中職的存在的意義在哪裏?

現在不少人認為(wei) ，中職就是一個(ge) 錯誤的存在，認為(wei) 國家根本沒有必要為(wei) 了辦中職學校而浪費財力、物力。

而是應該把這一係列的資源都投放到中高中，大學上去，讓更多的孩子擁有上大學的機會(hui) ，可是這樣的觀點真的就正確嗎？

中職的存在難道就真的沒有意義(yi) 嗎？

不，小編並不這樣認為(wei) ，覺得都上高中並不正常，中國主要就是職業(ye) 歧視太嚴(yan) 重，其實現在"中職"這個(ge) 群體(ti) ，對任何有實際生產(chan) 企業(ye) 的地區來說都是必不可少的。網絡，電腦，手機，新媒體(ti) 等等新興(xing) 產(chan) 業(ye) 越來越多，這也需要中職來培養(yang) 各個(ge) 產(chan) 業(ye) 的從(cong) 業(ye) 人員，日本的漫畫，機器人產(chan) 業(ye) 的人才都靠中職培養(yang) 。

試想，如果沒有中職教育，社會(hui) 將會(hui) 怎樣？

當前中職教育對社會(hui) 穩定貢獻巨大，由於(yu) 社會(hui) 經濟的高速發展，科技水平的迅速提高，社會(hui) 對勞動者的文化科技素質提出了越來越高的要求。

國家就業(ye) 形勢也極其嚴(yan) 峻，需要的技術性人才也越來越多，試想一下，如果沒有了中職教育的存在和發展，那些上不了大學，又就不了業(ye) 的青少年在社會(hui) 上晃蕩，將會(hui) 給社會(hui) 造成多少不穩定因素，許多地方社會(hui) 治安形勢將可能因此而動蕩不安。

文憑高也不一定是敲門磚～

目前職業(ye) 教育，尤其是中等職業(ye) 教育對社會(hui) 發展貢獻巨大，這絕不是可以用學生文憑高低來衡量的，也不是可以用當前許多職業(ye) 學校在學生教育和管理方麵存在的問題來衡量的。

事實上，中等職業(ye) 教育當前從(cong) 事的幾乎是提高青少年中文化低的人群的教育工作，也就是說，中職教育工作能夠有效地提高幾乎處於(yu) 全民族思想文化底線的這個(ge) 群體(ti) 的思想文化水平， 從(cong) 這個(ge) 意義(yi) 上可看，中職教育的社會(hui) 意義(yi) 可以說是非常巨大的。

社會(hui) 各方麵的發展都離不開中職教育～

目前中職教育對社會(hui) 經濟發展也是貢獻巨大，職業(ye) 教育對社會(hui) 經濟發展的貢獻在世界各發達國家是早已婦孺皆知，因而許多發達國家的職業(ye) 教育都非常的發達。

也正是因為(wei) 我國職業(ye) 教育的發展，才使我們(men) 豐(feng) 富的人口資源得以迅速地轉化為(wei) 勞動力資源，為(wei) 社會(hui) 經濟的迅速發展，社會(hui) 文明程度的提高做出了積極的貢獻，這都是有目共睹的。

況且隨著社會(hui) 經濟和科技發展水平的進一步提高，社會(hui) 對有技能的勞動者的需求也將進一步提高。