工程機械運用與維修專業詳解及就業前景

工程機械運用與(yu) 維護專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 掌握工程機械有關(guan) 技術理論，具備工程機械運用、工程機械維護保養(yang) 、工程機械修理、工程機械營銷、工程機械租賃等方麵的專(zhuan) 業(ye) 知識和專(zhuan) 業(ye) 技能,具有工程機械性能測試，常見故障分析的基本能力;具有工程機械維護及維修檢測的能力;具有工程機械運用和技術管理的初步能力等。從(cong) 事工程機械保養(yang) ,維護,檢測,維修,運行與(yu) 管理等生產(chan) 一線的高級技術應用人才。

開設課程:CAD二維計算機繪圖、機械基礎、互換性與(yu) 技術測量、電工與(yu) 電子技術、工程機械構造、工程機械液壓係統安裝與(yu) 調試、工程機械電氣係統安裝與(yu) 調試、工程機械操作與(yu) 維護、工程機械液壓故障檢修、工程機械電氣故障檢修、工程機械發動機故障檢修、工程機械液電係統安裝與(yu) 調試、工程機械液壓故障診斷與(yu) 排除、工程機械電氣故障診斷與(yu) 排除、工程機械發動機故障診斷與(yu) 排除、工程機械底盤故障診斷與(yu) 排除。

專(zhuan) 業(ye) 技術證書(shu) : 工程機械操作工（中級）或工程機械維修工（中級）證書(shu) ；還可以取得維修電工中級證書(shu) 、AutoCAD應用中級證書(shu) 。

畢業(ye) 生應具備的知識結構和能力結構

1、掌握工程機械檢測、維護、修理、技術管理等方麵的實踐技能;了解工程機械檢測、維護、修理、技術管理等方麵的方針、政策和法規;

2、掌握機械製圖、機械原理、機械零件、液壓技術、電工電子的基本知識；

3、具有實施工程機械修理工藝規程，維護一般工藝裝備的能力;

4、具有工程機械性能測試，常見故障分析的基本能力;

5、掌握工程機械的安裝、調試、維護、檢查和安全經濟運用的基本知識；

6、具有從(cong) 事機械施工管理工作的初步能力;

7、具有鉗工、電工的基本操作技能；

工程機械運用與維護專業就業方向

本專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後可到各大型工程機械企業(ye) ，工程公司，建築施工單位等部門從(cong) 事工程機械運用，維護與(yu) 管理，工程機械以及工程機械配件銷售及技術服務等工作。工程機械運用與(yu) 維護畢業(ye) 生主要麵向交通運輸業(ye) 、工程機械銷售與(yu) 技術服務、公路工程、市政、公用事業(ye) 等領域的工程機械銷售與(yu) 技術服務公司、公路工程公司、軌道交通工程建設公司、市政工程公司、公用事業(ye) 局等單位，從(cong) 事交通工程機械銷售與(yu) 技術服務、現代工程機械維修、道路機械化施工等技術服務和管理工作。

工程機械運用與維護專業就業前景怎麽樣

工程機械運用與(yu) 維護專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後可到各大型工程機械企業(ye) ，工程公司，建築施工單位等部門從(cong) 事工程機械運用，維護與(yu) 管理，工程機械以及工程機械配件銷售及技術服務等工作。就業(ye) 麵廣，畢業(ye) 生供不應求，各大學院學院已與(yu) 多個(ge) 企業(ye) 建立長期穩定的人才供求關(guan) 係，畢業(ye) 後可直接就業(ye) 。

機械工業(ye) 是我國調整經濟結構的重頭戲，關(guan) 係到經濟的造血能力、擴大內(nei) 需能力、科技的蓄積能力和開發創新能力，發展機械工業(ye) 也是提升生產(chan) 效率最重要的手段之一。機械工業(ye) 是各種科技人才的蓄水池，要求生產(chan) 人員具備綜合的素質和全麵的技能。機械工業(ye) 實力越強，科技人才效率越高，拉動社會(hui) 生產(chan) 力發展的效果越明顯。我國的機械工程科學雖已取得長足進展，但與(yu) 國際先進水平仍存在很大差距。在本領域學術界，人們(men) 期待著誕生更多在國際上有重大影響的科技成果和著名科學家，擁有一大批國際一流的國家實驗室和工程研究中心，創造大量自主創新的重大科技成果並轉化為(wei) 生產(chan) 力。

如果向更高層麵，機械工程師可朝著產(chan) 品研發經理和生產(chan) 經理的職位發展，但根據新時期的新要求，機械工程師也必須拓寬思路，開掘多元發展渠道隨著工作經驗的積累，機械工程師可以得到職責更廣的工作，包括技術服務和開發幹事、團隊領導、研究指導等。一些機械工程師會(hui) 把他們(men) 的技術知識應用於(yu) 市場營銷；另一些則會(hui) 開設自己的業(ye) 務或谘詢公司。還有一條發展途徑就是進入研究領域，這要求工程師繼續深造學習(xi) ，擁有碩士或博士學位的機械工程師更易於(yu) 進入研究和教學崗位工作。