打造新時代高技能技工、技師人才隊伍
發力高技能人才隊伍建設，讓更多高技能人才在新時代綻放光彩。
新時代需要一支怎樣的高技能人才隊伍？如何加大高技能人才培養(yang) 力度？如何完善技能導向的使用製度？
黨(dang) 的二十大報告提出，“加快建設國家戰略人才力量，努力培養(yang) 造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍(jun) 人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才”。
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關(guan) 於(yu) 加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》指出，要打造一支愛黨(dang) 報國、敬業(ye) 奉獻、技藝精湛、素質優(you) 良、規模宏大、結構合理的高技能人才隊伍。
實施大國工匠培養(yang) 計劃是加強新時代高技能人才隊伍建設的重要舉(ju) 措。
用好培養(yang) 載體(ti) ，校企合作發力。
“技工教育以技能為(wei) 特色，以就業(ye) 為(wei) 導向，是職業(ye) 教育的重要組成部分，是培養(yang) 產(chan) 業(ye) 工人的主陣地，最好的培養(yang) 模式就是‘在工作中學習(xi) ，在學習(xi) 中工作’。”技工教育指導中心相關(guan) 負責人介紹，高技能人才培訓基地和技能大師工作室是培養(yang) 高技能人才的有效載體(ti) ，在帶徒傳(chuan) 技、技能攻關(guan) 、技藝傳(chuan) 承、技能推廣等方麵發揮著重要作用。
構建高技能人才培養(yang) 體(ti) 係，行業(ye) 企業(ye) 是主體(ti) ，職業(ye) 學校、技工院校是基礎。產(chan) 教融合、校企合作是職業(ye) 教育辦學的基本模式，通過校企合作，簽訂訂單班、冠名班培養(yang) 協議，初中應屆畢業(ye) 生學製5年、高中應屆畢業(ye) 生學製3年，畢業(ye) 後可取得高級工職業(ye) 技能等級證書(shu) 。
增加技能等級，拓寬職業(ye) 發展通道。
為(wei) 暢通技能人才職業(ye) 發展通道，人社部出台新的技能人才職業(ye) 技能等級製度。將原有的“五級工”技能等級延伸和發展為(wei) 新“八級工”製度。原五級工為(wei) ：初級工、中級工、高級工、技師和高級技師，新八級是原有的五級工基礎上，在初級工之下補設學徒工，在高級技師之上增設特級技師和首席技師。
不同的職業(ye) 技能等級，不僅(jin) 對應著不同的能力素質、業(ye) 績貢獻，也與(yu) 待遇水平息息相關(guan) 。
馬慶哲大學畢業(ye) 後進入廣匯新能源有限公司工作。不到10年時間，他從(cong) 一名一線操作工逐步成長為(wei) 企業(ye) 骨幹員工，薪資待遇也從(cong) 原來的每月3500元提升到9600元，每月還享受二級技師的技能津貼。他為(wei) 企業(ye) 培養(yang) 了9名高級工、3名技師，還帶領團隊攻克了一項長期製約企業(ye) 發展的重大技術難題。
高技能人才是企業(ye) 發展的先鋒力量，是保證生產(chan) 經營高質高效、平穩運行的有力支撐。公司對技能人才評聘使用高度重視，加大了對關(guan) 鍵崗位和有突出貢獻技能人才的薪酬激勵力度，構建了與(yu) 高質量發展相適應的市場化薪酬分配機製及年度工資增長機製，激勵個(ge) 體(ti) 成長與(yu) 企業(ye) 發展同頻共振。
今年，公司打破技能人才職業(ye) 發展“天花板”，製定了企業(ye) 版的職業(ye) 技能等級製度，在技能人才（初級工至高級技師）原有通道基礎上，向上增設了兩(liang) 個(ge) 職業(ye) 技能等級（崗位）序列，技能人才入選後，工資待遇將大幅提升。
近年來，我國不斷健全技能人才培養(yang) 、評價(jia) 、使用、激勵製度，通過加強高技能人才培訓基地和技能大師工作室建設，廣泛開展職業(ye) 技能競賽，開展特級技師試點評聘等一係列措施，旨在著力打造高技能人才“蓄水池”，聚力營造“近悅遠來”的良好人才發展生態。