濱州高級技工學校高考升學班有高考實驗班和高考升學班,保障學生能衝(chong) 擊本科或專(zhuan) 科院校,報考層次根據學生的中考成績而定。
(一)高考實驗班(職教高考):
高考實驗班:分數線:中考成績340分(或數語外180分)。六個(ge) 專(zhuan) 業(ye) :數控技術應用、電子技術應用、計算機網絡應用、會(hui) 計事務、市場營銷和幼兒(er) 保育,共240人。目標:衝(chong) 擊本科院校。
(二)高考升學班(職教高考):
高考升學班:分數線:中考成績280分(或數語外160分).六個(ge) 專(zhuan) 業(ye) :市場營銷、汽車維修、計算機應用、幼兒(er) 保育、數控技術應用和機電技術應用,共240人。目標:考取本、專(zhuan) 科院校,可以參加職教高考和高職學校組織的單招考試。
新的職業(ye) 教育法的頒布:一是中職教育定位為(wei) 高職教育的基礎階段。將構建中職、專(zhuan) 科、本科職業(ye) 教育、專(zhuan) 業(ye) 學位研究生教育相銜接的人才培養(yang) 體(ti) 係。中職、技校生同樣上大學、讀本科、考研究生。二是已建立職業(ye) 教育高考製度,專(zhuan) 門麵向職教學生,且招生計劃逐年增加,應屆高中畢業(ye) 生不能參加職教高考。
濱州高級技工學校高度重視教師隊伍建設,注重全麵提升教師隊伍的整體(ti) 素質,突出了對專(zhuan) 業(ye) 課教師尤其是專(zhuan) 業(ye) 實踐課教師的引進和培養(yang) ,不斷優(you) 化師資隊伍結構,同時加強雙師型教師的培養(yang) 工作,采用學校與(yu) 企業(ye) 聯合的方法,使專(zhuan) 業(ye) 教師的知識結構、操作技能得到增強與(yu) 提高。建立起一支年齡結構合理、基礎紮實、學風嚴(yan) 謹、重點突出,各有專(zhuan) 攻又緊密合作的高水平教學隊伍,形成了以雙師型教師,研究型教師和中青年教師為(wei) 主的師資配置,更好服務於(yu) 教育教學工作。
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