檢修、汽車底盤及控製係統檢修和汽車車身電氣檢修等實訓。在汽車維修企業(ye) 等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：汽車運用與(yu) 維修

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：汽車檢測與(yu) 維修技術、新能源汽車檢測與(yu) 維修技術

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：汽車服務工程技術、新能源汽車工程技術

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：車輛工程、新能源汽車工程

六、專(zhuan) 業(ye) 代碼770101

幼兒(er) 保育(代碼770101)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向保育師職業(ye) ，幼兒(er) 保育、生活照護、幼兒(er) 安全健康照護、幼兒(er) 早期發展支持等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和幼兒(er) 保育等知識，具備幼兒(er) 保育、安全健康照護、早期發展支持等能力，具有教育情懷和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事托幼園所幼兒(er) 保育、幼兒(er) 照護服務等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有良好的職業(ye) 道德、行為(wei) 規範、社會(hui) 責任感和擔當精神，以及將德育貫穿於(yu) 幼兒(er) 一日生活的能力；

2、具有幼兒(er) 營養(yang) 、喂養(yang) 和健康、安全照護等方麵的技能，以及科學組織和獨立承擔幼兒(er) 一日生活各環節保育工作的能力；

3、具有運用新材料、新技術的玩教具支持幼兒(er) 早期學習(xi) 與(yu) 發展，以及創設幼兒(er) 生活環境和支持性學習(xi) 環境的能力；

4、具有預防與(yu) 規範處理幼兒(er) 常見病症、意外傷(shang) 害及其他突發事件的技能，以及開展幼兒(er) 安全、健康照護的能力；

5、具有觀察、識別、記錄幼兒(er) 的言行和情緒表達的基本技能，以及觀察、分析幼兒(er) 發展狀況的能力，具備家園社合作共育能力；

6、具有一定的心理調適能力、良好的語言表達能力和溝通合作能力；

7、掌握與(yu) 本專(zhuan) 業(ye) 從(cong) 事職業(ye) 活動相關(guan) 的國家法律、行業(ye) 規定，具備環境保護、安全防護等相關(guan) 知識與(yu) 技能；

8、具有適應育幼領域數字化發展需求的基本數字技能和信息技術能力；

9、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：幼兒(er) 衛生與(yu) 保健、幼兒(er) 發展心理基礎、保教政策法規與(yu) 職業(ye) 道德、保育師口語與(yu) 溝通。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：幼兒(er) 生活照護、幼兒(er) 早期學習(xi) 支持、幼兒(er) 安全照護、幼兒(er) 健康照護、幼兒(er) 行為(wei) 觀察與(yu) 引導、家園社合作共育。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行幼兒(er) 生活照護、早期學習(xi) 支持、安全健康照護、行為(wei) 觀察與(yu) 引導等實訓。在幼兒(er) 園、托育機構、早教機構等單位（場所）進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

暫無

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：學前教育、早期教育、嬰幼兒(er) 托育服務與(yu) 管理

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：學前教育、嬰幼兒(er) 發展與(yu) 健康管理

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：學前教育

音樂(le) 表演(代碼750201)

基本修業(ye) 年限六年（小學畢業(ye) 起點）、三年

職業(ye) 麵向

麵向聲樂(le) 演唱、器樂(le) 演奏、群眾(zhong) 文化活動服務等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和音樂(le) 基礎理論、歌唱技巧、樂(le) 器演奏等知識，具備較好的演唱或演奏、音樂(le) 鑒賞和協作配合等能力，具有精

益求精、守正創新的精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事聲樂(le) 演唱、器樂(le) 演奏、群眾(zhong) 音樂(le) 藝術活動服務等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有運用正確的發聲方法進行歌曲演唱的能力；

2、具有運用正確的樂(le) 器演奏方法進行樂(le) 曲演奏的能力；

3、具有一定的獨立演唱或演奏技能和表演能力，能夠完成中級程度的中外優(you) 秀作品；

4、具有較好的聽辨能力、一定的音樂(le) 分析能力和音樂(le) 鑒賞能力以及較好的伴奏、合奏、合唱等協作能力；

5、具有處理文字、數據、音像等多種媒體(ti) 信息的基本能力；

6、具有初步的音樂(le) 教學輔導能力和群眾(zhong) 文化活動服務能力；

7、具有較好的溝通交流和團隊合作的能力；

8、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：中外音樂(le) 簡史、民族民間音樂(le) 、音樂(le) 欣賞、文藝學常識、鋼琴基礎。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：聲樂(le) 演唱、器樂(le) 演奏、合唱、合奏、視唱練耳、樂(le) 理、和聲。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行獨唱、重唱、合唱、獨奏、

重奏、合奏、音樂(le) 會(hui) 或賽事展演等實訓。在藝術團體(ti) 、音樂(le) 培訓機構、各級各類公共文化服務館（站）等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：器樂(le) 藝術指導

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：音樂(le) 表演、現代流行音樂(le)

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：音樂(le) 表演

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：音樂(le) 表演、音樂(le) 學、流行音樂(le) 、音樂(le) 教育

八、專(zhuan) 業(ye) 代碼740101

旅遊服務與(yu) 管理(代碼740101)

基本修業(ye) 年限：三年

職業(ye) 麵向

麵向旅遊及相關(guan) 服務行業(ye) 的旅遊景區服務、旅遊電子商務服務、旅行社服務、定製旅行服務、導遊服務、酒店服務等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和旅遊地理、導遊講解、旅遊電子商務、定製旅行、酒店接待等知識，具備旅遊景區服務、旅行社運營、定製旅行服務、酒店服務等能力，具有良好的服務意識、工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事景區服務、旅行社服務、定製旅行服務、導遊服務、酒店服務等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有旅遊景區、旅遊電子商務、旅行社、定製旅行、導遊、酒店服務的能力；

2、具有基本的旅遊產(chan) 品谘詢、接待、銷售的能力；

3、具有良好的科學與(yu) 人文素養(yang) 、職業(ye) 道德；

4、具有良好的語言表達、客戶溝通、突發事件處理的能力；

5、具有引導遊客愛護環境、文明安全旅遊的能力；

6、具有適應旅遊行業(ye) 數字化發展需求的數字技術應用能力；

7、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：旅遊基礎知識、中國旅遊地理、中國旅遊客源地及目的地概況、旅遊政策與(yu) 法規。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：旅遊服務禮儀(yi) 、景區服務基礎、導遊服務基礎、酒店服務基礎、旅行社服務基礎、定製旅行服務、旅遊電子商務。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行景區服務、旅遊電子商務、旅行社服務、定製旅行服務、導遊服務、酒店服務等實訓。在旅遊景區、旅遊電子商務企業(ye) 、旅行社、酒店等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 資格證書(shu) ：導遊資格

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：研學旅行策劃與(yu) 管理（EEPM）、旅行策劃、定製旅行管家服務、研學旅行課程設計與(yu) 實施、郵輪運營服務

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：旅遊管理、導遊、旅行社經營與(yu) 管理、定製旅行管理與(yu) 服務、智慧景區開發與(yu) 管理

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：旅遊管理、酒店管理、旅遊規劃與(yu) 設計

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：旅遊管理、酒店管理

九、專(zhuan) 業(ye) 代碼720601

康複技術(代碼720601)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向康複技師等職業(ye) ，物理治療、作業(ye) 治療等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和康複治療等知識，具備基本的康複功能評定、運動治療、物理因子治療、作業(ye) 治療等能力，具有敬佑生命、救死扶傷(shang) 、甘於(yu) 奉獻、大愛無疆的職業(ye) 精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事物理治療、作業(ye) 治療等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有規範采集病史，進行運動功能、日常生活能力等康複評定的能力；

2、具有熟練的運動治療技術和基本的推拿、傳(chuan) 統手法等中醫康複操作的能力；

3、掌握常見物理因子治療技術和相關(guan) 設備的操作方法；

4、具有基本的作業(ye) 活動分析、個(ge) 體(ti) 功能的作業(ye) 治療、日常生活活動訓練、生產(chan) 性活動訓練、娛樂(le) 休閑活動訓練等作業(ye) 治療的能力；

5、具有為(wei) 疾病恢複期患者進行簡單康複評價(jia) 和康複治療的能力；

6、具有運用現代信息技術和手段提升康複服務水平的能力；

7、具有與(yu) 本專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的法律法規、安全防護、質量管理等知識的應用能力；

8、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：人體(ti) 解剖學、生理學基礎、疾病學基礎、康複醫學基礎、臨(lin) 床疾病概要。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：康複評定技術、運動療法、物理因子療法、作業(ye) 療法、中醫康複療法、常見疾病康複。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行康複評定、運動療法、物理因子療法、作業(ye) 療法等實訓。在綜合醫院康複醫學科、康複專(zhuan) 科醫院，民政、殘聯康複（康養(yang) ）中心等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 資格證書(shu) ：衛生專(zhuan) 業(ye) 技術資格

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：家庭保健按摩

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：康複治療技術

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：康複治療

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：康複治療學、康複物理治療、康複作業(ye) 治療

電子商務(代碼730701)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向電子商務師、互聯網營銷師、市場營銷專(zhuan) 業(ye) 人員、采購員、營銷員等職業(ye) ，店鋪運營助理、新媒體(ti) 運營助理、網絡營銷推廣專(zhuan) 員、新媒體(ti) 營銷專(zhuan) 員、直播銷售員、視覺設計、客服專(zhuan) 員等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和電子商務基礎、營銷基礎、商品零售、數據采集與(yu) 分析等知識，具備商品拍攝與(yu) 素材編輯、店鋪和賬戶日常維護、運營數據采集、營銷推廣執行、直播銷售、視覺設計製作、客戶谘詢服務等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事店鋪運營輔助、新媒體(ti) 運營輔助、網絡推廣、新媒體(ti) 營銷執行、直播銷售、直播輔助、視覺設計、客戶服務等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、掌握平台運營規則，具有根據運營要求完成店鋪、賬號創設和維護等能力；

2、具有網絡營銷推廣的能力，包括通過站內(nei) 外推廣工具和媒介開展營銷工作的能力；

3、具有視覺營銷設計的能力，包括店鋪視覺設計、圖文和短視頻製作的能力；

4、具有市場銷售的能力，包括商品銷售、直播創建和直播維護的能力；

5、掌握客服規範，具有客戶谘詢回複、異常訂單處理、售後糾紛處理、客戶維護等能力；

6、具有誠實守信的職業(ye) 道德和互聯網安全意識，遵守電子商務相關(guan) 的法律法規；

7、具有適應產(chan) 業(ye) 數字化發展需求的基本數字技能和專(zhuan) 業(ye) 信息技術能力；

8、具有良好的表達溝通能力、團隊合作精神、創新精神和創業(ye) 意識；

9、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：電子商務基礎、零售基礎、市場營銷、商品拍攝與(yu) 素材編輯。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：數字化零售運營、客戶服務、視覺設計與(yu) 製作、網絡推廣實務、新媒體(ti) 運營、新媒體(ti) 營銷、直播銷售、直播運營實務。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行新媒體(ti) 運營、營銷內(nei) 容製作、客戶服務、網絡營銷、直播銷售等實訓。在互聯網和相關(guan) 服務、批發業(ye) 、零售業(ye) 等現代服務類、商貿流通類、生產(chan) 製造類等單位的電子商務應用部門進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：網店運營推廣、電子商務數據分析、跨境電商B2B數據運營、直播電商、農(nong) 產(chan) 品電商運營、新媒體(ti) 技術

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：電子商務、網絡營銷與(yu) 直播電商、移動商務、農(nong) 村電子商務、商務數據分析與(yu) 應用、跨境電子商務、市場營銷

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：電子商務、跨境電子商務、全媒體(ti) 電商運營、市場營銷

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：電子商務、電子商務及法律、跨境電子商務、市場營銷

直播電商服務(代碼730705)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向電子商務師、互聯網營銷師、品牌專(zhuan) 業(ye) 人員等職業(ye) ，短視頻製作專(zhuan) 員、直播銷售員、直播運營專(zhuan) 員、直播推廣專(zhuan) 員、直播客戶服務專(zhuan) 員等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和互聯網直播活動、網絡交易安全等知識，具備短視頻拍攝與(yu) 剪輯、直播銷售、直播運營、直播推廣、商務數據分析、直播客戶服務等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事短視頻製作、直播銷售、直播運營、直播推廣、直播客戶服務等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、掌握主流直播電商平台規則，具有使用常用工具完成短視頻、直播海報、新媒體(ti) 文案等內(nei) 容製作、推送、優(you) 化的能力；

2、具有較強的文案閱讀理解能力，以及根據活動策劃目標、腳本執行直播銷售活動，完成直播業(ye) 務用語優(you) 化、商品推薦、直播控場、引導成交等能力；

3、具有直播場景搭建與(yu) 設備調試，輔助和保障直播流程順利開展的能力；

4、掌握各種直播推廣工具的使用方法，具有完成設置預算與(yu) 出價(jia) 、設定定向人群、設置廣告創意、采集與(yu) 填報數據等能力；

5、具有搜集、處理數據信息和采集與(yu) 整理直播數據的能力；

6、具有客戶服務的能力，包括根據直播活動及客戶需求完成客戶訂單處理、客戶服務與(yu) 谘詢、社群運營的能力；

7、具有誠實守信的職業(ye) 道德和互聯網安全意識，遵守電子商務相關(guan) 的法律法規；

8、具有適應產(chan) 業(ye) 數字化發展需求的基本數字化技能和專(zhuan) 業(ye) 信息技術能力、良好的表達溝通能力和團隊合作精神、創新精神和創業(ye) 意識；

9、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：電子商務基礎、網絡直播法律法規、商務禮儀(yi) 與(yu) 溝通、零售基礎。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：內(nei) 容編輯製作、短視頻拍攝與(yu) 剪輯、直播銷售、直播運營實務、直播推廣實務、商務數據分析、直播客戶服務。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行短視頻製作、直播銷售、直播運營等實訓。在生產(chan) 製造、商貿流通及現代服務業(ye) 中應用直播電商的單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：直播電商、電子商務數據分析

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：電子商務、跨境電子商務、移動商務、網絡營銷與(yu) 直播電商、農(nong) 村電子商務、商務數據分析與(yu) 應用

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：電子商務、跨境電子商務、全媒體(ti) 電商運營

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：電子商務、電子商務及法律、跨境電子商務

客戶信息服務(代碼730603)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向軟件和信息技術服務業(ye) 的呼叫中心服務員、客戶信息分析人員、客服機器人訓練師等職業(ye) 。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和經濟管理、市場營銷、信息技術、商務禮儀(yi) 、多種社交工具使用等知識，具備交易促成、常規問題解答、糾紛處理、客戶畫像、客服機器人訓練等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事線上線下客戶服務、客戶信息分析、客服機器人訓練等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有商品推薦、訂單催付、關(guan) 聯營銷等交易促成的能力；

2、具有規範業(ye) 務用語、業(ye) 務解答、信息錄入、問題跟進等常規業(ye) 務處理的能力；

3、具有客戶及自我情緒管控、客戶訴求引導、解決(jue) 投訴、客戶回訪等糾紛處理的能力；

4、具有客戶數據提取和整理、客戶數據分析、服務評價(jia) 數據分析、客戶業(ye) 務分析、數據報表管理等客戶畫像的能力；

5、具有智能客服知識庫和客戶庫配置、智能客服場景訓練、智能客服應答測試、智能客服與(yu) 客戶維護等客服機器人訓練的能力；

6、具有數字技術、綠色生產(chan) 、環境保護、安全防護、質量管理等能力；

7、具有社會(hui) 責任感和擔當精神，掌握中華優(you) 秀傳(chuan) 統商業(ye) 文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義(yi) 等思想精髓；

8、熟悉相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 法律法規，依法從(cong) 事工作；

9、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：管理學基礎、經濟學基礎、商品學基礎、中華商業(ye) 文化。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：速錄速記實務、商務談判與(yu) 推銷、客戶服務實務、客戶服務係統應用、客戶心理學、辦公自動化技術應用、情緒管理與(yu) 壓力舒緩、人工智能客服機器人訓練實務。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行普通話及聲音塑造、客戶溝通技巧、智能客服機器人訓練等實訓。在政府機關(guan) 和企事業(ye) 單位的呼叫中心、電商企業(ye) 客服基地、虛擬仿真實訓基地等場所進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：網店運營推廣、呼叫中心客戶服務與(yu) 管理

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：市場營銷

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：市場營銷

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：市場營銷

作物生產(chan) 技術(代碼:610102)

基本修業(ye) 年限三年

職業(ye) 麵向

麵向作物生產(chan) 、作物種子生產(chan) 、種苗生產(chan) 、農(nong) 資及農(nong) 產(chan) 品營銷等崗位（群）。

培養(yang) 目標定位

本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和農(nong) 業(ye) 生物技術、種植技術、土壤與(yu) 肥料等知識，具備農(nong) 作物生產(chan) 、種子種苗生產(chan) 、作物病蟲草害防治、作物

生產(chan) 環境調控、農(nong) 產(chan) 品市場營銷等能力，具有工匠精神和信息素養(yang) ，能夠從(cong) 事農(nong) 作物生產(chan) 作業(ye) 、種子種苗生產(chan) 、作物病蟲害防治、農(nong) 業(ye) 機械操作與(yu) 保養(yang) 、農(nong) 資及農(nong) 產(chan) 品營銷等工作的技術技能人才。

主要專(zhuan) 業(ye) 能力要求

1、具有識別主要農(nong) 作物及當地常見品種類型，並利用農(nong) 業(ye) 機械等技術手段進行環境調控的能力；

2、具有主要農(nong) 作物常見病蟲草害識別和發生規律的判別能力，並能夠選用正確方法進行預防和綜合防治；

3、具有運用現代農(nong) 業(ye) 科技知識，進行主要農(nong) 作物、經濟作物生產(chan) 與(yu) 管理的能力；

4、具有正確采收農(nong) 產(chan) 品並進行規範的采後處理，以及選用合適的保鮮方法和運輸方式進行農(nong) 產(chan) 品貯運的能力；

5、具有對農(nong) 業(ye) 生產(chan) 資料與(yu) 農(nong) 產(chan) 品進行市場信息分析、判斷及市場營銷的能力；

6、具有無公害農(nong) 產(chan) 品生產(chan) 、貯運的能力；

7、具有適應農(nong) 業(ye) 數字化發展需求的基本數字技能和信息技術能力；

8、具有終身學習(xi) 和可持續發展的能力。

主要專(zhuan) 業(ye) 課程與(yu) 實習(xi) 實訓

專(zhuan) 業(ye) 基礎課程：農(nong) 業(ye) 生物技術、種植基礎、土壤與(yu) 肥料、農(nong) 業(ye) 信息技術、農(nong) 業(ye) 生態與(yu) 環境保護。

專(zhuan) 業(ye) 核心課程：大田作物生產(chan) 技術、園藝植物生產(chan) 技術、種子種苗生產(chan) 技術、作物病蟲草害防治、農(nong) 業(ye) 機械操作與(yu) 保養(yang) 、農(nong) 產(chan) 品貯藏與(yu) 物流、農(nong) 產(chan) 品質量檢測、農(nong) 產(chan) 品及農(nong) 資營銷。

實習(xi) 實訓：對接真實職業(ye) 場景或工作情境，在校內(nei) 外進行作物生產(chan) 、作物病蟲草害防治、種子種苗生產(chan) 、農(nong) 業(ye) 機械操作、農(nong) 產(chan) 品營銷等實訓。在農(nong) 業(ye) 園區、家庭農(nong) 場、種子種苗工廠、農(nong) 資及農(nong) 產(chan) 品營銷企業(ye) 等單位進行崗位實習(xi) 。

職業(ye) 類證書(shu) 舉(ju) 例

職業(ye) 技能等級證書(shu) ：設施蔬菜生產(chan) 、糧農(nong) 食品安全評價(jia)

接續專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例

接續高職專(zhuan) 科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：作物生產(chan) 與(yu) 經營管理、園藝技術、生態農(nong) 業(ye) 技術

接續高職本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：作物生產(chan) 與(yu) 品質改良、智慧農(nong) 業(ye) 技術

接續普通本科專(zhuan) 業(ye) 舉(ju) 例：農(nong) 學、植物科學與(yu) 技術