山東(dong) 護理專(zhuan) 業(ye) 根據我國社會(hui) 主義(yi) 現代化建設與(yu) 衛生事業(ye) 發展需要培養(yang) 具備人文社科、醫學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專(zhuan) 門人才。本專(zhuan) 業(ye) 學生主要學習(xi) 相關(guan) 的人文社科知識和基礎醫學、預防保健的基本理論、基本知識和臨(lin) 床護理技能,未來將會(hui) 從(cong) 事臨(lin) 床護理等方麵的工作。
1、醫學基礎課程:人體(ti) 解剖與(yu) 組織胚胎學、生理學、病理學、藥理學、營養(yang) 與(yu) 膳食、護理心理學、健康教育、健康評估、護理管理、衛生統計與(yu) 科研設計、護理倫(lun) 理學。
2、護理專(zhuan) 業(ye) 課:基礎護理學、內(nei) 科護理學、外科護理學、兒(er) 科護理學、婦產(chan) 科護理學、傳(chuan) 染病護理學、急救護理學、精神病護理學、五官科護理學。
護理專(zhuan) 業(ye) 全學程共253周,主幹學科為(wei) 倫(lun) 理學、心理學、護理學。主要課程有:人體(ti) 解剖學、生理學、醫學倫(lun) 理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重 症護理學、內(nei) 科護理學、外科護理學、婦兒(er) 科護理學、精神護理學、預防醫學、護理管理學等,必修課共開設36門,總學時數3727學時,其中兩(liang) 課占282學 時,外語280學時,臨(lin) 床實習(xi) 48周。學生畢業(ye) 授與(yu) 護理學學士學位。就業(ye) 方向為(wei) 各級各類醫院、醫藥院校、康複機構、衛生行政部門。隨著人民生活水平的不斷 提高,就業(ye) 領域從(cong) 醫院擴展到社區、家庭等場所,就業(ye) 前景十分廣闊。
畢業(ye) 生應獲得以下幾方麵的知識和能力:1、掌握相關(guan) 的人文社會(hui) 科學、基礎醫學、預防保健的基本 理論知識,掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識,掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、技術操作、專(zhuan) 科護理和監護技能,並能夠應用護理程序對服務對 象實施整體(ti) 護理;具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的學科發展方向與(yu) 動態;掌握醫學文獻檢 索、資料調查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
麵向全國各省、市、縣城鄉(xiang) 社區各級醫療衛生機構,精心培養(yang) 適應我國社會(hui) 主義(yi) 建設和發展需要、適應崗位群需要,知識、能力、素質綜合協調發展的複合型、應用型、創新型高級護理人才。
1.擁護中國共產(chan) 黨(dang) 的領導,熱愛祖國,熱愛人民,遵紀守法。熱愛護理事業(ye) ,具備一定的為(wei) 醫療衛生事業(ye) 發展和人民生命健康而奮鬥終身的奉獻精神;具備嚴(yan) 謹的科學態度和崇高的職業(ye) 道德。
2.掌握從(cong) 事護理專(zhuan) 業(ye) 實際工作所必需的三基(基本理論、基本知識和基本技能),具備一定的領導才能和科研能力。
3.具備崗位群的能力要求
①具備良好的人文素質。
②具備本專(zhuan) 業(ye) 所必需的基礎醫學、臨(lin) 床醫學、衛生保健等基本知識和實踐技能。
③具備本專(zhuan) 業(ye) 所必需的護理學的基本理論、基本知識和基本技能。具有規範的基礎護理和各專(zhuan) 科護理基本操作能力。
④具備以護理對象為(wei) 中心,參與(yu) 實施整體(ti) 護理的基本能力。具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應的觀察能力。掌握急、危、重症病人的急救原則。
⑤具備一定的溝通能力,向個(ge) 體(ti) 、家庭、社區提供保健服務和健康教育。
⑥具備一定的英語會(hui) 話和閱讀能力。
⑦具備一定的計算機知識和運用操作能力。
⑧具備健康的身心素質。
1、臨(lin) 床護理:可在各級各類綜合醫院、專(zhuan) 科醫院、急救中心。
2、護理保健:康複中心、社區醫療服務中心、婦幼保健站、療養(yang) 院保健醫、衛生防疫站工作人員、診所、醫療服務站、社區福利機構。
3、護理教學:大、中專(zhuan) 類醫學院校、職業(ye) 院校護理專(zhuan) 業(ye) 教師。
4、護理科研、護理管理、衛生行政管理:國家行政機構(如衛生局、藥監局等)
5、與(yu) 護理相關(guan) 行業(ye) 從(cong) 事生產(chan) 、銷售、管理等:如美容師、銷售代表、醫藥代表、美容保健會(hui) 所美容導師、藥店、食品、保健品、化妝品、醫療器材生產(chan) 與(yu) 銷售、催奶師、導醫等。
隨著人民生活水平的不斷提高,就業(ye) 領域從(cong) 醫院擴展到社區、家庭等場所,就業(ye) 前景十分廣闊。護理專(zhuan) 業(ye) 被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專(zhuan) 業(ye) ,應予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示,許多國家護理人才緊缺。在我國,護士的數量遠遠不夠,醫護比例嚴(yan) 重失調。
按照衛生部要求,我國醫院的醫生和護士的比例是1:2,重要科室醫生和護士的比例應是1:4。而目前全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要 求,與(yu) 1:2.7的國際水平相差很大,與(yu) 發達國家1:8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為(wei) 130.78萬(wan) 人,醫生總數為(wei) 209.97萬(wan) 人,按衛生部 最低醫護配置,護士的數量缺口近300萬(wan) 人。護理專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 前景
國內(nei) 形勢:隨著社會(hui) 經濟的發展及全麵建設小康社會(hui) 目標的逐步實現,廣大人民群眾(zhong) 對健康的需求、對衛生服務的需求越來越高。同時科學技術的進步和醫療衛生服務改革的不斷深入,對護理人才的數量、質量和結構都提出了更高的要求。
《中國護理事業(ye) 發展規劃綱要(2005-2010年)》提出的目標:“增加臨(lin) 床一線護士總量,實現護士人才資源的合理配置,到2007年,全國的三級醫院的編製護士應達到護士的配備標準。到2010年,全國85%的二級醫院的編製護士應達到護士的配備標準。”
教育部、衛生部等六部委聯合召開的“製造業(ye) 和現代服務業(ye) 技能型緊缺人才培養(yang) 培訓工程”新聞發布會(hui) 稱,我國護理人力資源短缺明顯,遠遠不能滿足人們(men) 健康保健的需要,今後將加大護士的培養(yang) ,預期到2015年,我國的醫護比達到1:1。每年需要培養(yang) 各層次護士15萬(wan) 人。
護理人才緊缺,男護士更是供不應求。全國各類醫院尤其是綜合性大醫院都需要男護士。他們(men) 認為(wei) 男護士身體(ti) 素質好,動手能力強,在急診科、手術室、ICU病房等崗位能夠更好的發揮作用,服務患者。我校2005屆首批男護士畢業(ye) 後已被北京及市直各大醫院錄用。
畢業(ye) 生應獲得以下幾方麵的知識和能力:
1、掌握相關(guan) 的人文社會(hui) 科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識,掌握護理學基本理論、基本技能、基本知識,掌握 護理急、慢性和重症病人的護理原則、技術操作、專(zhuan) 科護理和監護技能,並能夠應用護理程序對服務對象實施整體(ti) 護理;具有社區健康服務、護理管理和護理教育的 基本能力;熟悉國家衛生工作方針、政策和法規;了解護理學的學科發展方向與(yu) 動態;掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能 力。