日照機電工程學校是東(dong) 港區政府舉(ju) 辦的一所省規範化中等職業(ye) 學校、省示範性學校、國家級重點中等職業(ye) 學校。學校占地200餘(yu) 畝(mu) ，建築麵積7萬(wan) 平方米，擁有3D打印實訓室、數控加工實 訓室、模擬導遊實訓室等86個(ge) 現代化的實驗實訓室。現有94個(ge) 教學班，在校學生3966人，教職工240人。
日照機電工程學校堅持麵向市場辦學，努力打造適應經濟發展的骨幹專(zhuan) 業(ye) ，現開設了機電技術應用、建築工程施工、汽車運用與(yu) 維修、新能源汽車運用與(yu) 維修、電子商務、會(hui) 計事務、旅遊服務與(yu) 管理、幼兒(er) 保育8個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。與(yu) 泰山職業(ye) 技術學學院、日照職業(ye) 技術學院等6所高校聯辦了學前教育、機電-體(ti) 化技術、建築工程技術、旅遊管理、大數據與(yu) 會(hui) 計、汽車檢測與(yu) 維修技術、電子商務等7個(ge) 五年製高師、高職(三二連讀)。
日照機電工程學校秉承"為(wei) 每個(ge) 孩子創造美好未來"的辦學宗旨，以黨(dang) 建工作為(wei) 統領，以創建山東(dong) 省高水平中等職業(ye) 學校為(wei) 目標，圍繞'六聚焦、六構建'工作思路，踐行立德樹人，築夢信雅教育，引領內(nei) 涵發展。在近五年的中職院校職業(ye) 技能大賽中，有1名學生獲國賽一等獎，4名學生獲國賽二等獎,3名學生獲省賽一等獎，14名學生獲省賽二等獎, 11名學生免試升入大學。在近三年的職教高考中,專(zhuan) 科錄取率保持在95%以上，本科錄取率達20%以上。
學校不斷拓寬辦學渠道，先後與(yu) 青島海爾、長城汽車、上汽大眾(zhong) 等70餘(yu) 家用人單位聯合辦學，實行訂單式培養(yang) 。組建了校企共同管理的海爾班、天一班等企業(ye) 冠名班。 招生穩定在1200人以上，畢業(ye) 生安置率穩定在98%以上。
學校先後被授予全市師德建設先進單位、全市職業(ye) 教育教學工作先進單位、日照市'五一"勞動獎狀、日照市政風行風建設先進單位、山東(dong) 省教學示範學校、山東(dong) 省中職畢業(ye) 生就業(ye) 服務先進單位、山東(dong) 省中等職業(ye) 教育先進集體(ti) 、全國讀書(shu) 育人特色學校、全國群眾(zhong) 體(ti) 育工作先進單位、全國消防安全示範學校等多項榮譽稱號。
一、招生對象:初中應屆畢業(ye) 生。依據本年度初中學業(ye) 水平測試成績擇優(you) 錄取。
二、學製:五年製高師(三二連讀)、五年製高職(三二連讀)、 三年製學曆類 中職(職教高考班)。
三、報名錄取:采取網上填報方式進行。考生須在規定時間內(nei) 通過市教育局網站 ( https://jyj.rizhao.gov.cn) 登陸平台，根據本人意願，按照報考條件和要求填報或 修改誌願信息。誌願填報時間在初中學業(ye) 水平考試成績公布之後，具體(ti) 時間和要求由 市教育考試院另行通知。報考五年製高師考生需要麵試，成績原則上要達到初中學業(ye) 水平考試總分分值的60%，如因試題難度等因素未錄滿，則適當下浮，但- - -般不超過 10%。錄取時間結束並公布錄取結果後，考生自行登錄平台查詢錄取結果,並於(yu) 兩(liang) 天內(nei) 登錄我校微信公眾(zhong) 號，使用微信繳費報到。
四、繳費標準:所有學生免繳學費，僅(jin) 繳住宿費、書(shu) 費等。住校生繳費1500元 (住宿費500元/學年，生活用品費200元，書(shu) 費400元，代收春秋校服、冬季校服、軍(jun) 訓服費等400元) ;走讀生繳費800元(書(shu) 費400元，代收春秋校服、冬季校服、軍(jun) 訓 服費等400元)。
五、生活用品:學校統一購置部分生活用品，包括:床墊、涼席、蚊帳、被罩、床單、枕頭、枕套、枕巾等。被(2米*1.5米)、褥(2米*0.9米)等，其他物品自帶。
六、學校地址:山東(dong) 中路469號，山東(dong) 路豔陽路交匯處北200米，香河公園東(dong) 鄰 (乘9、17、 24、47、 51、 K2、13、16路等公交車)。
為(wei) 充分發揮職業(ye) 院校服務地方企業(ye) 、服務本地經濟的人才支撐作用，全麵推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養(yang) ”為(wei) 主要內(nei) 容的企業(ye) 新型學徒製，2月26日至27日，日照市機電工程學校選配政治覺悟高、業(ye) 務能力強的雙師型教師前往山東(dong) 東(dong) 泰銅業(ye) 股份有限公司，為(wei) 技能崗位和轉崗人員培訓。
根據企業(ye) 加工實際，結合崗位需求，培訓教師充分發揮理論水平高、專(zhuan) 業(ye) 能力強的優(you) 勢，采取“校企雙製、工學一體(ti) ”的培養(yang) 模式，將“學習(xi) ”與(yu) “工作”相結合，從(cong) 而提升學員在專(zhuan) 業(ye) 知識、操作技能、職業(ye) 素養(yang) 等多方麵的技能水平。
通過開展企業(ye) 新型學徒製培訓，學校與(yu) 企業(ye) 實現優(you) 勢互補，強強聯合，深化了產(chan) 教融合，為(wei) 我市經濟社會(hui) 實現更高質量發展培養(yang) 更多高技能人才。