山東濰坊工業技師學院辦學優勢有哪些？

山東(dong) 工業(ye) 技師學院創辦於(yu) 1978年,是山東(dong) 省人力資源和社會(hui) 保障廳直屬管理的技工院校。目前在校生近萬(wan) 人,教職員工340人。學院始終堅持立足工業(ye) ,麵向社會(hui) ,突出特色,服務就業(ye) 的辦學宗旨,不斷改革創新,科學發展,是國家級高技能人才培養(yang) 基地、人社部技工院校一體(ti) 化課程教學改革試點院校、山東(dong) 省首批國家級重點技校、山東(dong) 省首批“金藍領”技師培訓基地、濰坊市名牌技工學校、濰坊市高技能人才隊伍建設先進單位。

目前,學院占地麵積約640畝(mu) ,建築總麵積12萬(wan) 平方米。硬件設施在省市同類院校中處於(yu) 領先水平。學院實習(xi) 、實驗場地及附屬用房麵積約2萬(wan) 平方米。各類實習(xi) 、實驗室50多間,教學設備、實習(xi) 儀(yi) 器固定資產(chan) 總值近4000萬(wan) 元。各專(zhuan) 業(ye) 實訓設備先進,有先進的五軸加工中心、三坐標測量儀(yi) 、世界一流的海德堡五色印刷機、北大方正數碼印刷實訓室、標準的汽車檢測與(yu) 維修實訓中心、企業(ye) 標配海信製冷實訓中心、動漫設計製作實訓室等一批示範性實訓中心。

學院通過實施學科帶頭人和教學名師製度、選送專(zhuan) 業(ye) 骨幹赴國外培訓、激勵學曆技能提升等長效機製,培養(yang) 出一大批優(you) 秀人才。教師隊伍中有國家級督導員、國家和省市優(you) 秀教師、市技術能手等。教師職業(ye) 素養(yang) 和業(ye) 務水平高,教學科研成果斐然,近幾年取得授權專(zhuan) 利16項,成果轉化14項；出版著作、教材等30餘(yu) 部；在國內(nei) 外學術期刊發表論文70餘(yu) 篇,其中核心期刊20餘(yu) 篇；2012年一年取得國家各級各類技能大賽三等獎以上獎項28項。

學院的專(zhuan) 業(ye) 設置堅持走“以就業(ye) 為(wei) 導向,產(chan) 學研結合”的路子,堅持導向性、協調性、效益性、創新性的原則,以社會(hui) 需求為(wei) 前提,科學規劃專(zhuan) 業(ye) 布局,努力構建與(yu) 區域經濟發展相協調的專(zhuan) 業(ye) 結構。目前學院已形成包括預備技師、高中級技工的學製教育和高級技師、技師及中高級技工短期培訓的多層次、立體(ti) 交叉辦學機製。學院常設20餘(yu) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，其中造紙工程、現代印刷技術、數控加工技術、機械裝配與(yu) 維修、計算機應用技術為(wei) 全省首批名牌重點專(zhuan) 業(ye) 。學院擁有先進的教學實驗室、實訓室近30個(ge) ，實習(xi) 工廠建有數控加工中心、機械加工中心、鉗工訓練中心、焊接技術中心和造紙實習(xi) 、印刷實習(xi) 、服裝設計和製作車間等，配備了交互式多媒體(ti) 教學係統、計算機校園網絡係統、教學管理和辦公管理係統、多媒體(ti) 模擬演示教學係統等，真正實現了由傳(chuan) 統教學向現代化教學的根本性轉變。

學院堅持高端引領、內(nei) 涵發展,形成自己的辦學特色。

一是創新教學模式,深化教學改革。近年來,學院圍繞專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 目標,不斷加強教學研究,改革教學模式,大力推進“四化三結合”教學模式,逐步完善“文化基礎教育信息化、專(zhuan) 業(ye) 理論教育一體(ti) 化、技能訓練模塊化、生產(chan) 實習(xi) 崗位化”的四段式教學體(ti) 係。利用現代多媒體(ti) 技術,實施任務驅動法、行為(wei) 引導法和項目教學法,師生雙向互動探究式教學,提高了學生學習(xi) 興(xing) 趣和學習(xi) 效果。不斷加強學校與(yu) 社會(hui) 的聯係,建設校外合作基地,實現校企結合、校校結合、產(chan) 學研結合的“三結合”人才培養(yang) 方式轉變,加快實用型、創新型和創業(ye) 型人才培養(yang) ,使學院招生、培養(yang) 、就業(ye) 進一步貼近社會(hui) 需求。

二是深化校企合作,創新育人途徑。在校企合作方麵,學院經過多年努力,不僅(jin) 在廣度上取得了新進展,而且在內(nei) 涵上也有了新的突破。2012年,北大方正電子公司“教學科研合作基地” 及“授權認證培訓中心”在我院成立,雙方將在專(zhuan) 業(ye) 的開發與(yu) 建設、軟件的實驗與(yu) 驗證、教材的編寫(xie) 與(yu) 出版、技術的交流與(yu) 合作等多個(ge) 方麵開展交流與(yu) 合作；海信製冷實訓中心和青島動漫研究院濰坊人才培養(yang) 基地在我院的設立,進一步拓寬了我院校企合作的專(zhuan) 業(ye) 領域,成為(wei) 我院校企合作業(ye) 務新的增長點。校企合作由過去簡單的“人才需求”關(guan) 係,向深化內(nei) 涵、提升層次方向發展。

三是學生技能紮實,實現高端就業(ye) 。學院以高質量就業(ye) 為(wei) 目標,與(yu) 省內(nei) 外200餘(yu) 家知名企業(ye) 建立了良好的培養(yang) 和用人關(guan) 係,充分保證了畢業(ye) 生就業(ye) 渠道的暢通。學院推行用人單位準入門檻製,近年來校園招聘會(hui) 生均崗位比例維持在1：7左右,實現了畢業(ye) 生滿意就業(ye) ,高薪就業(ye) 。近三年我院畢業(ye) 生就業(ye) 滿意度達到95%以上,技師、高級技工供不應求。

四是突出文化育人,促進全麵發展。學院注重發揮文化育人功能,不斷加強校園文化建設,不斷提升發展內(nei) 涵,堅持“以生為(wei) 本”,教書(shu) 育人,以德為(wei) 先,推行“三自”管理,注重養(yang) 成教育,積極構建具有技工教育特色的文化氛圍,努力培育“德智體(ti) 美技”全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 合格建設者。

因辦學成績突出,學院曾獲得“山東(dong) 省技工院校教學質量優(you) 秀單位”、“職業(ye) 技術教育先進單位”等一係列榮譽稱號,連續16年被評為(wei) “省級文明單位”。（數據截至2013年9月）

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