職業(ye) 教育與(yu) 普通教育是兩(liang) 種不同類型教育，具有同等重要地位，由教育部主管的職業(ye) 院校和人社部主管的技工技師院校共同構成我國職業(ye) 教育體(ti) 係。在職業(ye) 教育中，文化課成績將不再是唯一衡量標準，對於(yu) 文化課基礎薄弱的學生而言，依舊可以選擇技能成才的道路。社會(hui) 主義(yi) 現代化建設不但需要高級科學技術專(zhuan) 家，而且迫切需要千萬(wan) 受過良好職業(ye) 技術教育的中、初級技術人員、管理人員、技工和其他受過良好職業(ye) 培訓的技能人才。沒有這樣一支勞動技術大軍(jun) ，先進的科學技術和先進的設備就不能成為(wei) 現實的社會(hui) 生產(chan) 力。
廣大青少年從(cong) 中學階段開始分流，初中畢業(ye) 生一部分升入普通高中，一部分接受高中階段的職業(ye) 技術教育，實現職普比1:1，是國家發展需要。當前中國高級技工缺口高達兩(liang) 千萬(wan) ，中國製造2030離不開技工人才，更離不開技工教育，技術工人隊伍是支撐中國製造、中國創造的重要基礎，對推動經濟高質量發展具有重要作用。職業(ye) 教育與(yu) 普通教育一樣，並非適合每一位同學，應當結合自身情況合理選擇，隻有選擇適合自己生長的土壤，才能收獲豐(feng) 碩的果實。
職業(ye) 技工教育畢業(ye) 生就業(ye) 待遇
【魯】技工院校取得相應等級職業(ye) 資格證書(shu) 的中級工班，高級工班、預備技師班畢業(ye) 生在應征入伍、參加公務員招考、專(zhuan) 業(ye) 技術職稱評審、職業(ye) 資格考試、企事業(ye) 單位招聘、"三支一扶"招募、確定工資起點標準、就業(ye) 創業(ye) 扶持等方麵，分別按照中專(zhuan) 、大專(zhuan) 、本科畢業(ye) 生享受相關(guan) 待遇。
職業(ye) 技工教育升學機會(hui)
技工院校中級工畢業(ye) 生，第三年可參加職教高考，同等基礎考入本科幾率更大。
政策1：2022年，職教高考的本科招生計劃由1萬(wan) 增加到7萬(wan) 人左右。
政策2：2022年起，高中應屆生不得參加職教高考，以確保職高學生升學率。
政策3：全麵構建從(cong) 中職、專(zhuan) 科、職業(ye) 教育本科、應用型本科到專(zhuan) 業(ye) 學位研究生人才培養(yang) 體(ti) 係。通過探索建立"職教高考製度"，實現職教、普教並行雙車道。
政策4：將半數省屬本科高校轉變為(wei) 應用性本科高校，為(wei) 中職學生提供更多升學選擇。
一、技工院校招生對象
應、往屆初、高中畢業(ye) 生、中職畢業(ye) 生等願意就讀技工院校的各類群體(ti) ，憑戶口簿、身份證、畢業(ye) 證書(shu) 、職業(ye) 資格證書(shu) 均可到技工院校報名。
二、技工院校教學形式
技工院校分為(wei) 全日製學曆教育和短期培訓。教學形式主要分為(wei) 文化理論教學和生產(chan) 實習(xi) 教學，其中生產(chan) 實習(xi) 教學不低於(yu) 40%總學時，充分保證了學生實際操作能力的培養(yang) ，做到了學生畢業(ye) 時能夠掌握一門實際應用技能，真正擁有一技之長。
三、技工院校招生專(zhuan) 業(ye)
技工院校全日製教育設置的專(zhuan) 業(ye) 覆蓋一、二、三產(chan) 業(ye) ，主要有十五大類別：
（一）機械加工製造類，主要包括機床操作、數控加工、機械設備裝配與(yu) 自動控製等。
（二）電工電子類，主要包括樓宇自動控製設備安裝維護、電子技術應用、通信終端設備製造與(yu) 維修等。
（三）信息類：主要包括計算機網絡應用、動畫製作、多媒體(ti) 製作等。
（四）交通類：主要包括交通客運服務、汽車駕駛維修、現代物流等。
（五）服務類：主要包括中式烹飪、西式烹飪、酒店服務、物業(ye) 管理等。
（六）財經商貿類：市場營銷、電子商務、會(hui) 計等。
（七）農(nong) 林類：主要包括種植、農(nong) 藝、園藝、園林等。
（八）能源類：礦物開采與(yu) 處理、石油天然氣開采、發電廠及變電站電氣設備安裝與(yu) 檢修等。
（九）化工類：化工工藝、化工分析與(yu) 檢驗、生物化工等。
（十）冶金類：鋼材軋製與(yu) 表麵處理、鋼鐵冶煉、有色金屬冶煉等。
（十一）建築類：建築設備安裝、建築施工、建築裝飾、建築測量等。
（十二）輕工類：印刷技術、紡織技術、針織工藝等。
（十三）醫藥類：中藥、藥物製劑、化學製藥、生物製藥等。
（十四）文化藝術類：美術設計與(yu) 製作、工藝美術、珠寶首飾設計與(yu) 製作等。
（十五）其他：幼兒(er) 教育、環境保護與(yu) 檢測。
四、技工院校學製
技工院校全日製學曆教育學製一般分為(wei) 3年至6年，培訓層次分為(wei) 中級工、高級工、預備技師。
初中畢業(ye) 生：中級工3年，高級工5年，預備技師6年。
高中畢業(ye) 生：高級工3年，預備技師4年。
中職畢業(ye) 生：高級工2年，預備技師3年。
五、技工院校分類
按照人力資源和社會(hui) 保障部門相關(guan) 規定：
技工院校按辦學水平分為(wei) ：國家重點技工學校、省部級重點技工學校和普通技工學校。
技工院校按辦學主體(ti) 分為(wei) ：公辦技工學校，由政府人力資源社會(hui) 保障部門、行業(ye) 管理部門和國有企業(ye) 主辦的學校組成；民辦技工學校是指由社會(hui) 力量主辦的學校。
六、學費及獎、助學金政策
技工教育由國家財政補貼，國家辦學專(zhuan) 業(ye) 免收學費，僅(jin) 收住宿費，約每年500元/人，書(shu) 本費及公寓物品費。
全日製技工院校就讀的具有正式學籍的一、二年級家庭困難學生，國家給予每人每年2000元助學金。
全日製二年級及以上在校品學兼優(you) 的學生，國家給予每生每年6000元的獎學金。
七、技工院校畢業(ye) 生工作安置
（一）就業(ye) 安置
技工院校畢業(ye) 生就業(ye) 安置通常有以下情況：
1、定向安置：校企合作是技工院校辦學一大特色，技工院校與(yu) 企業(ye) 簽訂用人訂單，根據企業(ye) 訂單要求實施特色教學，定向培養(yang) 。學生在入學之初，便可以根據學校實際招生計劃，有選擇的報名定向培養(yang) 相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，畢業(ye) 後直接在合作企業(ye) 就業(ye) 。
2、推薦安置：學生在畢業(ye) 時，由學校聯係企業(ye) ，學生與(yu) 企業(ye) 雙向選擇，由學校推薦安置。
3、自主創業(ye) ：技工院校部分專(zhuan) 業(ye) ，如計算機平麵設計、烹飪等專(zhuan) 業(ye) 適合畢業(ye) 後進行自主創業(ye) ，利用所學一技之長，自己開店創業(ye) 。
八、技工院校畢業(ye) 生待遇
（一）技工院校在招生、宣傳(chuan) 、錄取、收費標準、畢業(ye) 生安置和畢業(ye) 生待遇等方麵，享有與(yu) 其他中、高等職業(ye) 院校同等的政策；取得高級技工及以上職業(ye) 資格證書(shu) 的高級技校的合格畢業(ye) 生，在政策上與(yu) 大專(zhuan) 學曆同等對待，在使用上與(yu) 大專(zhuan) 生一視同仁。
（二）鼓勵企業(ye) 在與(yu) 高級技工學校協商確定初次就業(ye) 工資水平時，對取得高級工以上職業(ye) 資格證書(shu) 的參照大專(zhuan) 畢業(ye) 生待遇確定。
企業(ye) 用工，社會(hui) 定價(jia) 。畢業(ye) 生待遇與(yu) 學曆結構、專(zhuan) 業(ye) 層次、社會(hui) 需求緊密相連。按照市場工資指導價(jia) ，技工院校畢業(ye) 生中的技師層次基本與(yu) 中級職稱持平；高級工與(yu) 大專(zhuan) 生持平。
九、如何選擇技工院校
在技工院校的擇校方麵，要根據自己的興(xing) 趣、愛好、特長，結合今後職業(ye) 發展方向，通過一查、二看、三問、四比來最終確定：選擇一所技工院校，首先要查詢學校資質，市人力資源和社會(hui) 保障部門每年都將符合招生和享受國家資助資質的學校名單向社會(hui) 公告;二是親(qin) 臨(lin) 學校查看教學場地、實訓設備、師資隊伍、校容校貌、辦學實力；三是問專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢、問就業(ye) 安置、問收費、詢問學校口碑；四是在選定專(zhuan) 業(ye) 後，擇校方麵盡可能選擇由人力資源和社會(hui) 保障部等權威機構認定的國家高級技工院校、國家重點技工學校，然後再做出綜合判斷。
十、報名方式報名時需攜帶本人身份證或戶口本、畢業(ye) 證。
到校現場報名或網絡報名，網絡報名可通過學校招生官網或官方公眾(zhong) 號。
十一、錄取形式
部分技工類院校麵向全國招生，擇優(you) 錄取，憑中考成績單參加麵試，沒有中考成績的，參加"理論考試+麵試"。
十二、其他注意事項（視院校情況而定）
1、個(ge) 人生活不能自理，有突發性疾病或嚴(yan) 重心理疾患者不予錄取；
2、不孝敬父母、不尊敬長輩和老師，不服從(cong) 學校統一要求的不予錄取；
3、在身體(ti) 顯著部位有紋身，有吸煙、酗酒等不良嗜好的不予錄取；
4、被學校勒令退學或開除的學生不得報名。
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