山東交通技師學院交通工程學院怎麽樣?有什麽專業?

山東交通技師學院交通工程學院怎麽樣?有什麽專業?

山東(dong) 交通技師學院交通工程學院前身為(wei) 航空服務係。學院由航空係和軌道交通係組成。現有教職工41人，碩士研究生以上學曆占比42%，在校生1600餘(yu) 人，現主要開設航空服務、鐵路客運服務、公路施工與(yu) 養(yang) 護、幼兒(er) 教育四個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。

山東(dong) 交通技師學院交通工程學院注重學生技能文化培養(yang) 和樹立技能成才的理念，有充足的學生實習(xi) 場地，現有高鐵模擬實訓中心：包含售票處、安檢處、候車室、檢票閘機和高鐵模擬倉(cang) 等全套實習(xi) 實訓設備；鋼琴室4間，舞蹈室5間，蒙氏教室1間，多功能書(shu) 畫室1間和公路養(yang) 護實訓室2間(在建)，能充分滿足學生校內(nei) 學習(xi) 與(yu) 實習(xi) 需要。

山東(dong) 交通技師學院航空服務、鐵路客運服務專(zhuan) 業(ye) 采取三年製“2+1”的辦學模式，即前兩(liang) 年在山東(dong) 交通技師學院進行文化課、專(zhuan) 業(ye) 基礎課及專(zhuan) 業(ye) 課學習(xi) ，後一年赴合作校區進行學習(xi) 和實操訓練及訂單企業(ye) 實習(xi) 。入學簽訂《就業(ye) 協議書(shu) 》，提供高質量就業(ye) 崗位及就業(ye) 跟蹤服務。就業(ye) 麵向北京及全國各鐵路局、各大型火車站以及全國各大航空公司及各大機場。

山東(dong) 交通技師學院交通工程學院一直以來把學生的就業(ye) 安置放在重要地位，先後與(yu) 臨(lin) 沂市政集團、北京小龍人教育集團、開慧教育集團等多家單位建立良好合作關(guan) 係，保證學生順利就業(ye) 。

山東交通技師學院交通工程學院專業設置

鐵路客運服務專(zhuan) 業(ye)

培養(yang) 目標：培養(yang) 與(yu) 我國社會(hui) 主義(yi) 現代化建設要求相適應，德、智、體(ti) 、美全麵發展，掌握本專(zhuan) 業(ye) 的基礎和專(zhuan) 業(ye) 理論知識及基本技能，具有較高的綜合專(zhuan) 業(ye) 素質及職業(ye) 能力，具有繼續學習(xi) 的能力和適應職業(ye) 變化的能力,從(cong) 事鐵路客運服務第一線生產(chan) 和服務工作的高級應用型技術人才。

主幹課程：高鐵乘務英語、高鐵服務心理學、旅遊地理、鐵路概論、營銷訓練、禮儀(yi) 、形體(ti) 訓練、聲樂(le) 、化妝、茶藝、鐵路運輸法規、急救與(yu) 應急、模擬訓練。

航空服務專(zhuan) 業(ye)

培養(yang) 目標：培養(yang) 有良好政治素質、文化素質、專(zhuan) 業(ye) 素質和身體(ti) 素質，掌握國內(nei) 外航空服務業(ye) 務，能夠熟練掌握所學專(zhuan) 業(ye) 技能；具有較高的英文水平、團結協作能力和靈活的應變能力；能夠為(wei) 顧客提供優(you) 質服務、適合民用航空事業(ye) 的需求與(yu) 發展的空乘、空勤、安檢、值機VIP接待、機場售票等工作人員。

主幹課程：航空服務英語、航空服務心理、旅遊地理、民航概論、營銷訓練、禮儀(yi) 、形體(ti) 訓練、聲樂(le) 、化妝、茶藝、民用航空法、急救與(yu) 應急、模擬訓練。

公路施工與(yu) 養(yang) 護專(zhuan) 業(ye)

培養(yang) 目標：培養(yang) 熟知並遵循公路施工與(yu) 養(yang) 護作業(ye) 的流程和規範，具有安全生產(chan) 意識，重視環境保護，能指導他人進行工作或協助培訓的人才。培養(yang) 具有能繪製公路工程施工圖；熟練使用公路工程施工測量儀(yi) 器；熟悉路基、路麵施工工藝，並具有組織路基、路麵工程施工的能力；能合理運用各種機械設備修複損壞路段；了解公路工程造價(jia) 編製依據及內(nei) 容，能進行公路工程和路麵施工與(yu) 養(yang) 護的質量控製的專(zhuan) 業(ye) 人才。

主幹課程：道路工程製圖、測量技術基礎、公路概論、公路機械化施工技術、路基路麵工程、公路工程檢測、公路勘測技術、公路CAD、隧道工程施工、橋梁工程施工、道路建築材料、工程地質、公路養(yang) 護管理、公路工程造價(jia) 、施工內(nei) 業(ye) 資料整理、公路施工組織與(yu) 管理。

幼兒(er) 教育專(zhuan) 業(ye)

培養(yang) 目標：培養(yang) 從(cong) 事幼兒(er) 教育教學活動，承擔幼兒(er) 園部分管理與(yu) 科研任務，進行學前階段幼兒(er) 教育的中、高級技能人才。培養(yang) 學生具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業(ye) 道德和較紮實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(ye) 社會(hui) ；熟悉幼兒(er) 園中的各科教育教學，遵循教育教學規律，重視環境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協助 幼兒(er) 園領導做好教學與(yu) 管理工作，承擔幼兒(er) 園部分教育教學研究活動任務。

主幹課程：幼兒(er) 教育學、幼兒(er) 心理學、幼兒(er) 衛生與(yu) 保健、幼兒(er) 園活動設計與(yu) 指導、幼兒(er) 教師口語、幼兒(er) 英語教學法、幼兒(er) 文學、營養(yang) 學、家庭教育、幼兒(er) 園遊戲理論與(yu) 實踐、化妝、鍵盤、聲樂(le) 、繪畫、手工、舞蹈、蒙氏教法、奧爾夫音樂(le) 教育。