◆技術理論課教師均具備本專(zhuan) 業(ye) 工種的初級工操作技能，其中達到中級工及以上操作技能的占76.9%；實習(xi) 指導教師操作技能均達到中級工以上水平，其中達到高級工操作技能的占92.3%；
◆教職工本科學曆以上人數占總人數的62%；
◆先後選派多名教師到德國進行為(wei) 期三個(ge) 月的學習(xi) 深造，並且由原來單一的汽修專(zhuan) 業(ye) 擴大到液壓、電子等多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ；選派二十多名教師到北京、上海等地知名教育機構進修交流，教師隊伍的整體(ti) 結構進一步優(you) 化，整體(ti) 素質進一步提高。