校企合作助力職業教育升溫

　近年來隨著我國經濟的蓬勃發展，越來越多的藍領工人成為(wei) 了時代的主旋律，在國民經濟建設中職業(ye) 教育扮演了越來越重要的角色，打破了以往收入低、社會(hui) 地位低、工作環境差的局麵。麵對日益激烈的社會(hui) 競爭(zheng) ，越來越多的父母開始認可和選擇職業(ye) 教育，與(yu) 其讓孩子在高中力不從(cong) 心，不如就讀職業(ye) 院校，不僅(jin) 能集技能於(yu) 一身，還能成為(wei) 用工市場的香餑餑。可見在習(xi) 總書(shu) 記的倡導下，職業(ye) 教育已然成為(wei) 社會(hui) 建設的中流砥柱，讓更多的孩子實現了他們(men) 的中國夢。

然而職業(ye) 教育的發展並非一帆風順，麵對父母望子成龍的心態，不少父母還是對職業(ye) 教育憂心忡忡，加之當今社會(hui) 對職業(ye) 教育存在不少偏見，招生難、缺乏技能型教育等問題一直都是製約職業(ye) 教育發展瓶頸。

而校企合作這一模式是以培養(yang) 更多高素質人才為(wei) 目標，著眼於(yu) 精細化和高位化就業(ye) ，為(wei) 學生實習(xi) 就業(ye) 提供最優(you) 質的資源保障。校企合作讓企業(ye) 融入教學管理工作的同時，進一步挖掘了學生的潛力和才能，提高了人才培養(yang) 的實用性和時效性。在校企合作的過程當中，雙方可以共同探索，既為(wei) 學生提供良好學習(xi) 環境，又為(wei) 學生搭建實習(xi) 就業(ye) 平台，實現了學生的全麵發展。

時下，我國麵臨(lin) 著產(chan) 業(ye) 升級、創新發展的新形勢，要培養(yang) 出能適應新形勢的產(chan) 業(ye) 技術工人就必須走校企合作模式。校企合作是實現技能人才培養(yang) 模式的有效手段，也是實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的必然選擇。

在職業(ye) 教育方興(xing) 未艾的今天，職業(ye) 教育不可自喜於(yu) 所取得的成果，在加強職業(ye) 院校與(yu) 企業(ye) 的深度合作的同時，還要加強師資隊伍建設，提高職業(ye) 院校的辦學水平，選撥一批既有豐(feng) 富理論知識又有實踐經驗的老師到校任職。隻有這樣我國的職業(ye) 教育才會(hui) 一直“火”下去，讓廣大青年看到未來的希望。