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濰坊環境工程職業學院

更新時間:2020-08-17
導讀:濰坊環境工程職業學院為師生創造了冬暖夏涼舒適的學習環境。按5G標準超前規劃智慧校園,實現了校園互聯網、校園監控網、校園廣播電視網的三網融通,配備了觸控一體機黑板、視頻係統和音響係統,滿足了遠程教學、同步課堂和信息化教學的要求...

濰坊環境工程職業(ye) 學院位於(yu) 山東(dong) 省昌邑市院校中街217號,是經山東(dong) 省人民政府批準設立的高等職業(ye) 院校,北臨(lin) 渤海萊州灣,東(dong) 臨(lin) 濰河,位於(yu) “黃河三角洲高效生態經濟區”與(yu) “山東(dong) 半島藍色經濟區”兩(liang) 大國家級戰略的疊加地帶,處於(yu) 青濰都市圈、濰坊國家職業(ye) 教育創新發展試驗區等 “五區”重疊交匯處,氣候宜人、風景秀麗(li) 、物阜民豐(feng) 。學院處於(yu) 山東(dong) 半島和山東(dong) 內(nei) 陸的咽喉地帶,交通非常便利,濟青高鐵、濰萊高鐵、濰煙高鐵、濟青高速、濰萊高速、榮烏(wu) 高速從(cong) 昌邑南北通過,距離昌邑高鐵站15公裏、濰坊北站25公裏、濰坊機場30公裏、膠東(dong) 國際機場70公裏,形成了20分鍾上高速、30分鍾乘高鐵、1小時乘飛機的陸空交通圈,具備了立足濰坊、輻射全省、麵向全國、放眼世界的得天獨厚的地理條件。

學院占地麵積510畝(mu) ,投資6億(yi) 元,建成教學樓、宿舍樓、實訓樓等17棟建築,建設麵積達15.3萬(wan) 平方米,所有建築全部安裝了中央空調係統,

為(wei) 師生創造了冬暖夏涼舒適的學習(xi) 環境。按5G標準超前規劃智慧校園,實現了校園互聯網、校園監控網、校園廣播電視網的三網融通,配備了觸控一體(ti) 機黑板、視頻係統和音響係統,滿足了遠程教學、同步課堂和信息化教學的要求。

濰坊環境工程職業(ye) 學院堅持以立德樹人為(wei) 根本,秉承創新、綠色、協調、開放、共享的發展理念,以培養(yang) 服務生態文明建設的大國工匠為(wei) 目標,確立了“德能兼修、知行合一”的校訓,塑造了“兼愛至善、篤學勵能”的校風、“博學精研、善教求真”的教風、“樂(le) 學善思,精技強能”的學風。打造了全新的教學理念,特色的成長課程,讓學生健康幸福成長的育人體(ti) 係。

學院構建了以智能製造為(wei) 基礎,以電子信息技術為(wei) 支撐,以環境保護為(wei) 特色的三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 群,開設了環境工程技術、環境監測與(yu) 控製技術、工業(ye) 機器人技術、機械製造與(yu) 自動化、物聯網應用技術、電子商務6個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。建成了與(yu) 各專(zhuan) 業(ye) 教學相適應的實驗室和實訓車間33個(ge) ,圖書(shu) 館藏書(shu) 12萬(wan) 冊(ce) ,電子圖書(shu) 600GB,滿足了學生學習(xi) 、實驗、實習(xi) 的要求。

學院有全職專(zhuan) 任教師123名,其中副高級以上職稱41人,雙師型教師72人,研究生69人,兼職專(zhuan) 家、工程師30餘(yu) 人。聘請中國工程院劉韻潔院士擔任學院學術委員會(hui) 主任,國家大數據專(zhuan) 家委員會(hui) 委員(原中國聯通副總裁)薑正新博士擔任榮譽院長。聘請清華大學聶永豐(feng) 教授、吉林大學房春生教授、中國農(nong) 業(ye) 大學吳文良院長等一批知各專(zhuan) 家為(wei) 辦學顧問。引進了美國斯坦福大學康鵬博士等13名博士為(wei) 學院學科帶頭人,高水平的師資隊伍能夠讓學生接受到高質量的教育。學院在搞好專(zhuan) 科教育的同時,強化專(zhuan) 升本、自學本科和國際本科、研究生的教育,與(yu) 30多家國企、央企等大型企業(ye) 建立了人才就業(ye) 基地,為(wei) 每一個(ge) 學生的成才發展鋪平了成長之路。

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學院校訓、校風、教風、學風

校訓:德能兼修  知行合一

校風:兼愛至善  篤學勵能

教風:博學精研  善教求真

學風:樂(le) 學善思  精技強能

在文化建設方麵,濰坊環境工程職業(ye) 學院堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 根本,以立德樹人為(wei) 主線,以生態、環保、綠色、創新為(wei) 特色,堅持正能量,弘揚主旋律,突出高品位,努力建設體(ti) 現綠色發展內(nei) 涵、時代風尚和學校特色的校園文化,確定了 “用生命嗬護地球” 學院使命,確立了“德能兼修、知行合一”的校訓,努力塑造“兼愛至善、篤學勵能”的校風、“博學精研、善教求真”的教風、“樂(le) 學善思,精技強能”的學風。

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