第十一屆全國職業院校技能大賽在天津開賽,四成項目對接新產業新技術

5月6日，2018年職業(ye) 教育活動周全國啟動儀(yi) 式，暨第十一屆全國職業(ye) 院校技能大賽開幕式在天津舉(ju) 行。76個(ge) 賽項中，新產(chan) 業(ye) 、新業(ye) 態占到近四成。

取件、運輸 、智能識別、定位、裝配，是工業(ye) 機器人技術應用比賽中的關(guan) 鍵環節，別看就五個(ge) 部分，卻考查著參賽隊的團隊協作、快速編程能力、組裝調試等多方麵，需要三名選手密切配合，才能在4個(ge) 小時內(nei) 完成這條智能機器人生產(chan) 線的裝配。這也是今年全國職業(ye) 院校技能大賽首個(ge) 開賽項目。

賽項設置對接產(chan) 業(ye) 需求，這次工業(ye) 機器人技術賽項參賽隊伍達到76支，來自全國高職院校的200多名學生參加比賽，規模比上屆翻了一番，參賽人數驟增的背後是智能製造業(ye) 的快速發展和技能人才的需求。《中國製造2025》提出，要高質量發展智能製造，未來這方麵的技能人才需求超過百萬(wan) ，按照賽事設置服務對接產(chan) 業(ye) 需求的原則，工業(ye) 機器人技術賽項的考題設置都邀請了智能機器人生產(chan) 和應用的企業(ye) 參與(yu) ，滿足產(chan) 業(ye) 需求來設定。

技術升級需要什麽(me) ，就比什麽(me) ；產(chan) 業(ye) 變革需要什麽(me) ，就賽什麽(me) 。在天津機電職業(ye) 技術學院，正在進行的“機電一體(ti) 化設備組裝與(yu) 調試”比賽，就根據企業(ye) 生產(chan) 需要，首次加入了大數據分析，通過引入無線傳(chuan) 輸模塊，模擬企業(ye) 的生產(chan) 過程，將每個(ge) 工位的操作數據實時上傳(chuan) ，綜合分析後，來優(you) 化流程，提高效率。

產(chan) 教融合培育大國工匠，全國職業(ye) 院校技能大賽堅持與(yu) 產(chan) 業(ye) 發展同步，對接行業(ye) 標準和企業(ye) 技術水平。和工業(ye) 機器人技術應用賽項一樣，今年76個(ge) 賽項涉及智能製造、高端裝備、信息技術、新能源等新產(chan) 業(ye) 的近30項，同時，更注重團隊合作，79%為(wei) 團體(ti) 比賽。

據了解，大賽期間，天津將圍繞產(chan) 教融合、五業(ye) 聯動；協同發展、助力幫扶；一帶一路、服務支撐；先進文化、孕育工匠等主題開展20項重點活動，充分展示改革開放四十年國家職業(ye) 教育發展的成果。