教育部辦公廳關(guan) 於(yu) 全麵推進現代學徒製工作的通知
教職成廳函〔2019〕12號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chan) 建設兵團教育局：
為(wei) 深入貫徹全國教育大會(hui) 精神，落實《國家職業(ye) 教育改革實施方案》，按照《教育部2019年工作要點》部署，現就“總結現代學徒製試點經驗，全麵推廣現代學徒製”有關(guan) 工作通知如下。
一、目標要求
以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化產(chan) 教融合、校企合作，健全德技並修、工學結合的育人機製和多方參與(yu) 的質量評價(jia) 機製，深入推進教師、教材、教法改革，總結現代學徒製試點成功經驗和典型案例，在國家重大戰略和區域支柱產(chan) 業(ye) 等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，全麵推廣政府引導、行業(ye) 參與(yu) 、社會(hui) 支持、企業(ye) 和職業(ye) 學校雙主體(ti) 育人的中國特色現代學徒製。
二、工作重點
各地要明確全麵推廣現代學徒製的目標任務和工作舉(ju) 措，引導行業(ye) 、企業(ye) 和學校積極開展學徒培養(yang) ，落實好以下重點任務。
（一）招生招工一體(ti) 化。校企共同製訂和實施招生招工方案，規範招生錄取和企業(ye) 用工程序，推進招生招工同步、先招工後招生、先招生後招工，明確學徒的企業(ye) 員工和職業(ye) 學校學生雙重身份，保障學徒的合法權益。
（二）標準體(ti) 係建設。按照專(zhuan) 業(ye) 設置與(yu) 產(chan) 業(ye) 需求對接、課程內(nei) 容與(yu) 職業(ye) 標準對接、教學過程與(yu) 生產(chan) 過程對接的要求，校企共同研製高水平的現代學徒製專(zhuan) 業(ye) 教學標準、課程標準、實訓條件建設標準等相關(guan) 標準，做好落地實施工作。在開展現代學徒製的專(zhuan) 業(ye) 率先實施“學曆證書(shu) +若幹職業(ye) 技能等級證書(shu) ”製度試點。
（三）雙導師團隊建設。推廣學校教師和企業(ye) 師傅共同承擔教育教學任務的雙導師製度，校企分別設立兼職教師崗位和學徒指導崗位，完善雙導師選拔、培養(yang) 、考核、激勵等辦法，加大學校與(yu) 企業(ye) 之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯合技術研發和專(zhuan) 業(ye) 建設的力度，打造專(zhuan) 兼結合的雙導師團隊。
（四）教學資源建設。充分利用生產(chan) 性實習(xi) 實訓基地、技能大師工作室、工程技術研究中心、協同創新中心等，發揮校企雙方的場所、設備、人員優(you) 勢，共同開發一批新型活頁式、工作手冊(ce) 式教材並配套信息化資源，及時吸納新技術、新工藝、新規範和典型生產(chan) 案例，形成共建共享的教學資源體(ti) 係。
（五）培養(yang) 模式改革。堅持德技並修、工學結合、知行合一，按照企業(ye) 生產(chan) 和學徒工作生活實際，實施彈性學習(xi) 時間和學分製管理，育訓結合、工學交替、在崗培養(yang) ，積極探索三天在企業(ye) 、兩(liang) 天在學校的“3+2”培養(yang) 模式，著力培養(yang) 學生的專(zhuan) 業(ye) 精神、職業(ye) 精神和工匠精神，提升學生的職業(ye) 道德、職業(ye) 技能和就業(ye) 創業(ye) 能力。
（六）管理機製建設。健全與(yu) 現代學徒製相適應的教學管理與(yu) 運行機製。校企協同製訂現代學徒製專(zhuan) 業(ye) 人才培養(yang) 方案，並由學校黨(dang) 委會(hui) 審定。校企共同分擔人才培養(yang) 成本，完善教學運行與(yu) 質量監控體(ti) 係，規範人才培養(yang) 全過程。
三、組織實施
（一）加強組織領導。各地要把現代學徒製工作與(yu) 貫徹落實《國家職業(ye) 教育改革實施方案》統籌推進，加大政策保障和投入力度，完善政府、行業(ye) 、企業(ye) 、職業(ye) 學校等共同參與(yu) 的學徒培養(yang) 質量評價(jia) 機製，將現代學徒製實施情況作為(wei) 省級、校級質量年度報告的重要內(nei) 容。
（二）完成試點任務。各地要加強對現代學徒製試點單位的指導，通過查資料、看現場等多種形式審查試點工作進展情況，按要求做好年檢和驗收工作，確保高質量完成試點任務。我部將委托全國現代學徒製工作專(zhuan) 家指導委員會(hui) 對各地和試點單位報送的年檢和驗收材料進行複核，並根據實際需要組織實地檢查，適時反饋年檢意見、公布驗收結果。有關(guan) 年檢和驗收工作安排另行通知。
（三）推廣典型經驗。各地要加強現代學徒製宣傳(chuan) 和推廣工作，指定專(zhuan) 門網站公開本地支持政策、成功經驗。通過驗收的試點單位，須持續推進現代學徒製工作，全麵總結推廣工作經驗，在單位網站設立專(zhuan) 欄，及時發布試點成果，充分發揮示範作用。
教育部辦公廳
2019年5月14日