棗莊衛生學校

棗莊衛生學校

棗莊衛生學校創建於(yu) 1973年，是一所曆史悠久，實力雄厚的公辦醫藥衛生類中等職業(ye) 學校，是山東(dong) 省規範化中等職業(ye) 學校。主管部門是棗莊技師學院。目前辦學地點在棗莊市台兒(er) 莊區東(dong) 順路。

棗莊衛生學校建築麵積 99765平方米，固定資產(chan) 4000多萬(wan) 元。現有教職工 114人，在校生1082人。開設護理、口腔修複工藝2個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，其中護理專(zhuan) 業(ye) 是山東(dong) 省品牌專(zhuan) 業(ye) 。

棗莊衛生學校校園建設規劃

1、實訓中心升級改造

建設集教學、科研、技能競賽、職業(ye) 培訓於(yu) 一體(ti) 的的現代化醫學培訓基地，包括基礎護理實驗室、內(nei) 科護理實驗室、外科護理實驗室、婦產(chan) 科護理實驗室、兒(er) 科護理實驗室等專(zhuan) 科護理實驗室、模擬病房、示教室、護理操作室、準備室、形體(ti) 訓練室等，多位一體(ti) 滿足學生實訓需要。

2、校園信息化建設

建立統一身份認證平台、統一信息門戶平台、數據中心平台等數字化校園基礎平台；建立教務教學管理係統應用係統；建立OA辦公自動化係統；校園網無線全覆蓋；建立數字化圖書(shu) 館。

3、添製醫學儀(yi) 器設備

購置多功能護理模擬人，護理、中醫實訓設備，解剖模型，顯微鏡等。

棗莊衛生學校師資隊伍建設規劃

以提高教學質量為(wei) 中心，以學風和師德建設為(wei) 突破口，大力提升素質，不斷優(you) 化結構，適當增加數量，充分挖掘潛力，建立一支素質優(you) 良、結構合理、專(zhuan) 兼結合、勇於(yu) 創新的師資隊伍，以適應學校發展和現代素質教育的需要。

1、師資隊伍總量規劃

爭(zheng) 取每年引進2-3名年輕教師，專(zhuan) 任教師穩定在90人以上，同時通過聘請具有豐(feng) 富臨(lin) 床經驗又具備較強帶教能力的醫療衛生骨幹來校執教，以滿足教學和科研的需要。

2、師資素質提高計劃

隨著教學方式和教學手段的改革，雙語教學，多媒體(ti) 授課將在教學活動中占主導地位，教師必須加速知識更新，吸收先進的教學經驗和方法。到2025年， 50歲以下的教師能熟練地運用計算機開展教育教學科學研究，90%以上教師能獨立製作教學課件，並使用多媒體(ti) 進行教學。

3、師資結構優(you) 化計劃

學曆結構方麵：到2025年，所有專(zhuan) 業(ye) 課任課教師全部為(wei) 研究生學曆，學校支持鼓勵35歲以下青年教師攻讀碩士研究生學位，通過各種措施加強“雙師型”隊伍建設，使“雙師型”教師占專(zhuan) 業(ye) 課教師80%以上。

職稱結構方麵：適當提高高級職稱在師資中的比重，同時注重高級職稱的素質，穩定講師在教師中的比重。2025年，高、中、初級職稱人員占全校專(zhuan) 業(ye) 技術人員的比例分別為(wei) 33%、40%與(yu) 27%。

4、師資培訓計劃

為(wei) 提高師資隊伍的整體(ti) 水平，必須加強師資培訓計劃的統籌安排，突出計劃的合理性，保證實施的連續性與(yu) 協調性。今後五年，所有教師必須完成年度繼續教育達標，所有臨(lin) 床課教師每年必須有1/3時間參與(yu) 臨(lin) 床實踐，學校著重青年教師崗前培訓，同等學曆碩士課程培訓。通過製定和完善學校學科帶頭人推薦評選和管理辦法，進一步加大培養(yang) 學科帶頭人和中青年優(you) 秀教師的工作力度。另外，通過實行客座教授製度，聘請省內(nei) 外知名專(zhuan) 家學者定期來校講學、指導，引進外部學術資源，迅速提升我校整體(ti) 學術水平。

棗莊衛生學校現有專(zhuan) 任教師83人，其中棗莊市技術能手3 名。專(zhuan) 業(ye) 課教師77人， “雙師型”教師 71 人，占專(zhuan) 業(ye) 課教師的 92.2%。從(cong) 學曆結構看，研究生學曆 32人，占專(zhuan) 任教師的38.55%，高級職稱 16 人，占專(zhuan) 任教師的 19.28%；

學校設置綜合辦公室，教學工作辦公室，學生工作辦公室、後勤保衛科。綜合辦公室主要負責綜合協調、公文處理、組織會(hui) 議、宣傳(chuan) 報道、機要保密、人事檔案、接待安排、組織重要活動等綜合管理與(yu) 服務工作；教學工作辦公室主要負責教學計劃的製定和實施，教學常規的管理與(yu) 考核，教師管理及業(ye) 務培訓和教科研工作；學生工作辦公室主要負責學生學籍檔案管理、學生安全教育、班主任隊伍建設、宿舍管理等工作；後勤保衛科負責後勤和安全保衛工作。

本年度，共有畢業(ye) 生582 人，其中轉入高職階段560人。