天坤教育按照"增強職業(ye) 教育適應性"原則，根據地方經濟和產(chan) 業(ye) 發展的實際需要，國家經濟重點產(chan) 業(ye) 發展實際需要，設置專(zhuan) 業(ye) ，建設實訓室和大師工作室，推動"產(chan) 教融合"落地。
幼兒(er) 保育、會(hui) 計事務、計算機應用、電子商務、藝術設計與(yu) 製作、物流服務與(yu) 管理、郵輪乘務、新能源汽車製造與(yu) 檢測、智慧健康養(yang) 老服務(護理方向)
德育打造--隻有培養(yang) 一流人才的學校才算是一流的學校
遵循職業(ye) 教育"立德樹人"的根本任務，天坤教育始終將德育建設放在突出重要的位置，貫穿"德技並修、協同育人、三全育人"的全過程，形成機製、方法和標準三位一體(ti) 的德育建設體(ti) 係。
五位一體(ti) 管理機製
天坤德育管理運行機製、天坤校園文化建設、天坤育人活動、天坤心理健康教育、天坤準軍(jun) 事化
藝術設計與(yu) 製作
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 具備藝術設計與(yu) 製作行業(ye) 相應崗位必備的理論知識和專(zhuan) 業(ye) 技能，掌握文創產(chan) 品設計、廣告設計與(yu) 製作、品牌形象設計、包裝設計與(yu) 製作、書(shu) 籍設計與(yu) 製作、畫冊(ce) 設計與(yu) 製作、網絡美工設計等高素質勞動者和技術技能型人才。
幼兒(er) 保育
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 麵向現代學前教育、幼兒(er) 園及早教機構，具有嬰幼兒(er) 保健科學知識及嬰幼兒(er) 教育理論知識,並能根據嬰幼兒(er) 生理、心理發展特點及保教工作的要求，熟練掌握嬰幼兒(er) 保教工作的各項技能，具備係統紮實的學前教育專(zhuan) 業(ye) 知識與(yu) 保教實踐能力的教育類人才。
計算機應用
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 采用"理論教學+項目實訓"相結合的教學模式，培養(yang) 具備圖文處理及編排、計算機設備維護及維修、大數據開發、軟件實施與(yu) 維護等能力，能勝任生產(chan) 、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。
會(hui) 計事務
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，具有良好職業(ye) 道德和人文素養(yang) ，掌握會(hui) 計相關(guan) 崗位必備的知識和技能，能夠勝任出納、會(hui) 計核算、納稅申報、財務管理、內(nei) 部審計等崗位工作的知識，具備良好的職業(ye) 道德和職業(ye) 素養(yang) 的實用性人才。
新能源汽車製造與(yu) 檢測
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 掌握新能源汽車理論知識，具有新能源汽車生產(chan) 銷售、輔助研發、裝配與(yu) 調試、性能檢測與(yu) 故障診斷、售後保養(yang) 維修等領域專(zhuan) 業(ye) 技能，能夠從(cong) 事汽車整車及總成樣品試製，成品裝配、調試、檢測、質量檢驗等工作的高素質技術技能人才。
物流服務與(yu) 管理
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 具有紮實的經濟與(yu) 管理理論基礎，掌握信息科學技術方法與(yu) 手段，具備使用現代信息技術開展物流活動的能力，能夠從(cong) 事現代物流運作與(yu) 管理的應用型、複合型人才。
智慧健康養(yang) 老服務(護理方向)
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 具備紮實醫學基礎理論知識，具備康複治療、健康管理等方向相關(guan) 技能，具有較強的獨立實踐操作能力和一定的創新能力,能夠從(cong) 事臨(lin) 床康複等工作，具備"技能+知識+素養(yang) "的健康醫學應用型人才。
電子商務
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 基於(yu) 現代商業(ye) 發展的需求,實施"以產(chan) 促學"的現代學徒製人才培養(yang) 模式,培養(yang) 具備經濟與(yu) 管理理論基礎、現代信息技術、電子商務實務運作及"知識+策略+分析+管理"的全麵發展的複合型人才。
郵輪乘務
培養(yang) 目標:該專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 掌握現代豪華郵輪管理理論知識與(yu) 規範服務技能，具有良好的溝通和表達能力、心理調適能力、組織協調能力，德、智、體(ti) 、美、勞全麵發展，滿足從(cong) 事郵輪管理服務各項工作的高素質應用型人才。