機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 好學嗎?難不難?相對來說機電專(zhuan) 業(ye) 是難學一些，因為(wei) 機電專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 混合學科，不僅(jin) 要學習(xi) 了解機械方麵的知識而且還要學習(xi) 電力方麵的知識，並能夠有效的把兩(liang) 者結合起來運用，當然機電專(zhuan) 業(ye) 的就業(ye) 前景也是其他專(zhuan) 業(ye) 無法比擬的。
不少職業(ye) 技術技工學校是根據該專(zhuan) 業(ye) 的用途劃分了好幾種分支，屬於(yu) 重點培養(yang) 學生的某一方麵的技能，能夠讓學生學有所長，學以致用。這樣就大大降低了學生的學習(xi) 難度，能讓學生能更好的掌握專(zhuan) 業(ye) 知識。由於(yu) 國內(nei) 急需大量先進製造技術專(zhuan) 業(ye) 人才，因此機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生的就業(ye) 前景普遍較好，而且待遇也高。
機電一體化知識要求
1.掌握必需的數學和物理基礎知識;
2.掌握機械製造知識;
3.掌握必需的電工、電子技術知識;
4.掌握微機與(yu) 應用知識;
5.掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識;
6.數控機床的故障診斷與(yu) 維修的知識。
機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 人才被國家列為(wei) 二十一切紀社會(hui) 發展最急需的十大專(zhuan) 業(ye) 人才之一，是就業(ye) 領域最寬的專(zhuan) 業(ye) 。
機電一體(ti) 化技術是在機、光、電、自動控製 和檢測、計算機應用等學科相結合的基礎上建立起來的一門綜合性應用技術，該主專(zhuan) 業(ye) 主要培養(yang) 能進行機電一體(ti) 化技術應用，並具有初步設計開發能力的中級工程技術人才。學生經過三年的學習(xi) ，能夠掌握機、電、計算機等方麵的基礎知識和必備技能。
就業(ye) 前景很好,而且待遇也高。畢業(ye) 生主要在各行政、企業(ye) 、事業(ye) 單位從(cong) 事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與(yu) 調試以及技術管理等工作。機電一體(ti) 化專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 寬口徑專(zhuan) 業(ye) ,適應範圍很廣,學生在校期間除學習(xi) 各種機械、電工電子、計算機技術、控製技術、檢測傳(chuan) 感等理論知識外,還將參加各種技能培訓和國家職業(ye) 資格。