山東技師學院電氣工程係工業機器人專業再創佳績

為(wei) 進一步檢驗專(zhuan) 業(ye) 實力，夯實專(zhuan) 業(ye) 技能，給學生提供更多更好的練兵平台，山東(dong) 技師學院工業(ye) 機器人團隊再次出征FTC國際機器人挑戰賽南京站的比賽，並獲二等獎和三等獎的好成績。

　　FIRST[1] Tech Challenge（FTC科技挑戰賽）是針對高中教育階段青少年的國際性機器人比賽，旨在激發青少年對科技的認知與(yu) 靈感。該賽事首先於(yu) 2011年在我國的國際學校試點舉(ju) 辦，自2012年由北京建築大學和同濟大學正式引入國內(nei) 以來，現已在我國成功舉(ju) 辦五屆。2016賽季的挑戰項目是登山者救援和災難清理，同以往一樣，挑戰項目的設置完全基於(yu) 現實世界的實用性需求，鼓勵青少年開放式的問題解決(jue) 思路、創新能力和嚴(yan) 謹的思考能力。

　　比賽吸引了山東(dong) 省實驗中學、青島市第二中學、清華附中、北師大附中、人大附中、上海交大附中、浦東(dong) 美國學校等幾十所頂尖高中的優(you) 秀團隊參賽，而在眾(zhong) 多參賽隊伍中，山東(dong) 技師學院作為(wei) 唯一的技工院校，發揮專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢，不畏強敵，派出完全由該專(zhuan) 業(ye) 學生從(cong) 零開始動手組裝的兩(liang) 台多功能機器人參賽，穩定發揮，表現出色。好成績的背後是學生專(zhuan) 業(ye) 能力提升由量到質的飛躍。“在團隊的不斷努力下，我們(men) 不斷嚐試，成功解決(jue) 了兩(liang) 驅動力不足、爬山摩擦力不夠、營救信號燈感應等問題，這些實際問題的解決(jue) 是平時課本上見不到的，通過比賽能讓我們(men) 快速成長，也使我們(men) 對機器人有了更深的認識。”參賽學生白曉東(dong) 說。

　　據悉，工業(ye) 機器人專(zhuan) 業(ye) 是電氣工程係近年來著力打造的特色優(you) 勢新專(zhuan) 業(ye) 。在學院的強力支持下，電氣工程係通過與(yu) ABB公司展開深入的校企合作，組織師資力量培訓，籌建專(zhuan) 業(ye) 建設指導委員會(hui) 等一係列舉(ju) 措，不斷增強專(zhuan) 業(ye) 教研實力。與(yu) 日益雄厚的師資力量相匹配，硬件建設投入也達到了1650萬(wan) ，建有工業(ye) 機器人基礎應用學習(xi) 工作站、機器人創新學習(xi) 工作站、工業(ye) 機器人典型應用學習(xi) 工作站、工業(ye) 機器人綜合應用學習(xi) 工作站、工業(ye) 機器人仿真應用學習(xi) 工作站等先進實訓場所，為(wei) 學生提供了滿足教學需求的最先進的實訓設備。更有由創新能力卓越、大賽經驗豐(feng) 富的教師團隊為(wei) 學生量身定製的妙趣橫生的專(zhuan) 業(ye) 課程，從(cong) 教學機器人入手，帶領學生投身到典型工作任務中。課程由淺及深地培養(yang) 了學生的專(zhuan) 業(ye) 視角，啟迪了學生的創造思維，為(wei) 後期專(zhuan) 業(ye) 的工業(ye) 機器人課程打下了堅實的基礎。

　　程厚強副主任介紹道：“參加FTC的活動是工業(ye) 機器人專(zhuan) 業(ye) 建設中有趣味的典型工作任務，因為(wei) FTC的機器人和工業(ye) 機器人是有區別的，參賽的目的是讓學生了解工業(ye) 機器人的運作原理，並激發起學生的學習(xi) 積極性，為(wei) 後續的工業(ye) 機器人學習(xi) 做鋪墊。而且該項比賽不單單是場地競技，更多強調過程中的學習(xi) ，還要求參賽者要寫(xie) 工作日誌，可以借此來培養(yang) 學生自學能力、創新設計能力和團隊精神。” 談到該專(zhuan) 業(ye) 的未來發展，他更表示在不久的將來機器人將深入到我們(men) 工作和生活，市場對工業(ye) 機器人操作應用的人才的需求也將越來越多。

　　為(wei) 了推進《中國製造2025》製造強國戰略的實施，實現製造業(ye) 由“中國製造”向“中國智造”的變革，高素質的職業(ye) 人才培養(yang) 是重中之重。參加多元化高水準的國際性賽事對學生的綜合素質提升是十分重要的。工業(ye) 機器人是國家近年發展的重點支持專(zhuan) 業(ye) ，相信有專(zhuan) 業(ye) 的教師團隊，出色的硬件保障必將共同助力工業(ye) 機器人專(zhuan) 業(ye) 的發展，再接再厲，再創佳績。