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讀技校中專職高可以考大學嗎?有哪些途徑?

更新時間:2025-01-16
導讀:在工作之後,不少無緣大學的職校畢業生紛紛想要重新報考大學,但是讀職校的社會人士已經無法再通過統招考試報考大學了,那麽,讀職校還可以考大學嗎?讀職校考大學哪種方式比較好呢?...

讀技校中專(zhuan) 職高可以考大學嗎?有哪些途徑?條條大路通羅馬,中職類學校同樣是一種選擇,就讀中職學校,將來一樣可以考大學。初中畢業(ye) 生由於(yu) 種種原因無法繼續讀高中、大學,選擇報讀職校,在工作之後,不少無緣大學的職校畢業(ye) 生紛紛想要重新報考大學,但是讀職校的社會(hui) 人士已經無法再通過統招考試報考大學了,那麽(me) ,讀職校還可以考大學嗎?讀職校考大學哪種方式比較好呢?

第一種,通過參加考試考上大學

目前,中專(zhuan) 技校生考大學一般可通過三種途徑:1、參加普通高考(以社會(hui) 考生資格);2、三校生對口高考;3、成人高考。針對中專(zhuan) 技校學生的學習(xi) 基礎較弱的特點以及後續社會(hui) 發展,建議最好是參加三校生對口高考。

對口高考的含義(yi) :對口高考的規範說法是普通高校單獨招生考試,所謂"單招",是國家有目的、有計劃地從(cong) 職業(ye) 中學畢業(ye) 生中招收高校學生的專(zhuan) 項措施,以滿足職業(ye) 中學畢業(ye) 生升入大學繼續深造的要求。也是國家為(wei) 大力發展職業(ye) 教育,貫徹落實科學發展觀,堅持以就業(ye) 為(wei) 導向,促進教育公平,突出以人為(wei) 本,改革評價(jia) 製度,完善職教體(ti) 係,推進集團化辦學,培養(yang) 高技能人才,促進職業(ye) 教育健康持續發展和形成特色而設立的一種考試製度。

對口高考招生的對象隻限於(yu) 職業(ye) 中學畢業(ye) 生。單招始於(yu) 20世紀80年代末,開始因名額很少,鮮為(wei) 人知。近年來發展很快,近三年來招生計劃不斷增長。單獨招生錄取的大學新生同一性質,按專(zhuan) 業(ye) 編在同樣班級學習(xi) ,畢業(ye) 後待遇等也完全相同。

對口招生是指普通高校對口招收中等職業(ye) 學校(包括普通中專(zhuan) 、職業(ye) 高中、職業(ye) 中專(zhuan) 、成人中專(zhuan) 、技工學校)和綜合高中職高班的應曆屆畢業(ye) 生,主要考試文化課,語文、數學、英語,專(zhuan) 業(ye) 基礎課和專(zhuan) 業(ye) 課。達到一定分數線後,由本省自行選錄。有專(zhuan) 科、本科兩(liang) 種選擇。

讀中職或技校的學生,如想繼續升入高校進行學習(xi) ,可參加由省裏統一組織的對口高職考試。按照政策,選擇上3年製小中專(zhuan) 或職業(ye) 學校的學生,畢業(ye) 後可以參加對口升學,其與(yu) 參加普通高招的考生唯一不同之處,在於(yu) 對口升學考生隻能針對圈定院校和圈定專(zhuan) 業(ye) 進行填報,選擇範圍較普通高中畢業(ye) 生要小一些。但其優(you) 勢在於(yu) ,試題相對普通高招來說要簡單,並且此類考生由於(yu) 在中等職業(ye) 學校學習(xi) 的就是某項專(zhuan) 業(ye) 課程,參加對口升學進入大學後,仍舊學習(xi) 這項專(zhuan) 業(ye) ,在高校能夠對自己的專(zhuan) 業(ye) 繼續深造。

針對在校學生希望繼續升學的要求,一般中職學校都對學生統一組織輔導並參加升學考試,有的學校在學生入學一年後即把學生根據願望分到就業(ye) 班和升學班,有針對性的加大升學班的文化課教學力度,強化就業(ye) 辦的技能訓練。對口升學的學生入學後與(yu) 參加普通高考入學的學生享受同等待遇。

簡單理解就是:有些高校專(zhuan) 門要錄取一批中專(zhuan) 、職校或者技校的學生,這種錄取方式就叫對口高職。也就是說,隻有職校、中專(zhuan) 或者技校學生才有資格參加該考試,並有機會(hui) 被高校錄取。他們(men) 被錄取後,畢業(ye) 合格同樣可以獲得國家承認的大專(zhuan) 學曆證,而且也可以參加專(zhuan) 升本考試,繼續深造。

第二種,通過不同職業(ye) 教育形式就讀大專(zhuan)

"三二連讀"大專(zhuan) :這是最近幾年比較受學生、家長歡迎的一種職校辦學模式;辦學主體(ti) 是中職學校,其模式是中職學校掛靠一所或幾所高職院校,學生前三年在中職學校就讀,後兩(liang) 年在所掛靠的高職院校就讀。學生選擇該種方式就讀,可在中專(zhuan) 三年畢業(ye) 後取得國家承認的普通中專(zhuan) 學曆證,然後在高職院校兩(liang) 年順利畢業(ye) 後,又可獲得國家承認的大學專(zhuan) 科學曆證。

"五年一貫製":它與(yu) "三二連讀"形式表麵相似,但其實有著根本區別。區別主要在於(yu) ,後者的辦學主體(ti) 是中職學校,而"五年一貫製"的辦學主體(ti) 則是高職院校。初中畢業(ye) 生選擇該種就讀模式,意味著可以在某高職院校一口氣上五年學,然後直接獲得國家承認的大專(zhuan) 學曆證。

聯辦大專(zhuan) :其模式主要依托成人高考來實現。具體(ti) 情況是,某中職學校與(yu) 某高職院校進行聯合辦學。學生選擇該就讀模式,一般情況下是前兩(liang) 年在中職學校就讀,畢業(ye) 合格取得國家承認的普通中專(zhuan) 學曆證。然後,學生可參加普通成人高考考試,成績合格將被錄取到合作的高職院校的成人教育學院就讀。學生畢業(ye) 合格將取得國家承認的成人教育大專(zhuan) 學曆證。

第三種,通過成人高等教育進行升學

還可通過成人高考、自學考試、電視大學、網絡教育等方式完成業(ye) 餘(yu) 製高等教育學曆提升。

這種方式一般麵對的對象是社會(hui) 各界人士,中專(zhuan) 技校生都可以報讀,但是缺點就是文憑的含金量比不上普通統招的全日製大學的文憑。雖然國家都承認學曆,但是社會(hui) 各方麵企業(ye) 對於(yu) 成人高等教育的學曆認可度沒有普招的高。

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