口腔修複工藝培養(yang) 學生掌握口腔修複工藝專(zhuan) 業(ye) 的基礎醫學、臨(lin) 床醫學及相關(guan) 學科知識,掌握口腔專(zhuan) 業(ye) 的各種臨(lin) 床操作技能,畢業(ye) 後能在各級各類醫療衛生機構、義(yi) 齒加工中心等單位從(cong) 事口腔修複工藝工作的技能型、服務型的高素質人才。
口腔修複工藝技術專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 口腔醫學是一個(ge) 重要輔助專(zhuan) 業(ye) ,隨著口腔修複學及材料學科的發展。日顯其重要作用。近幾年口腔修複(假牙製作)加工中心發展迅速。已形成假牙集中製作形勢,同時由於(yu) 中國製作假牙成本遠遠低於(yu) 國際水平,中國假牙製作中心已大量對國外進行假牙加工業(ye) 務,如烏(wu) 市新遠陶瓷製品有限公司,對內(nei) 地加工義(yi) 齒,產(chan) 量在逐步提高,中國假牙加工已逐步形成產(chan) 業(ye) 化,並有形成世界假牙加工中心的趨勢,但我國正規的口腔技師教育起步較晚,職業(ye) 高等教育較為(wei) 滯後。我國口腔修複技工從(cong) 業(ye) 人員部分由專(zhuan) 業(ye) 院校培養(yang) ,大部分由各製作中心師帶徒形式進行培養(yang) ,嚴(yan) 重製約我國口腔醫學的發展。
中華口腔醫學會(hui) 會(hui) 長張震康教授最近參觀了成都亞(ya) 非製作中心,對這個(ge) 有廣闊發展前景的專(zhuan) 業(ye) 和中國義(yi) 齒加工產(chan) 業(ye) 休發展態勢 ,深感鼓舞。同時又對我國口腔技工人才缺乏深感憂慮。提出了要大力發展口腔修複工藝技術專(zhuan) 業(ye) ,培養(yang) 專(zhuan) 業(ye) 人才的設想.
主要課程:人體(ti) 解剖學、生理學、病理解剖學、體(ti) 育、計算機應用基礎、口腔組織病理學、口腔材料學、頜麵外科影像診斷學、職業(ye) 形象學、鄧小平理論等課程。外科總論、物理診斷學、口腔解剖生理學、口腔放射診斷學、口腔修複學概論、活動義(yi) 齒修複學、預防醫學、口腔正畸學、冠橋義(yi) 齒修複學、全口義(yi) 齒修複學、口腔外科學、口腔內(nei) 科學、口腔藥物學、外科學、內(nei) 科學。
口腔醫學畢業(ye) 後的就業(ye) 領域較寬,既可在大醫院從(cong) 事口腔科工作,也可私人開設診所,並且能在美容院從(cong) 事相關(guan) 的麵部整容、美容。畢業(ye) 後從(cong) 事與(yu) 醫學教育、科研、臨(lin) 床實踐相關(guan) 的工作。
【專(zhuan) 業(ye) 能力培養(yang) 要求】
1、掌握本專(zhuan) 業(ye) 必需的基礎醫學知識、相關(guan) 學科知識。
2、掌握口腔修複工藝專(zhuan) 業(ye) 的專(zhuan) 業(ye) 基本知識。
3、具有較熟練製作常用修複體(ti) 和常用矯治器的能力,能初步分析和解決(jue) 義(yi) 齒加工實踐中的問題。
4、具有口腔工藝設備正確使用和保養(yang) 維護的能力,初步掌握常見故障的排除。
5、具備正確使用口腔修複常用材料的能力。
6、具有初步的口腔保健和口腔疾病預防的知識和技能。
7、掌握口腔修複工藝中的美學技能,具有一定的審美能力。
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