小學教育專(zhuan) 業(ye) 堅持以培養(yang) 德、智、體(ti) 、美全麵發展，有較高思想素養(yang) 、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為(wei) 培養(yang) 目標。具有濃厚的教育情感、優(you) 秀的職業(ye) 道德、一定的人文與(yu) 科學素養(yang) ，掌握小學教育專(zhuan) 業(ye) 基礎知識、基本理論、基本方法和基本技能，具備良好的教育理論素養(yang) 與(yu) 較強的教育實踐能力，能在小學及相關(guan) 教育機構從(cong) 事教育、教學、研究和管理的高素質教師。
其綜合素質概括為(wei) 一個(ge) 核心、兩(liang) 種水平、六種能力、十二項基本功。即：以師德為(wei) 核心開展教育，具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習(xi) 發展能力，和講、寫(xie) 、算、創、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。
主要課程：近現代史、馬克思主義(yi) 基本原理、英語(二)、心理衛生與(yu) 心理輔導、課程與(yu) 教學論、發展與(yu) 教育心理學、中外教育簡史、比較教小學藝術教育、現代教育測量與(yu) 評價(jia) 、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會(hui) 學、學習(xi) 心理學、開設有普通心理學、教育學原理、小學生心理學、教育心理學、課程與(yu) 教學論、教育科學研究方法、教育統計與(yu) 測量、中國教育史、外國教育史、學校管理學、小學語文課程與(yu) 教學論、小學數學課程與(yu) 教學論、小學英語課程與(yu) 教學論、小學綜合實踐活動、（學科）課堂教學技能、小學班主任工作、中外教育名著選讀、專(zhuan) 業(ye) 論文選讀與(yu) 寫(xie) 作、教師口語、教育政策與(yu) 法規、漢字書(shu) 法與(yu) 訓練、美術基礎、音樂(le) 基礎等多樣化課程。
小學教育專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 方向：小學教育專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後可從(cong) 事小學教師職業(ye) 。
就業(ye) 崗位：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習(xi) 管理師、教育谘詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、小學英語老師等。
小學教育專業就業前景
小學教育是咱們(men) “十年寒窗”的開始，也是義(yi) 務教育的第一個(ge) 階段。小學教育的成敗與(yu) 否往往關(guan) 係到一個(ge) 人以後的長期發展，因此備受家長們(men) 的重視。雖說現在教育類的專(zhuan) 業(ye) 也不少，各個(ge) 城市教師競爭(zheng) 激烈，但教育在我國的發展十分迅猛，不隻局限於(yu) 學校，更是拓寬到了學生興(xing) 趣、特長培養(yang) 等範圍，教師需求量依然不小。
小學教育專(zhuan) 業(ye) 的小夥(huo) 伴們(men) 就業(ye) 機會(hui) 其實很多，無論是和專(zhuan) 業(ye) 最對口的小學老師，還是與(yu) 教育相關(guan) 的後勤行政工作，或是與(yu) 文字相關(guan) 的工作如編輯、策劃，都可以成為(wei) 咱們(men) 施展自身才華、實現人生價(jia) 值的舞台。關(guan) 鍵在於(yu) 怎麽(me) 在追求專(zhuan) 業(ye) 對口的同時打開就業(ye) 思路，全麵挖掘自己的潛力，利用興(xing) 趣愛好拓寬就業(ye) 範圍。
據有關(guan) 數據顯示，對小學教育專(zhuan) 業(ye) 人才需求量最大的還是教育、培訓、院校等領域，大約是80%。由此可見，大多數前輩的就業(ye) 方向都比較對口，這也說明這些領域對咱們(men) 專(zhuan) 業(ye) 人才的需求依然很多，小夥(huo) 伴們(men) 可以優(you) 先考慮。
小學教育專業就業方向
1.教師：相比教育培訓機構，學校的工作更穩定，更能給人一種歸屬感。學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為(wei) 有編製，所以是國家發工資，在退休養(yang) 老方麵也會(hui) 更有保障，適合那些喜歡安定生活的小夥(huo) 伴們(men) 。
民辦學校對於(yu) 教學質量和學生成績很看重，對於(yu) 進入學校的學生和老師都會(hui) 進行挑選。在工作中，學校也會(hui) 常常監督老師的教學，督促老師提高教學質量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會(hui) 大一些。但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會(hui) 嚐試一些新穎的教學方法。
2.編輯、文案、策劃：除了做教師，咱們(men) 還可以去出版社、網站從(cong) 事編輯、文案或者策劃方麵的工作。現在很多行業(ye) 都在向著互聯網發展，編輯策劃也由傳(chuan) 統的紙媒發展到了線上。
自媒體(ti) 已經成為(wei) 編輯行業(ye) 的發展趨勢，用戶所表現出的個(ge) 性化需求已經成為(wei) 編輯、文案工作的重要目標。因此，建議想要從(cong) 事編輯、策劃類工作的小夥(huo) 伴們(men) 順應互聯網大潮，優(you) 先選擇網站編輯、新媒體(ti) 策劃等和網絡有關(guan) 係的工作。
3.行政後勤類工作：如果暫時做不了老師，咱們(men) 可以選擇先進學校做行政後勤類的工作。小學教育專(zhuan) 業(ye) 的小夥(huo) 伴們(men) 在處理與(yu) 學生相關(guan) 的工作上具有專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢，也適合行政後勤類的職位。在行政後勤的崗位上，咱們(men) 可以同時準備教師資格證和編製的考試，等到考試通過，拿到了資格證和編製名額，就可以成為(wei) 在編老師了。
