萊蕪職業技術學院

萊蕪職業(ye) 技術學院成立於(yu) 2000年10月，由原萊蕪師範學校、萊蕪市第二職業(ye) 中專(zhuan) 、萊蕪廣播電視大學和萊蕪市衛生職工中等專(zhuan) 業(ye) 學校4所學校合並而成。學院的辦學宗旨是：有利於(yu) 學生在校期間的全麵發展，有利於(yu) 學生畢業(ye) 後能夠找到一份稱心如意的穩定的好工作，有利於(yu) 學院的全麵發展，即“三個(ge) 有利於(yu) ”，辦學定位是“服務萊蕪、輻射周邊，工科為(wei) 主、多科並舉(ju) ，培養(yang) 高素質技能型人才，建設省內(nei) 一流、國內(nei) 知名的高職院校”，辦學方針是“特色立院、質量強院、文化興(xing) 院”，人才培養(yang) 目標是“人人成才、人人就業(ye) ”，學院精神是“感恩•趕超”。

學院先後獲得山東(dong) 省職業(ye) 教育先進單位、山東(dong) 省職教師資隊伍建設工作先進集體(ti) 、山東(dong) 省高職高專(zhuan) 人才培養(yang) 工作水平評估優(you) 秀學院、山東(dong) 省高校校園綠化管理工作先進單位、山東(dong) 省文明單位和全國職業(ye) 院校魅力校園等榮譽稱號。連續兩(liang) 年被評為(wei) “萊蕪市工作實績考核先進單位”。

建院以來，累計為(wei) 社會(hui) 培養(yang) 輸送合格畢業(ye) 生2.8萬(wan) 人。學院是山東(dong) 省高等教育技能型特色名校首批立項建設單位。

學院現占地839畝(mu) ，建築麵積23萬(wan) 平方米，固定資產(chan) 6.2億(yi) 元，儀(yi) 器設備總值8223萬(wan) 元，館藏圖書(shu) 80.45萬(wan) 冊(ce) 。在職教職工665人，其中教授、副教授180人，博士、碩士297人。設有8個(ge) 係，3個(ge) 二級學院，16個(ge) 研究所；建有1個(ge) 省級重點實驗室（山東(dong) 省粉末冶金先進製造重點實驗室）、1個(ge) 省級研究院（山東(dong) 江河濕地生態研究院）、1個(ge) 省級機械基礎實驗教學示範中心、158個(ge) 校內(nei) 專(zhuan) 業(ye) 實驗實訓室和197個(ge) 校外實習(xi) 實訓基地。學院建有山東(dong) 省高職高專(zhuan) 示範專(zhuan) 業(ye) 和特色專(zhuan) 業(ye) 8個(ge) ，省級教學團隊4個(ge) ，國家級和省級精品課程29門。現有招生專(zhuan) 業(ye) 36個(ge) ，麵向16個(ge) 省（自治區）招生，全日製在校生9500人。

學院全力加強內(nei) 涵建設。通過專(zhuan) 題培訓、進修學習(xi) 、頂崗鍛煉、教學設計能力達標考核等措施，專(zhuan) 任教師的整體(ti) 素質和教育教學水平顯著提高。先後培養(yang) 出專(zhuan) 業(ye) 帶頭人35人、骨幹教師65人。湧現出省級教學名師2人，山東(dong) 省優(you) 秀教師8人、山東(dong) 省勞動模範1人、山東(dong) 省富民興(xing) 魯勞動獎章獲得者2人、山東(dong) 高校十大師德標兵1人，全國、全省先進工作者10人，萊蕪市有突出貢獻的中青年專(zhuan) 家5人，萊蕪市勞動模範4人，榮登“全國好人榜”1人。

學院高度重視科研創新工作。近幾年共爭(zheng) 取到省、市科研項目200餘(yu) 項，累計爭(zheng) 取科研經費近2000萬(wan) 元。共獲得省級自然科學獎1項，市級科技進步獎8項，省社科優(you) 秀成果獎1項，省思政成果獎3項，市級社科優(you) 秀成果獎33項。共獲得國家專(zhuan) 利541項，其中發明專(zhuan) 利20項。幫助企業(ye) 解決(jue) 技術難題50餘(yu) 項，提供技術谘詢130餘(yu) 項。

學院通過實施“五小創新基金”和“萬(wan) 名大學生百個(ge) 創新項目”工程等措施，極大地調動了廣大同學創新創造的積極性。近年來，我院大學生在國家級和省級技能大賽中共獲得各類獎項434項，其中國家級一等獎4項、二等獎14項；省級特等獎2項、一等獎78項、二等獎106項。

在辦學實踐中，學院積極尋求發展道路，在突破體(ti) 製機製障礙，與(yu) 企業(ye) 聯合搭建平台，走產(chan) 教融合、校企合作的路子方麵進行了有益的探索，與(yu) 特變電工山東(dong) 魯能泰山電纜有限公司、山東(dong) 力創、山東(dong) 朗進等市內(nei) 外200多家大中型企業(ye) 建立了密切合作關(guan) 係，在冠名班級、訂單培養(yang) 、頂崗實習(xi) 、專(zhuan) 業(ye) 建設、科研創新、文化交流、社會(hui) 服務、兼職教師聘任等方麵開展了深度合作，形成了具有自身特色的“校企一體(ti) 化辦學”模式，取得了良好的辦學效果與(yu) 社會(hui) 效益。全國高職院校“校企一體(ti) 化”經驗交流會(hui) 暨創新聯盟成立大會(hui) 將於(yu) 2014年11月19至20日在我院召開。

學院先後當選為(wei) 中國職教學會(hui) 創業(ye) 教育專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 副主任單位、中國高等教育學會(hui) 產(chan) 學研合作教育分會(hui) 第五屆理事會(hui) 理事單位、中國職業(ye) 技術教育學會(hui) 教學工作委員會(hui) 第三屆理事會(hui) 常務理事。

師資隊伍是保證教學質量、實現學校可持續發展的關(guan) 鍵所在。學院從(cong) 建校開始，就狠抓師資隊伍建設，從(cong) 人才引進、師資培訓、師德建設、師資管理等各方麵進一步強化師資隊伍建設，經過十年的發展，學院已實現了《萊蕪職業(ye) 技術學院“十一五”師資隊伍建設規劃》提出的師資隊伍建設總體(ti) 目標和措施，建立和完善了人才評價(jia) 體(ti) 係，師資隊伍在總量、結構、素質、使用、培養(yang) 等方麵都取得了較大的提高。

在人才引進上，學院根據事業(ye) 發展、專(zhuan) 業(ye) 設置與(yu) 建設規劃及培養(yang) 應用型人才的要求，製定了一係列引進人才的政策和措施，凡具備引進條件的人才，學院皆敞開大門，積極創造條件引進高素質、雙師型教師。

在師資培訓上，通過多種途徑，積極創造條件，對現有教師進行培養(yang) 和提高，尤其是將專(zhuan) 業(ye) 帶頭人和中青年骨幹教師的培養(yang) 列入師資隊伍建設的重點。學院鼓勵青年教師參加崗前培訓、業(ye) 務進修及攻讀碩（博）士學位，加快年輕教師的成長；鼓勵專(zhuan) 業(ye) 課和專(zhuan) 業(ye) 基礎課教師到企事業(ye) 單位一線頂崗鍛煉，增強自身的技術應用能力和專(zhuan) 業(ye) 實踐能力。

同時，學院注重對教師的師德教育，要求全體(ti) 教師嚴(yan) 格遵守教師職業(ye) 道德規範和教師教學工作規範，樹立以人為(wei) 本、以德為(wei) 先、服務學生、培養(yang) 學生的觀念，做到教書(shu) 育人、為(wei) 人師表。

學院加強與(yu) 產(chan) 業(ye) 部門的聯係，根據教學改革、專(zhuan) 業(ye) 建設和人才培養(yang) 的需要，從(cong) 生產(chan) 、建設、管理、服務工作的第一線聘請工程技術人員、專(zhuan) 家、能工巧匠作為(wei) 兼職教師，指導學生生產(chan) 實習(xi) 和畢業(ye) 設計，並承擔一定的理論教學任務，為(wei) 學生講授新知識、新工藝，使教學內(nei) 容進一步貼近生產(chan) 實際，初步形成了一支相對穩定的兼職教師隊伍。

通過引進、培養(yang) 、外聘和激勵機製相結合的師資隊伍建設思路，深化人事管理體(ti) 製改革，完善校內(nei) 分配製度，加大師資隊伍建設的力度，致力於(yu) 中青年教師的培養(yang) ，注重教師隊伍結構的調整，師資隊伍建設成效顯著。目前，學院已擁有一支結構合理、師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學水平和較強實踐能力、專(zhuan) 兼結合的師資隊伍。學院現有教職工725人，其中專(zhuan) 任教師520人，副教授以上職稱的教師211人，其中教授21人，具有碩士以上學位的教師329人，其中具有博士學位的教師17人；外聘企業(ye) 兼職教師190人，具有“雙師素質”的教師220人，占專(zhuan) 業(ye) 教師的64%。先後派出50多名教師到美國哈佛大學、德國圖賓根大學、清華大學、北京大學、浙江大學、南開大學、複旦大學等國內(nei) 外知名高校做訪問學者；5名教師被評為(wei) “山東(dong) 省優(you) 秀教師”，4名教師被評為(wei) “萊蕪市有突出貢獻的中青年專(zhuan) 家”，2名教師獲得“山東(dong) 省富民興(xing) 魯勞動獎章”，2名教師被評為(wei) “萊蕪市優(you) 秀專(zhuan) 利發明人”；學院培養(yang) 專(zhuan) 業(ye) 帶頭人28人，骨幹教師50人，還對446名教師進行了現代教育技術培訓，先後有487人次教師參加了全國和省內(nei) 的學術交流會(hui) 議和培訓學習(xi) 。

學院已製定了《萊蕪職業(ye) 技術學院“十二五”師資隊伍建設規劃》，師資隊伍建設總目標是：通過5年的努力，專(zhuan) 任教師達到625人，聘任校外兼職教師200人，“雙師型”教師占專(zhuan) 業(ye) 教師的比例總數不低於(yu) 90%，兼職專(zhuan) 業(ye) 教師承擔的專(zhuan) 業(ye) 課學時比例達到50%，具備研究生學曆或碩士學位的教師達到65%。根據《山東(dong) 省高等教育名校建設工程項目方案》，學院將進一步加大教學團隊建設，繼續實施專(zhuan) 業(ye) 帶頭人、骨幹教師培養(yang) 工程、青年教師成長工程、教師下企業(ye) 鍛煉工程、兼職教師隊伍建設工程等四大工程，逐步建設一支師德高尚、學識豐(feng) 富、基礎紮實、動手能力強，行業(ye) 知曉能力、實踐創新能力和科技開發能力強，教學水平高、專(zhuan) 兼結合的“雙師”結構的教師隊伍。

學院在上海汽車股份有限公司粉末冶金廠、中國重汽集團、山東(dong) 鋼鐵集團等108家單位建立了校外實習(xi) 實訓基地。同時，充分發揮當地鋼鐵能源、新材料開發以及高科技農(nong) 業(ye) 等區域優(you) 勢，重點建設了以萊蕪鋼鐵集團、泰山鋼鐵集團為(wei) 主的機械、數控、冶金等專(zhuan) 業(ye) 實習(xi) 實訓基地群等五大校外實習(xi) 實訓基地群。

學院不斷健全和完善教學管理的各種規章製度，包括日常教學、質量監控、頂崗實習(xi) 、教材、實踐教學、教學檔案和學籍等係列教學管理文件。構築了教學管理係統平台、教學資源共享平台、師生交流平台、畢業(ye) 生就業(ye) 信息服務平台、服務社會(hui) 的信息平台，保障對教學計劃、課程、課表、學生成績、學生就業(ye) 、社會(hui) 服務等進行有效管理，提高了管理效率。通過競爭(zheng) 上崗建設一支結構優(you) 、素質高、理念先進的教學管理隊伍。通過內(nei) 部培訓，外出進修的方式，每年都對所有教學管理人員進行培訓。

在教學質量保障方麵，構建了以“三三三”模式為(wei) 主體(ti) 的教學質量保障新體(ti) 係，即：“三線監控”——教學工作線、學生工作線、教學督導工作線的監控，“教學工作線”以教學管理隊伍為(wei) 主，開展常規教學檢查與(yu) 評估；“學生工作線”以學生管理隊伍為(wei) 主，加強學生的教育與(yu) 管理；“教學督導工作線”以院係兩(liang) 級教學督導員為(wei) 主，協助教學和學生管理對教師教學和學生學習(xi) 情況進行指導督促和檢查；“三級監控”——學院、係、教研室三級監控；“三評監控”——學生評教、督導員評教、同行與(yu) 社會(hui) 評教。“三三三”模式為(wei) 主體(ti) 的教學質量保障體(ti) 係，保證了正常教學和學習(xi) 的有序開展以及教學質量的提高。