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濰坊行知學校

時間:2018-08-10 來源:濰坊行知學校 熱度:點擊
導讀:濰坊行知學校(原濰坊市區高考補習學校)是2008年經濰坊市人民政府批準,由濰坊市教育局授權,濰坊市教育科學研究院牽頭主辦的一所市屬全日製高考補習學校,2012年8月,經濰坊市教育局批準,改為全日製普通高中,為廣大初中畢業生和有誌於追求卓越的青年才俊提供優質的教育服務...

濰坊行知學校

濰坊行知學校(原濰坊市區高考補習(xi) 學校)是2008年經濰坊市人民政府批準,由濰坊市教育局授權,濰坊市教育科學研究院牽頭主辦的一所市屬全日製高考補習(xi) 學校,2012年8月,經濰坊市教育局批準,改為(wei) 全日製普通高中,為(wei) 廣大初中畢業(ye) 生和有誌於(yu) 追求卓越的青年才俊提供優(you) 質的教育服務,為(wei) 莘莘學子全員成才或邁入理想的大學搭建平台。學校由全國優(you) 秀教師、山東(dong) 省特級教師、濰坊名師、濰坊市專(zhuan) 業(ye) 技術拔尖人才、濰坊市師德標兵等教育專(zhuan) 家擔任校長、副校長,組建起懂業(ye) 務、會(hui) 管理、敬業(ye) 愛崗的學校領導班子;由具有多年任教畢業(ye) 班經驗的骨幹教師組成教學團隊,濰坊市教學能手等市級榮譽稱號獲得者超過46.3%,近年招聘碩士研究生8名,為(wei) 學校增添新鮮血液。他們(men) 擁有先進的教學理念和教學方法,擁有熟練廣博的專(zhuan) 業(ye) 知識,有做好學生思想工作和心理輔導的成功經驗,為(wei) 高起點辦學奠定了基礎。

學校全麵落實濰坊市教科院提出的分層次教學和“自主合作、優(you) 質高效”的課堂教學要求,設計了操作性強的分層次教學方案,根據學生學情和教學目標要求及時調整學生學習(xi) 的方式方法,本著“為(wei) 每個(ge) 學生成長著想,為(wei) 每個(ge) 家庭幸福奠基”的全員育人理念,把優(you) 質教育資源服務奉獻給各位有誌青年。學校建校六年來,教育教學成績十分突出,贏得了廣泛的社會(hui) 認可,在全市教育教學質量評估中名列前茅,辦學社會(hui) 滿意度逐年提升,名列直屬高中前列。2013年學校因優(you) 異的教育教學成績而備受矚目,更有邵年和李同兩(liang) 名同學同時被清華大學錄取,從(cong) 而實現了濰坊市乃至山東(dong) 省同類學校考取清華大學的曆史性突破,在學校特色辦學的曆史上,書(shu) 寫(xie) 了輝煌的一頁。 “三元整合導學”教學模式初見成效,學校連續五年被授予濰坊市“教科研工作先進單位”,《高考補習(xi) 學校辦學模式的思考》榮獲《語言文字報社》校長治校之道一等獎。《濰坊日報》、《濰坊晚報》、《濰坊教育》多家媒體(ti) 先後報導學校辦學經驗。《濰坊教育》以“最是名師能育人”連續介紹學校名師育人事跡。學校地處濰坊市政治、文化中心,交通便利。有高標準的教學設施及運動場所,高質量的營養(yang) 餐廳和學生公寓,能滿足不同學生的學習(xi) 和食宿要求。校園環境安全、優(you) 雅、和諧,是每位有誌於(yu) 完善自我、追求卓越的青年學子的理想學習(xi) 樂(le) 園。她以海納百川的胸懷熱誠歡迎各位有誌青年的到來。

教學設施

濰坊行知學校有一流的教育教學資源。辦公樓、教學樓、實驗室、圖書室、微機室、多媒體教室、電教中心以及公寓樓、餐廳、超市、校衛生室等教育教學及生活服務設施配套先進;公寓內24小時熱水供應,有標準的運動場所及高配值的乒乓球運動設施,學校地處濰坊市中心市區,交通生活便利。
學校校園環境優美,文化氛圍濃厚,“綠色●人文”的新校正在運籌建設中。

師資力量

行知學校有在職教師93人,其中高級教師31人,獲得國家級綜合榮譽稱號的3人,省級8人,市級36人,濰坊市教學能手30人。碩士研究生導師1人,碩士研究生學曆者16人。

辦學目標

為每一個學生成長著想 為每一個家庭幸福奠基
“十年樹木,百年樹人。”“樹人”就是在學生的心田“播種”,播種一顆火熱的責
 
任心,給學生一個信念,“我要做一個有責任感的人”,對自己、對他人負責,對家庭、對社會有用的人。 “對於工廠來說,一個機器零件成了廢品,可以重新回爐再製成新的零件;但對於一個家庭來說,孩子隻有一屆,並且大都是唯一。家長的要求不允許我們的教學出現任何問題,因孩子培養沒有回爐的機會。所以要求辦學者,要對每個孩子負責,對每個家庭負責,教好任何一個學生。這既是為了孩子成長,同時孩子長大成才,健康發展,也是一個家庭的幸福緣起。愛是教育的基礎,也是教書育人的動力。隻有熱愛學生才能從內心湧出一股強大的力量,進而如饑似渴地學習,精心備課,認真上課,並自感樂在其中。為此,學校要求教師,奉獻一份愛心和責任心,嗬護每一個學生。“為每一個學生成長著想,為每一個家庭幸福奠基。
 

育人理念

健全人格(樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度,確立對真善美的價值追求)
康體怡心
學會學習(獲取知識,創新、實踐、體驗、交往、合作能力)

 

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