濟南新技術應用學校怎麽樣?

濟南新技術應用學校怎麽樣?

濟南新技術應用學校建校45年來，學校立足職業(ye) 教育，推進內(nei) 部改革，強化專(zhuan) 業(ye) 建設，鍛造師資隊伍，探索校企合作，打造校園文化，培養(yang) 了大批實用型技術技能人才，為(wei) 服務地方經濟、維護社會(hui) 穩定、促進和改善民生做出了積極貢獻，受到各級領導充分肯定和社會(hui) 廣泛讚譽。

濟南新技術應用學校配備綜合樓、教學樓、學生宿舍樓、餐廳、教學樓、實訓基地、實訓車間、4個(ge) 籃球場、6個(ge) 排球場。其中實習(xi) 實訓設備先進，建有數控車間、汽修車間、計算機網絡教學實驗室、機電實訓室、PLC實訓室、茶藝室、古箏室、手工製作室、3D打印室、形體(ti) 實訓室、學前教育實訓基地、航空服務專(zhuan) 業(ye) 實訓基地等21個(ge) 功能實訓室。

濟南新技術應用學校辦學優勢

師德高尚，業(ye) 務精湛

教師隊伍是學校教育的第一資源，是學校發展的核心競爭(zheng) 力。隻有建設一支師德高尚、業(ye) 務精湛、博學儒雅、施教有方、團隊合作、敢於(yu) 創新的高素質專(zhuan) 業(ye) 化教師隊伍，才能為(wei) 國家培養(yang) 更多的高質量技能型人才。

學校本著"推名師,培骨幹，提升雙師,聘用巧匠"的建設思路，著力建設梯度合理、專(zhuan) 兼結合的"雙師"教學團隊。突出了專(zhuan) 業(ye) 帶頭人、骨幹教師和"雙師型"教師培養(yang) 和專(zhuan) 業(ye) 教學團隊建設，建成了一支梯度合理、專(zhuan) 兼結合的"雙師"教學團隊;通過"推、培、提、聘"四條途徑,加強師資隊伍建設。

技能提升，錘煉匠心

學校積極開展"有效課堂"研究,通過教學環境創新,有效地推動了教學改革創新提高教學效果，並通過強化技能訓練、開展第二課堂等方式，將校內(nei) 技能訓練與(yu) 職業(ye) 技能鑒定相結合,校級技能比賽與(yu) 省市級技能大賽相結合,形成人人學技能、個(ge) 個(ge) 有專(zhuan) 長的良好學風。近年來，我校學生在技能大賽、文明風采大賽等各種活動中屢獲佳績，充分展示了我校師生積極向上、奮發進取的精神風貌和熟練的職業(ye) 技能。

多元培訓，助力鄉(xiang) 村振興(xing)

學校秉承"服務社會(hui) ,助力鄉(xiang) 村振興(xing) "的社會(hui) 服務理念立足於(yu) 區域經濟發展需求，發揮專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢，建立培訓課程資源庫，充分發揮職業(ye) 教育為(wei) 經濟建設服務的功能，利用學校的師資、實訓設備、實訓場地等資源優(you) 勢,積極開展新型現代學徒製培訓、農(nong) 村勞動力轉移培訓、企業(ye) 新員工崗前培訓、在崗職工崗位技能提升培訓、失業(ye) 人員就業(ye) 再就業(ye) 培訓，社會(hui) 人員職業(ye) 技能培訓等。社會(hui) 培訓服務成效顯著，為(wei) 促進本地經濟發展和就業(ye) 創業(ye) 做出了重要貢獻。

疫情就是命令，防控就是責任

濟南新技術應用學校領導小組高度重視疫情防控，根據上級文件要求，迅速製定工作方案，層層落實責任，並根據疫情變化，不斷對學校工作進行再部署。學校始終把師生生命安全和身體(ti) 健康放在首位，多次組織疫情防控應急演練，提高了全體(ti) 師生防疫意識和應急處置能力。全麵強化常態化疫情防控，全麵落實校園封閉管理要求，全麵築牢免疫屏障，築牢學校疫情防控安全防線。我們(men) 堅信，抗"疫"必勝!

濟南新技術應用學校作為(wei) 封閉式寄宿製學校，秉承“安全至上”理念，實行24小時無縫隙、全覆蓋式管理，大至學業(ye) 規劃，小至行為(wei) 習(xi) 慣的養(yang) 成，都有嚴(yan) 格的考核和要求。學校從(cong) 日常管理入手，堅持“抓早抓小，防微杜漸”。學生一月一休假，其餘(yu) 時間未經準假，一律不得隨意離校。

濟南新技術應用學校秉承現代職業(ye) 教育理念，堅持以打造特色鮮明職教名校為(wei) 目標，在改革中發展、在創新中提升，推進基礎能力提高、辦學規模擴大、內(nei) 涵水平提升。近年來，先後榮獲“省級衛生先進單位”、“濟南市文明校園”、“濟南市五四紅旗團委”等幾十項榮譽稱號，踏上了特色發展、跨越發展新征程。