濱州魯北技工學校
濱州魯北技工學校是經濱州市人力資源和社會(hui) 保障局批準設立的全日製技工學校，學校坐落於(yu) 山東(dong) 魯北高新技術開發區，由山東(dong) 魯北企業(ye) 集團總公司投資興(xing) 辦，委托專(zhuan) 業(ye) 教育集團運營管理。學校肩負為(wei) 山東(dong) 魯北企業(ye) 集團總公司培養(yang) 技能人才使命，服務於(yu) 山東(dong) 魯北高新技術開發區經濟發展，為(wei) 魯北區域經濟建設培養(yang) 高素質、實用型、技能型人才。
先學做人，後學做事
學校聘請省內(nei) 職業(ye) 教育專(zhuan) 家組成領導班子，實行校長辦公會(hui) 管理下的校長責任製，實行半軍(jun) 事化管理，全封閉教學，樹人教育為(wei) 本，德育教育為(wei) 先，堅持"先學做人，後學做事"的育人準則。
為(wei) 魯北區域經濟建設培養(yang) 高素質、實用型、技能型人才
魯北技工學校以"為(wei) 魯北企業(ye) 集團培養(yang) 技能人才為(wei) 使命，服務於(yu) 山東(dong) 魯北高新技術開發區經濟發展，為(wei) 魯北區域經濟建設培養(yang) 高素質、實用型、技能型人才"為(wei) 目標，學生畢業(ye) 由魯北企業(ye) 集團總公司人力資源部參照學生個(ge) 人誌願和專(zhuan) 業(ye) ，按公司崗位人才需求進行分配上崗，全部實現高質量"訂單式"人才培養(yang) 。
學校招生計劃由集團公司人力資源部與(yu) 學校招生辦公室共同製定，以確保人才培養(yang) 的崗位目標性與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 性。各公司選聘專(zhuan) 業(ye) 技術人員擔任專(zhuan) 業(ye) 課教師，按照"學徒製"模式，工學交替開展人才培養(yang) ，使我校學生畢業(ye) 時無試用期，直接入職上崗，享受崗位同等待遇，並享受同崗位條件下的技術補貼，列入專(zhuan) 業(ye) 技術人才庫，優(you) 先晉升提幹。
打造全專(zhuan) 業(ye) 生產(chan) 型實踐平台，確保學生技能學習(xi) 的實踐應用
北企業(ye) 集團現有技術人員500餘(yu) 名，博士13名，碩士28名，高級工程師33名，工程師51名，助理工程師38名，技師28名，高級技工188名，具備豐(feng) 富的理論教學和生產(chan) 一線實踐經驗，依托專(zhuan) 業(ye) 技術人才資源實現"學徒製"教學體(ti) 係，切實開展技能人才教學培養(yang) 工程。憑借魯北高新技術開發區和魯北企業(ye) 集團多年來開展的人才交流和科技項目合作，與(yu) 省內(nei) 多所知名院校建立了密切的合作關(guan) 係，目前已與(yu) 山東(dong) 大學、齊魯工業(ye) 大學、山東(dong) 理工大學、山東(dong) 交通學院、濱州學院、濱州職業(ye) 學院、濱州技師學院、山東(dong) 鋁業(ye) 職業(ye) 學院等高校簽署了共建合作協議，我校春季高考班學生可定向報考上述院校春季高考班，獲取國家統招專(zhuan) 、本科學曆。
學校生活設施完善，建設有1500平米高標準學生餐廳及4000平米學生公寓，公寓內(nei) 配備空調、電視、獨立衛生間、無線網絡等生活設施。每班配備班主任、行政教官、生活輔導員、實習(xi) 教師各一名，全方位管控教學、生活及社會(hui) 實踐實習(xi) 活動，確保學校思想教育水平和學生在校安全。學校現有實習(xi) 實訓設備總值3000餘(yu) 萬(wan) 元，各專(zhuan) 業(ye) 實訓實驗室12個(ge) ，各下屬子公司生產(chan) 線全麵向學生開放實訓，打造全專(zhuan) 業(ye) 生產(chan) 型實踐平台，確保學生技能學習(xi) 的實踐應用。
魯北技工學校有哪些辦學特色
1、專(zhuan) 業(ye) 設置市場化
學校立足魯北高新區及魯北企業(ye) 集團等企業(ye) 對中高級人才的需求，設置化工工藝、機電一體(ti) 化、電力設備運行維護、信息技術、會(hui) 計電算化、學前教育等熱門專(zhuan) 業(ye) ，致力打造化工、機電、信息技術、會(hui) 計、學前教育等熱門新型緊缺的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，滿足了不同層次不同需求的學生報讀，真正體(ti) 現出了以人為(wei) 本的教育理念。
2、 課程設計企業(ye) 化
各專(zhuan) 業(ye) 開設的課程打破了傳(chuan) 統的重理論輕技能的做法，所有開設的課程都是根據企業(ye) 所需標準而確定。教師的授課計劃，講授的教學內(nei) 容，實踐操作能力的培養(yang) 都嚴(yan) 格按照企業(ye) 要求、標準進行設計，做到與(yu) 企業(ye) 步調一致，確保人才培養(yang) 的針對性，實用性，專(zhuan) 業(ye) 性。
3、教育管理現代化
為(wei) 真正實現"社會(hui) 認可，企業(ye) 滿意，學生成才，家長放心"的人才培養(yang) 目標，學校始終堅持以人為(wei) 本的科學發展觀，深入教育教學改革，更新辦學理念，完善各項教育教學設施。不斷提升團隊的管理水平，通過招聘和培養(yang) 等多種途徑打造了一支理念新、能力強、師德高、業(ye) 務強，具備雙師型的專(zhuan) 業(ye) 教師隊伍。教學管理現代化，教學方法科學化，完全與(yu) 當代世界職業(ye) 教育接軌。
4、人才培養(yang) 多元化
為(wei) 了讓學生有機會(hui) 深造，不斷提高學曆層次和技能水平，學校采取了最新型的教育模式：1、全日製教育模式，初中畢業(ye) 生或具有同等學曆報讀3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班，初中畢業(ye) 且中考成績在400分以上者可報考春季高考班，畢業(ye) 後參加春季高考，升學獲得統招本，專(zhuan) 科學曆；2、工學結合的實用教育模式，3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班實行3年在校全日製學習(xi) +2年帶薪在崗學習(xi) 模式。
5、專(zhuan) 業(ye) 實踐企業(ye) 化
為(wei) 了讓學生有機會(hui) 深造，不斷提高學曆層次和技能水平，學校采取了最新型的教育模式：1、全日製教育模式，初中畢業(ye) 生或具有同等學曆報讀3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班，初中畢業(ye) 且中考成績在400分以上者可報考春季高考班，畢業(ye) 後參加春季高考，升學獲得統招本，專(zhuan) 科學曆；2、工學結合的實用教育模式，3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班實行3年在校全日製學習(xi) +2年帶薪在崗學習(xi) 模式。
6、校園文化豐(feng) 富化
學校十分重視校園文化的建設，學校有特色的學生活動，學校統一組織學生進行素質拓展，定期舉(ju) 辦校園文化藝術節，技能節，體(ti) 育節和各種豐(feng) 富多彩的課外活動，讓學生體(ti) 驗生活，擴大視野，增強綜合素質，更早地了解社會(hui) ，明確自身的社會(hui) 責任感。
7、服務學生貼心化
學校十分重視校園文化的建設，學校有特色的學生活動，學校統一組織學生進行素質拓展，定期舉(ju) 辦校園文化藝術節，技能節，體(ti) 育節和各種豐(feng) 富多彩的課外活動，讓學生體(ti) 驗生活，擴大視野，增強綜合素質，更早地了解社會(hui) ，明確自身的社會(hui) 責任感。
濱州魯北技工學校辦學核心優勢
國企集團辦學，入學即簽訂就業(ye) 協議，保障就業(ye)
專(zhuan) 業(ye) 技術師資，匯聚省、市級首席技師親(qin) 臨(lin) 教學
學徒製實踐教學，實踐操作課占70%，以企業(ye) 崗位實踐實習(xi) 教學為(wei) 主
畢業(ye) 分配，魯北高新區及魯北集團安置就業(ye) ，職業(ye) 前景廣闊，列入集團技術人才儲(chu) 備，優(you) 先晉升提幹
區域發展優(you) 勢，國家戰略生態經濟區，核心產(chan) 業(ye) 匯集區域
軍(jun) 事化封閉管理，嚴(yan) 格管理製度，德育教育與(yu) 技能教育並舉(ju)