藥物製藥專業

2019年06月05日

藥物製藥專(zhuan) 業(ye) 包含化學製藥方向、生物製藥方向。培養(yang) 掌握掌握藥物的合成工藝、質量檢驗等所必需的基本理論知識和操作技能,具有良好的職業(ye) 素質和文化修養(yang) ,麵向醫藥衛生行業(ye) ,從(cong) 事藥物的合成、分離、純化、製劑及檢驗等生產(chan) 及銷售崗位的高素質技能型專(zhuan) 門人才。本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 藥品生產(chan) 製造、產(chan) 品開發、工程設計和生產(chan) 技術與(yu) 質量管理等方麵的基本理論和基本知識,接受專(zhuan) 業(ye) 實驗技能、工藝研究和工程設計的基本科學與(yu) 工程方法訓練,掌握從(cong) 事藥品研究與(yu) 開發、製藥工藝設計與(yu) 放大、藥品生產(chan) 質量與(yu) 管理等方麵的基本能力。

藥物製藥專業課程設置

物理學、無機化學、有機化學、物理化學、數理統計、分析化學、中醫學基礎、人體(ti) 解剖學、生理學、中藥學、方劑學、生物化學、微生物學(含免疫)、藥用植物學、藥物化學、藥理學、藥物學、中藥化學、藥事管理等

學分要求:本專(zhuan) 業(ye) 總學分為(wei) 188學分,其中基礎理論學分為(wei) 133學分,實驗實踐能力學分為(wei) 55學分。

藥物製藥專業就業前景

隨著我國新型工業(ye) 化、信息化、城鎮化、農(nong) 業(ye) 現代化深入發展,人口老齡化進程加快,健康服務業(ye) 蓬勃發展,人民群眾(zhong) 對醫藥服務的需求越來越旺盛,迫切需要有安全性高、療效確切的藥品進入醫療市場服務人類健康,社會(hui) 對製藥工程專(zhuan) 業(ye) 人才的需求逐年增加,本院本專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生能夠具有從(cong) 事藥品研究與(yu) 開發、製藥工藝設計、藥品生產(chan) 質量與(yu) 管理等方麵的基本能力,特別是麵向中藥製藥企業(ye) 、中藥研究部門、食品藥品監督管理部門、醫院製劑室、藥品檢驗部門、食品生產(chan) 企業(ye) 、精細化工企業(ye) 、醫藥貿易部門等行業(ye) 、從(cong) 事中藥製劑生產(chan) 、質量控製、新藥研究等工作更是我院製藥工程專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生的就業(ye) 優(you) 勢。此外,製藥工程專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後也可勝任製藥工程或醫藥生物技術領域相關(guan) 的生產(chan) 企業(ye) 、營銷企業(ye) 、科研院所、藥品監督管理部門等企、事業(ye) 單位從(cong) 事藥品生產(chan) 、管理、營銷、檢驗監督和研發等工作。

藥物製藥專業培養目標

培養(yang) 係統掌握化學工程、藥學、中藥學基礎理論、基本知識和基本技能,能適應製藥工業(ye) 發展的專(zhuan) 業(ye) 工程技術人才。

本專(zhuan) 業(ye) 學生應具備製藥工程專(zhuan) 業(ye) 知識和從(cong) 事藥品、藥用輔料、醫藥中間體(ti) 以及其他相關(guan) 產(chan) 品的技術研發、工程設計和產(chan) 品生產(chan) 質量管理等方麵的能力,具有良好的職業(ye) 道德、高度的社會(hui) 責任感、較強的產(chan) 品質量意識和一定的國際化視野和社會(hui) 交流能力,能在製藥及其相關(guan) 領域的生產(chan) 企業(ye) 、醫藥商業(ye) 企業(ye) 、科研院所和管理部門等從(cong) 事新藥開發、藥品生產(chan) 、工程設計、生產(chan) 技術與(yu) 質量管理和科技服務等工作。

專(zhuan) 業(ye) 具有明確的專(zhuan) 業(ye) 方向和突出的辦學特色,即培養(yang) 學生具有中藥學學科基礎理論、基本知識和基本實驗技能,以及與(yu) 其相關(guan) 的中醫學、藥學等方麵的知識和技能,培養(yang) 麵向中藥製藥企業(ye) 、中藥研究部門、食品藥品監督管理部門、醫院製劑室、藥品檢驗部門、食品生產(chan) 企業(ye) 、精細化工企業(ye) 、醫藥貿易部門等行業(ye) 、從(cong) 事中藥製劑生產(chan) 、質量控製、新藥研究等工作的應用型人才。

藥物製藥專業就業去向

本專(zhuan) 業(ye) 的學生畢業(ye) 後主要在製藥企業(ye) 、醫藥公司、醫院藥房、社會(hui) 藥房等單位從(cong) 事藥物生產(chan) 、質量控製、銷售、藥學服務等工作;也能夠在藥物檢驗監督部門從(cong) 事藥品檢驗監督工作;在藥物研究機構、醫藥院校從(cong) 事醫藥科研助理、教學輔助等工作。

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