莘縣卓達技工學校2024年招生簡章

莘縣卓達技工學校2024年招生簡章

莘縣卓達技工學校是由山東(dong) 省人力資源保障廳批準，聊城市人力資源保障局主管的一所集學曆教育、社會(hui) 培訓、職業(ye) 技能、升學、就業(ye) 等於(yu) 一體(ti) 的綜合技能型職業(ye) 學校。我校學生的培養(yang) 方向是升學為(wei) 主、就業(ye) 為(wei) 輔，同學們(men) 主要是通過單招或者是職教高考升入全日製專(zhuan) 科或本科。

莘縣卓達技工學校老校區位於(yu) 莘縣燕塔街道辦事處健康路129號，新校區坐落在高鐵站東(dong) 200米（計劃2024年9月搬入）。新校區建築麵積46000平米，總投資2億(yi) 元，建成後是聊城市標準最高的實訓基地。業(ye) 務範圍將涵蓋職教高考（春季高考）、短期培訓（護理、乘務員培訓）、春季高考複讀、德國企業(ye) 訂單式培養(yang) 等。

目前莘縣卓達技工學校已加入中德職業(ye) 聯盟，由德國專(zhuan) 業(ye) 教師授課，可為(wei) 學生提供更好的專(zhuan) 業(ye) 技能培訓，莘縣卓達技工學校即將走出國門。

管理模式

采用半軍(jun) 事化及全封閉式的管理模式，班主任和教導員24小時輪流值班，倡導學生樹立“講奉獻、講學習(xi) 、重能力、重品德”的管理理念。 努力健全管理機製，鑄造我校獨有的管理品質。高標準開展教師教育管理，強化學生日常行為(wei) 習(xi) 慣規範，充分利用日常的文體(ti) 活動和生活起居中的點滴細節，潛移默化地培養(yang) 學生的時間管理意識和社交能力，為(wei) 高質量完成基礎課程保駕護航。

打造暢通的家校合作平台，如開展家訪、家長開放日等活動，加強家長的參與(yu) 和支持、溝通和交流，及時反饋學生的學習(xi) 情況和行為(wei) 表現。采取感恩教育，培養(yang) 學生良好的品格，強化道德教育，讓學生學會(hui) 感恩，學會(hui) 尊重他人，全麵形成良好的育人環境。

教師隊伍

我校擁有一支熱愛教育事業(ye) 、開拓精神強、教風嚴(yan) 謹、業(ye) 務精湛的教師隊伍。現有教師53人，大學本科占比96%以上，其中“雙師型”專(zhuan) 業(ye) 教師34人，中高級教師15人，碩士學曆教師2人。另外還聘請了一些企業(ye) 的工程師做兼職教師，理論與(yu) 實踐相結合，推動學校教學專(zhuan) 業(ye) 化發展。隨著在校生人數大幅增加，部分高精尖專(zhuan) 業(ye) 教師的選拔、引進正在如火如荼進行。

學校秉承“讓每一個(ge) 學生都有人生出彩的機會(hui) ”的辦學理念，以“辦有故事的學校，做有溫度的教育”為(wei) 辦學目標，以積極創建文明、和諧的校園文化為(wei) 載體(ti) ，始終堅持“敬業(ye) 愛生、理實並重”的教風不動搖，始終堅持“勤學苦練、德技雙修”的學風不改變，以高精尖雙師型為(wei) 切入點，以執行力、落實力為(wei) 落腳點，倡導講擔當、講奉獻、講責任、講敬業(ye) 為(wei) 教師根本在改革中求發展，在創新中求突破，在堅持中求成功，增加新舉(ju) 措，增添新思維，以一流的作風，展示教師隊伍的精神風貌。

教學模式

教育是最大的民生，用心用力用情辦好人民滿意的教育，是人民的期盼，更是我們(men) 努力的目標。在教學方麵，充分發揮學校主陣地作用，在課堂教學上下功夫，優(you) 化課後服務質量，加強家校聯動合作，為(wei) 學生健康快樂(le) 學習(xi) 保駕護航。 在教研方麵進行跨科互動式教研，每周組織跨學科集體(ti) 教研活動，麵向全學科教師進行現場課堂教學展示，聽課老師從(cong) 各自學科的不同角度提出研討意見並交流分析，打破學科界限，推動融通共進；組內(nei) 常態化教研，同學科組教師之間每天互相聽課、互相學習(xi) 、互相探討，教務處負責檢查落實並作記錄。學校領導率先垂範，每天堅持推門聽課。組內(nei) 教研固定化，領導聽課常態化，保障教育教學質量不斷提升。

嘹亮而勵誌的班級宣誓口號、精彩而生動的課堂導入、新穎而高效的課堂教學模式……針對課堂教學中出現的問題，結合當前新的課程改革理念及采用的高效“6+1”課堂教學模式，顛覆了傳(chuan) 統的滿堂灌的課堂模式，通過課堂上環環相扣，次第展開的“導、思、議、展、評、檢”六個(ge) 環節和課下的“遷移運用”環節，調動起學生所有感官，喚醒學生的主體(ti) 意識和探索精神，讓學生學會(hui) 主動學習(xi) ，積極探究，全身心投入，使課堂活躍而高效。

引導教師在課前給予學生預習(xi) 時間，課堂上激發學生自主討論的主動性，充分發揮學生的探究能力和思維能力，發現學習(xi) 的重點和難點，從(cong) 而提高學生學習(xi) 的熱情和效率。課堂真正還給了學生，促進了學生學習(xi) 能力和素質的全麵提高，從(cong) 而使教學質量快速提升。學生在自主、合作、交流、探究的實踐活動中，自學能力、與(yu) 人合作的能力、實踐能力、創新能力都得到很好的發展。最終實現我校“讓每一個(ge) 學生都有人生出彩的機會(hui) ”的總體(ti) 目標。

莘縣卓達技工學校招生專業介紹

一、幼兒(er) 教育專(zhuan) 業(ye)

①培養(yang) 目標：本專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 學生德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，具有良好的職業(ye) 道德和人文素養(yang) ；

②核心課程：《幼兒(er) 心理學》、《幼兒(er) 衛生學》、《幼兒(er) 教育學》、《幼兒(er) 園教育活動設計與(yu) 指導》、《幼兒(er) 舞蹈》等；

③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：在幼兒(er) 園、早教機構、培訓機構的從(cong) 事幼兒(er) 教育工作，也在中職學校擔任幼兒(er) 教育專(zhuan) 業(ye) 教師等。

二、旅遊服務與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye)

①培養(yang) 目標：培養(yang) 學生掌握旅遊管理專(zhuan) 業(ye) 知識，熟悉旅遊行業(ye) 的方針、政策和法規，養(yang) 成良好的職業(ye) 意識和職業(ye) 素養(yang) ；

②核心課程：《導遊實務》、《導遊基礎知識》、《旅遊政策與(yu) 法規》、《旅遊概論》等；

③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：在各類企事業(ye) 單位、行政管理部門從(cong) 事高鐵、地鐵、酒店、旅遊等服務和管理工作。

三、中西式麵點專(zhuan) 業(ye)

①培養(yang) 目標：培養(yang) 成具有烹飪技能人員，重點培養(yang) 學生的實踐動手和管理能力；②核心課程：《烹飪營養(yang) 與(yu) 安全》、《中式烹調技藝》、《中式麵點技藝》、《西餐熱菜製作》等；③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：在大、中型飯店及集團餐飲的技術及管理部門工作，也可在中、高等烹飪學校或相關(guan) 科研部門從(cong) 事教學、科研工作。

四、護理專(zhuan) 業(ye)

①培養(yang) 目標：培養(yang) 掌握護理學的基本理論和專(zhuan) 業(ye) 技能，從(cong) 事臨(lin) 床護理工作的高級技術應用性專(zhuan) 門人才；②核心課程：《解剖學基礎》、《生理學基礎》、《病理學基礎》、《藥理學基礎》、《內(nei) 外科護理》等；③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：在各級醫院、社區衛生服務中心、養(yang) 老院等從(cong) 事臨(lin) 床護理工作，也可在中職學校擔任護理專(zhuan) 業(ye) 教師等；

五、汽車新能源專(zhuan) 業(ye)

①培養(yang) 目標：培養(yang) 學生掌握汽車技術發展和必要的汽車專(zhuan) 業(ye) 知識；②核心課程：《汽車發動機構造與(yu) 維修》、《汽車底盤》、《汽車電器設備構造與(yu) 維修》、《汽車機械基礎》等；③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：在汽車4S店維修類崗位、汽車營銷類崗位、二手車鑒定與(yu) 評估類崗位、汽車保險理賠類從(cong) 事技術或者汽車相關(guan) 管理崗位。

六、計算機網絡應用專(zhuan) 業(ye)

①培養(yang) 目標：培養(yang) 學生係統掌握計算機及相關(guan) 學科的基本理論和專(zhuan) 業(ye) 技術，能夠初步分析並解決(jue) 計算機領域相關(guan) 問題；

②核心課程：《計算機網絡技術》、《計算機組裝與(yu) 維護》、《圖形圖像處理》、《網絡安全技術》、《網絡設備安裝與(yu) 調試》等；

③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：就業(ye) 崗位主要分為(wei) 產(chan) 品類和技術類，產(chan) 品類崗位有產(chan) 品經理、項目經理、遊戲設計師等；技術類崗位有軟件工程師、硬件工程師、係統集成工程師、前端設計等。

七、機電一體(ti) 化技術專(zhuan) 業(ye) （無人機方向）

①培養目標：培養學生掌握機械加工技術、電氣控製技術以及機電設備維修等基本知識和技能。並使學生具備操作、安裝、調試和維護機電一體化設備的能力；

②核心課程：《機械製圖》、《機械基礎》、《機電一體(ti) 化基礎》、《電工電子》、《無人機概論》等；

③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：從(cong) 事機電產(chan) 品設計與(yu) 生產(chan) 、機電設備安裝與(yu) 調試、在機械製造工藝設計與(yu) 實施、工裝設計與(yu) 實施等方麵工作。

八、工業(ye) 機器人應用與(yu) 維護專(zhuan) 業(ye)

①培養目標：培養學生具有良好的科學文化素養、職業道德，具有自主學習新知識新技術和創新能力，安全防護意識，掌握現代工業機器人安裝、調試、維護等專業知識和操作技能；

②核心課程：《電工電子技術》、《工業(ye) 機器人操作應用》、《 PLC 可編程控製》、《液壓與(yu) 氣動》、《工業(ye) 機器人典型應用》等；

③大學畢業(ye) 後就業(ye) 方向：從(cong) 事從(cong) 事智能製造技術領域產(chan) 品設計、生產(chan) 、改造技術支持、工業(ye) 機器人安裝、調試、維護等專(zhuan) 業(ye) 知識和操作技能，工業(ye) 機器人係統的模擬，編程調試、操作、銷售及生產(chan) 管理等工作。

莘縣卓達技工學校豐(feng) 富的校園活動

1、社團課程展精彩

社團活動形式多樣、豐(feng) 富多彩，有合唱、舞蹈、籃球、繪畫、鋼琴、播音等，學生可以自主選擇喜歡的社團課。

2、主題活動弘文化

每年舉(ju) 辦各類特色文化活動，如辯論賽、元旦迎新文藝匯演、研學遊等。濃厚校園文化氛圍，全麵提升學生的綜合素質。

3、運動項目健體(ti) 魄

極力倡導“青春展風采，運動向未來”的體(ti) 育精神，每天組織學生跑操、開展室外體(ti) 育活動。定期舉(ju) 辦各類體(ti) 育活動比賽，如羽毛球、乒乓球、籃球比賽等。

通過一係列的校園活動，豐(feng) 富了同學們(men) 的校園生活，陶冶同學們(men) 的情操，提高了同學們(men) 的綜合素質，促進了同學們(men) 的身心健康。

學校地址：聊城市莘縣燕塔街道辦事處健康路129號

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莘縣卓達技工學校有什麽(me) 招生專(zhuan) 業(ye)