魯北技工學校有哪些辦學特色

1、專(zhuan) 業(ye) 設置市場化

學校立足魯北高新區及魯北企業(ye) 集團等企業(ye) 對中高級人才的需求，設置化工工藝、機電一體(ti) 化、電力設備運行維護、信息技術、會(hui) 計電算化、學前教育等熱門專(zhuan) 業(ye) ，致力打造化工、機電、信息技術、會(hui) 計、學前教育等熱門新型緊缺的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，滿足了不同層次不同需求的學生報讀，真正體(ti) 現出了以人為(wei) 本的教育理念。

2、 課程設計企業(ye) 化

各專(zhuan) 業(ye) 開設的課程打破了傳(chuan) 統的重理論輕技能的做法，所有開設的課程都是根據企業(ye) 所需標準而確定。教師的授課計劃，講授的教學內(nei) 容，實踐操作能力的培養(yang) 都嚴(yan) 格按照企業(ye) 要求、標準進行設計，做到與(yu) 企業(ye) 步調一致，確保人才培養(yang) 的針對性，實用性，專(zhuan) 業(ye) 性。

3、教育管理現代化

為(wei) 真正實現“社會(hui) 認可，企業(ye) 滿意，學生成才，家長放心”的人才培養(yang) 目標，學校始終堅持以人為(wei) 本的科學發展觀，深入教育教學改革，更新辦學理念，完善各項教育教學設施。不斷提升團隊的管理水平，通過招聘和培養(yang) 等多種途徑打造了一支理念新、能力強、師德高、業(ye) 務強，具備雙師型的專(zhuan) 業(ye) 教師隊伍。教學管理現代化，教學方法科學化，完全與(yu) 當代世界職業(ye) 教育接軌。

4、人才培養(yang) 多元化

為(wei) 了讓學生有機會(hui) 深造，不斷提高學曆層次和技能水平，學校采取了最新型的教育模式：1、全日製教育模式，初中畢業(ye) 生或具有同等學曆報讀3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班，初中畢業(ye) 且中考成績在400分以上者可報考春季高考班，畢業(ye) 後參加春季高考，升學獲得統招本，專(zhuan) 科學曆；2、工學結合的實用教育模式，3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班實行3年在校全日製學習(xi) +2年帶薪在崗學習(xi) 模式。

5、專(zhuan) 業(ye) 實踐企業(ye) 化

為(wei) 了讓學生有機會(hui) 深造，不斷提高學曆層次和技能水平，學校采取了最新型的教育模式：1、全日製教育模式，初中畢業(ye) 生或具有同等學曆報讀3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班，初中畢業(ye) 且中考成績在400分以上者可報考春季高考班，畢業(ye) 後參加春季高考，升學獲得統招本，專(zhuan) 科學曆；2、工學結合的實用教育模式，3+2（中專(zhuan) +大專(zhuan) ）大專(zhuan) 班實行3年在校全日製學習(xi) +2年帶薪在崗學習(xi) 模式。

6、校園文化豐(feng) 富化

學校十分重視校園文化的建設，學校有特色的學生活動，學校統一組織學生進行素質拓展，定期舉(ju) 辦校園文化藝術節，技能節，體(ti) 育節和各種豐(feng) 富多彩的課外活動，讓學生體(ti) 驗生活，擴大視野，增強綜合素質，更早地了解社會(hui) ，明確自身的社會(hui) 責任感。

7、服務學生貼心化

學校十分重視校園文化的建設，學校有特色的學生活動，學校統一組織學生進行素質拓展，定期舉(ju) 辦校園文化藝術節，技能節，體(ti) 育節和各種豐(feng) 富多彩的課外活動，讓學生體(ti) 驗生活，擴大視野，增強綜合素質，更早地了解社會(hui) ，明確自身的社會(hui) 責任感。